中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 胡双全 陶淑文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  5-7
    摘要: 一、什么是"审智教育""审"者,全面而详尽的了解之意也。所谓"审智教育",就是通过对语文文本恰当而精细的解读,让学生获得其中蕴含的有关生活或生存实践的智慧。2010年,南开大学的徐江老师发表...
  • 作者: 陈林霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  7-8
    摘要: 新语文课程标准明确指出:"注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感"。吕叔湘也曾指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力"。可见,语感的培养是语文教学的重要目标之一,是我们学...
  • 作者: 张宏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  10-11
    摘要: 现代散文作为一种中学阅读教学中的主要文类,它承担着发展学生语文核心素养的重任。然而,在实际的教学中,它的处境却非常尴尬。很多教师对散文的教学也一直都没有一个清醒的认识。要么在教学内容上将其与...
  • 作者: 姚方 李海燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  11-13
    摘要: 在新课程改革持续发展的今天,高中语文学科核心素养对课堂教学提出了明确而细致的要求。为了让四个维度的核心素养目标接地气地落实在课堂教学中,语文教师自然也要与时俱进,不断地调整更新自身的教学模式...
  • 作者: 刘明亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  13-14
    摘要: "多元解读"中的"多元",一是指解读主体的多元。进入文本阅读的读者都可以称为主体,具体到语文教学之中,"多元"指的是教师、学生、作者,他们都以自己的阅读经验对文本进行"仁者见仁,智者见智"的...
  • 作者: 陆群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  14-15
    摘要: 散文具有"形散神聚"的特点,相对自由的内容描写却可以烘托出别样的情感,这也是散文的一大魅力所在。高中散文教学应该遵循"教无定法"的原则,一改传统散文教学中呆板机械的教学模式,用多样化的、实用...
  • 作者: 罗相和
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  18-19
    摘要: 听说读写是语文的基本功,也是生活的必用品,因此人们必须重视语言的积累、练习和运用。《普通高中语文课程标准(2017年版)》学科核心素养强调语言建构和运用,我们必须落实在语文教学之中:通过主动...
  • 作者: 侯美华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  21-22
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确强调"整本书阅读与研讨"的重要性,并将整本书阅读置于必修与选修系列课程的首要位置,旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书模式,形...
  • 作者: 张进
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  25-25
    摘要: 高中语文阅读教学,要根据阅读内容和学生实际,实施分类指导,以阅读内容和学生的阅读兴趣、阅读水平为依据进行分类,根据不同的阅读内容对学生实施分类指导。采取不同的阅读方法和评价,让学生的阅读更有...
  • 作者: 韦丽珠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  30-31
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确强调语文"学科核心素养",指出"增强形象思维""发展逻辑思维""提升思维品质"与培养学生"美的表达与创造"等能力。从这个意义上说,高考作文在一以贯...
  • 作者: 刘立忠 彭永成
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  32-33
    摘要: 经典作品,往往运用了最精巧的结构、最精致的语言,反映了最深刻的社会现实,蕴藏了最丰富的思想情感。学生通过阅读这些作品,并加以思考,可以从中汲取到丰富的写作营养。借助和模仿经典进行写作,是提高...
  • 作者: 郑央央
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  33-35
    摘要: "世有伯乐,然后有千里马",好的学生作文需要"伯乐"赏识。识得学生在写作中的长短处,并进行点拨,必定能使学生前进一大步。课标的"评价建议"中虽然有关于作文评价的明确要求,但实际操作性不强。教...
  • 作者: 李源
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  38-39
    摘要: 作文在语文教学任务中占比重较大,拥有大量的词汇阅读量加上好的写作技巧,对作文分值的提高有莫大的帮助。写作的大大提升,有利于加强文学底蕴,积累文学积淀,培养出文学素养,提升同学们的整体素质。语...
  • 作者: 张晓军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  39-40
    摘要: 随着时代的发展,基于语文核心素养下的写作教学越来越引起人们的重视,而材料作文以其独有的特性得到人们的青睐,而能不能对材料进行准确的分析,找到最佳的写作契合点就显得尤为重要,本文拟从"读、析、...
  • 作者: 余齐永
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  44-46
    摘要: 一、蘩漪的"病"关于蘩漪是否真的有病,是许多读者和文学批评家们探讨过甚至依然在探讨的问题,而这一问题引发的争论,恰恰就表现了蘩漪这一人物形象的复杂性与矛盾性。正如对于她刚出场时的描绘那样,苍...
