中国教育与社会科学期刊
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中国教育与社会科学

《中国教育与社会科学》杂志坚持以党的十七大精神为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,深入贯彻科学发展观,服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展,着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果;探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念;以"萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术... 更多
主办单位:
中国社会科学院
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100084
地址:
北京市清华大学邮局1000084-86信
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  • 作者: 高志慧
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  4-5
    摘要: 本文通过对大学生创业意愿、创业动机、创业意向和创业制约因素的调查统计,分析了大学生创业意识的现状,并就如何提高大学生自主创业意识和能力,从学生、学校和社会三方面提出了对策与建议。
  • 作者: 王兴国 苏幼坡
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  9-11
    摘要: 教学团队建设是高等院校教学质量的基础性工程,是学校教学工作的核心内容之一。随着“质量工程”工作的开展,各高校如何构建优秀的教学团队,已成为目前正在探索的问题。本文结合我校对“质量工程”的相关...
  • 作者: 王继红
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  11-12
    摘要: 建设特色专业是高等学校优化专业结构,提高人才培养质量的重要措施,本文在对特色专业建设任务分析的基础上,针对农业高等院校的特色专业建设提出了措施与思路。
  • 作者: 宋茜
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  21-22
    摘要: 网络社会不同于现实社会中的角色扮演,本文试图说明因网络的出现,网络社会角色扮演的特点,所带来的高度自由的正面和负面的影响,以及由此而产生的网络中的角色扮演与个人其相关地位和行为期待相分离的成...
  • 作者: 刘云
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  45
    摘要: 目的:加强意识形态建设,思想教育。方法:提高觉悟,吸收外来精华,形成结晶。结果:提高了自身能力水平,增强了科学性,统一性,促进交流。结论:认识提高,知己知彼,百战不殆。和谐发展,各具特色。
  • 作者: 王彩琴
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  56-57
    摘要: 教师是教育者、领路人,用太阳般温暖洞悉学生的心理,对学生晓之以理,动之以情,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。
  • 作者: 肖小宁
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  59-60
    摘要: 本文论述了在中职学生的思想教育中,只有重视“疏”与“导”,才能减少学生的抵触情绪,培养社会责任意识,促进个性智能发展,提高学习效率。
  • 作者: 吴彩萍 李颖
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  67-68
    摘要: 本文以金华职业技术学院背诵协会为研究对象,针对第二课堂丰富多彩的活动与传统的背诵学习的结合情况展开了调查研究,中述了背诵的理论基础和实际作用,并且总结了背诵协会采用的教育策略。
  • 作者: 熊海燕
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  69-70
    摘要: 随着教育课程的改革,信息技术的应用越来越普遍。网络环境下的学科教学尝试是课堂改革实践的需要,也是迎接信息社会来临的一种趋向。但由于利用信息技术进行学科整合教学还处于实践和研究阶段,所以在信息...
  • 作者: 王芝
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  77
    摘要: 数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;新型的师生关系,创设宽松氛围、竞争合作的班风,营造创造性思维的环境;让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。
  • 作者: 贺瑾
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  91-92
    摘要: 本文介绍了提高初中学生数学成绩的几种方法,帮助学生正确认识数学,掌握学习数学的方法,认真学习数学知识,努力提高数学成绩,以实现自我人生价值。
  • 作者: 汪翊斌
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  97
    摘要: 怎样使日记发挥最大的效用呢?笔者试着把系统论的观点引入日记训练,即把写作的知识列成一棵知识树,日记训练就是不同知识点的训练,设计日记训练系列,改变以往日记的随意性,使之成为一种有目的、有计划...
  • 作者: 解启坤
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  98-99
    摘要: 有丝分裂与减数分裂是高中生物教学的重要内容,对学生理解生物的遗传和变异有重要的影响。笔者从多年的生物教学工作中发现许多学生对二者的区别不甚清楚。为此,稍作阐述仅供参考。
  • 作者: 胡朝芳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  101-102
    摘要: 《语文课程标准》提出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也就是语文综合实践。”而作为语文综合实践课的口语交际课、社会实践课、手抄报等,为学生提供了...
  • 作者: 廖忠友 聂崇峡 陈茸
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  105-108
    摘要: 随着审计信息化概念的提出和实际应用,充分利用信息技术加速建立完善内部审计管理系统,全面提升内部审计计划、统计、档案、公文以及对审计作业系统的管理水平和利用效率,已成为具有重要意义的现实性课题...
  • 作者: 李志霞
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  124-125
    摘要: 从用线、用墨、用色及用笔表现写意仕女画。
  • 作者: 梁建新 王安翔 王文生
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  126-128
    摘要: 从20世纪90年代后期以来,我国的竞技跳水项目遇到了强劲的挑战,尤其在引领世界跳水运动难度发展潮流方面的优势已被国外优秀跳水运动员打破。更值得注意的是,在国外优秀跳水运动员大力发展高难度动作...
  • 作者: 李力 胡建平 钱丽丹
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  130-131
    摘要: 本文介绍了后置处理系统的工作流程和APT文件含义,并以五坐标工作台双转动机床为例,分析了五坐标数控机床坐标变换原理,得出了如何将SurfCAM生成的APT文件中的前置刀位数据转换成机床刀具的...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育与社会科学》是由中国社会科学院主管主办的,面向国内外各级各类教育工作者、人文社科研究领域的工作者及其相关领域业界专家、学者和大专院校师生及相关人员公开出版发行的国家级人文社科核心刊...

中国教育与社会科学基本信息

刊名 中国教育与社会科学 主编 王汉
曾用名
主办单位 中国社会科学院  主管单位 中国社会科学院
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
邮编 100084 电子邮箱 ceass@126.com
电话 010-867275 网址
地址 北京市清华大学邮局1000084-86信

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