  • 作者: 倪久云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  52-53
    摘要: 再读陶渊明的《桃花源记》,我的注意力不再被至美的景致所吸引,突然跳转到质朴的生活叙事上。武陵人因为"缘溪行,忘路之远近",才"忽逢桃花林"的,才邂逅"芳草鲜美,落英缤纷""黄发垂髫,并怡然自...
  • 作者: 杨蚯鹏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  55-56
    摘要: 先生作品,历来是中学语文中的"脊梁",这里所说的先生,自然是指鲁迅先生。在初中语文教材中,《从百草园到三味书屋》作为为数不多的先生回忆自己童年生活、学习的散文,记述了鲁迅先生从百草园天真烂漫...
  • 作者:
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  56-56
    摘要: 这是新的课型,到底怎样做才有好的效果?还需要在实践中积累总结经验。统编初中语文的"名著导读",每册指定必读2种书,三年一共12种。这也是"整本书阅读"。高中教材原来也考虑读4部以上的名著,后...
  • 作者: 庞云萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  57-58
    摘要: 针对"中华传统文化经典演习"任务群,群诗阅读之风悄然兴起,笔者聆听了一堂青年教师群诗阅读教学公开展示课,深有感触,略作探讨。一、教学准备环节1.课时安排:一节课。2.学习内容:学生对六首诗词...
  • 作者: 王新
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  61-62
    摘要: 纵观历届高考作文试题,我们不难发现有很多变化的地方,也有一些不变的东西。梳理清楚其中的"变量与不变量",或许能对我们当下的作文教学有所裨益。一、历届高考作文中的不变量1.选拔功能与考察内核相...
  • 作者: 王秀花
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  62-63
    摘要: 评课是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价,并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。它是基础教育实践中的一项常规活动,亦是学校校本研究中一项非常有效的工作。经常性地...
  • 作者: 李永英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  64-65
    摘要: "作文是手工艺,是要长期训练的!"孙绍振教授在海峡语文网里回答学生关于如何写好作文时如是说。诚如斯言,写好作文是需要像手工艺打造一样训练的。那么,如何训练?这是一个技术活,它考验我们的作文教...
  • 作者: 赵海艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  65-67
    摘要: 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"习近平总书记的...
  • 作者: 关青
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  69-70
    摘要: 众所周知,基础教育各学段的语文课本改版后,古诗文的阅读量大幅增加,小学语文课本的古诗文相比之前的教材增加了87%(1-6年级共增至128篇),初中的古诗文数量也增加了一倍,达到51%。高中语...
  • 作者: 李淑芸
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  73-74
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了"学科核心素养"的概念,明确了普通高中语文课程的终极目标——"语文学科核心素养"。语文学科核心素养主要包括"语言建构与运用""思维发展与提升""...
  • 作者: 刘华敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  75-76
    摘要: 高中语文情感教育的原则是根据高中生情感发展的特点和客观规律,在总结高中语文情感教育成功经验的基础上形成的指导语文情感教育实践的基本准则。高中语文情感教育的基本原则主要包括尊重关爱原则、主体性...
  • 作者: 伏晓军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  78-79
    摘要: 语文是小学阶段的重要课程,长期以来,小学语文教学过分重视其工具性,课堂教学枯燥无味,学生未充分感受到语文学习的形象性,导致对学生情感态度的培养不够,学生不能感受到语文教学的生动性,导致学生不...
  • 作者: 刘波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  82-84
    摘要: 初中语文新的课程标准要求教学中要突出学生的学习为中心的主体地位,教学的目标和过程安排要以学生为中心,引导学生参与教学过程,发挥学生学习的主体地位。但学生是个性的学习个体,学生的语文学习基础、...
  • 作者: 石瑛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  87-88
    摘要: 早在2016年的时候,我国就出现了统编教材的使用,最初是仅使用于小学一年级和中学一年级(也就是七年级),后来在2017年时,又扩展到了小学一二年级和中学一二年级,在一段时间内的实验使用过后,...
  • 作者: 吕雪萱
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 宋朝大文豪苏轼(东坡),有一天,在书房里写了一首五言诗,诗曰:"稽首天中天,豪光照大千;八风吹不动,端坐紫金莲。"苏轼愈看愈得意,便喜滋滋地遣人将之送往好友佛印处,并请佛印赏评。佛印有意捉弄...

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
电话 027-886662 网址
地址 湖北武昌区湖北大学文学院

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