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教育理论与实践：学科版2008年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
12
教育理论与实践：学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办了《教育理论与实践》（学科版）。
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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4588
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61. 教育的“可能”与“不可能”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】我们曾经习惯于回避教育的"不可能",有许多人相信(无论是否真诚)教育永远是"可能"的,问题只在于能否达到这种"可能"。于是就有了"没有教不好的孩子,只有不会教的教师","没有教不教得好...
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62. 教育需要“仰望星空”的人刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】温总理在同济大学演讲时曾说过这样一段话:"一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。"回眸我们当下进行的教育改革,又何尝不需要"仰望星空"的...
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63. 教育公平是社会的基础性公平刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、社会公平是影响教育公平的重要条件作为整个社会公平体系的一个组成部分,教育公平的水平和状况反映着整个社会的公平水平和状况。而人类对教育公平的期望程度直接反映着整个社会公平所达到的水平...
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64. 教育公平应从重视学前教育开始刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、以学前教育为教育公平的起点何以可能从教育制度的公平供给来看,学前教育应当成为起点。学前教育在教育供给链条上处于基础的底端。现代国民教育体系从学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、...
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65. 科研——教师专业成长的必由之路刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教师的教育科学研究意识和研究能力是推进教师专业发展的有力保证,是提高教育质量、形成教师独立的教育教学风格的要求,教师参与研究有利于改进自己的教学工作,使自己的工作理论化、系统化、严谨化,在劳...
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66. 一线教师如何搞教育科研刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、选题要"小"小,就是切口宜小,从小事、小现象、小问题入手。比较容易驾驭,从局部,具体、微观考察教学实践,使课题研究的问题具体化,可操作性强,效果明显。课题的选择是教育科研的第一步,...
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67. 小课题研究要“四突出”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】1.突出"近",忌鞭长莫及小课题研究要贴近教师的教育教学实际,杜绝好高骛远、空穴来风。在教育教学中发现问题,然后带着问题进行研究,总结和发现其中的规律,寻找到优化课堂教学,提高课堂效率...
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68. 年轻人与老年人刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】年轻人喜欢朝前看,越看越远;老年人喜欢向后看,越看越近。年轻人,把人生路看得很宽广;中年人,把人生路看得很曲折,老年人,把人生路看得很明白。年轻人认为,老年人已经忘记了什么是爱;老年人...
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69. 知识与能力孰轻孰重?刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】知识与能力孰轻孰重,历来都是教育界争论的焦点。在素质教育中,如何科学定位知识?能力和知识的关系如何处理?这些问题将直接影响到当前教育改革实践的方向和进程。这些问题的焦点就在于知识、能力...
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70. 以新理念引领学校管理变革刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】新时期学校建设需要以新的管理理念来促进学校变革,引领教育发展。一、知识管理知识管理,是知识经济、信息时代提出的新观念,它是针对知识的获取、加工、存储、传播和应用等因素而实行的管理。信息...
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71. 校长对教师专业发展的领导刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、校长专业化为领导教师专业发展提供思想、知识和榜样三个前提思想前提解决"教师专业发展为什么重要"的问题,知识前提回答"什么才算得上真正的教师专业发展"的问题,榜样前提针对"教师专业发...
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72. 孤独是另一种繁华刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】我说的孤独,不是因人的品质、声名低下遭到拒绝,不是因出身卑微而遭冷遇,也不是跌入低谷的消极落寞,而是心灵对浮华物欲的自觉摈弃,是精神从喧嚣尘世中的自主逃离。佛祖释迦牟尼曾是一国王子,出...
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73. 教学副校长要坚守课堂教学主阵地刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、教学校长要亲临教学第一线教学校长要将主要精力用于抓教学,钻研教学业务,努力精通教学,成为行家里手,成为有威信、博学多才的教学专家,才能取得管理教学的指挥权和发言权。要尽量亲自兼课,...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、精心聘——组建质优量足的班主任队伍优秀班主任应当具有这样一些品质: 1.师德高尚,为人有爱心。能从心底里尊重每一位学生的人格,关注每一位学生的成长。2.理念领先,治班有思想。优秀班...
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75. 正确处理案例研究中的几对关系刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】进行案例研究是中小学教师从事教改研究的主要方式。提升教育案例研究的价值,是当前校本教研中一个亟待解决的问题。而要提升教育案例的研究价值,必须正确处理好几对关系。一、案例的故事性与研究性...
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76. 保证人生快乐的11条宝典刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】1.不要对自己过分苛求。有些人做事要求十全十美,对自己要求近乎吹毛求疵,往往因为小小的瑕疵而自责,结果受害者还是自己。为了避免挫折感,应该把目标和要求定在自己能力范围之内,懂得欣赏自己...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】在农村一线教师心中,优秀的教研员应该具备以下特点:教研员要有一双慧眼首先,教研员要善于捕捉、发现教师教学中的灵性,不断帮助教师从先进的教学经验中汲取营养,总结、提炼自己的教学心得。所谓...
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78. 名师用什么打动了我们刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】高超的语言艺术。教育名家讲课非常平和,像拉家常娓娓道来,抑扬顿挫,听众的思维一直被他们牵引着,几乎连走神儿的机会都没有。灵动的语言真称得上是字字珠玑,增一字则多,减一字则少,没有晦涩的...
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79. 网络教研与教师的专业化发展刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、拓展了校本教研的途径1.方便快捷的"腾讯通RTX"。它的使用,为学校的信息交换,特别是为学校内部信息的交换,开拓了全新的局面,引领学校成为了一个实时数字信息交换体。"RTX"最大的...
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80. 加德纳的多元智能理论刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】多元智能理论自1983年由哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授提出以来,迄今已有近20年的历史,已经逐渐引起世界广泛关注,并成为90年代以来许多西方国...
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81. 新课程教学观的“三不唯一”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】"不唯一于教材"——基于教材而不困于教材教材是学生学习的材料,是完成教学任务、实现教育目的的若干载体之一。叶圣陶先生在几十年前就曾指出:"教材无非是个例子。"我们实施教学时既要凭借教材...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】究竟应该怎样看待模仿名课呢?笔者从两个方面谈了自己的看法。一、课堂创新不同于文学创新课堂创新是指不断地给某个学生群体(班级)以新的内容和方法,让学生始终有新鲜感,能快乐地、有效地学习,...
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83. 追求教学反思的有效性刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、有效反思需"思之有的"反思的目的是解决教学实践中出现的新问题,总结新经验,以提高教师自身业务能力。教学反思不是简单地回顾教学情况,而是教师针对教学中存在的问题与不足,进行的理性思考...
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84. 向日葵并非总“向日”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】向日葵向不向日要看其本身处于哪个生长阶段。在花盘盛开之前,向日葵的叶子和花盘在白天随着太阳从东转向西,不过并非即时跟随,经植物学家测量,花盘的指向落后太阳约12度。当太阳下山后,向日葵...
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85. “家常课”评价的四次角色转换刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、走进去走进去,就是换位思考,走进教学者的设计思路,读懂教学者的教学设计。走进去,是评价"家常课"的基本前提。1.走进去,实现评价者到教学者的角色转换优秀的评课,应该是结合原有设计并...
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86. 反思新课改中地理教育的四个关系刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】一、处理好"地与理"的关系中学地理基础知识不仅包括地理事实材料,而且还有地理的基本原理,既有"地",又有"理"。那么在教学过程中怎样处理"地与理"的关系呢?概言之,察——先察其"地";...
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87. 全球留学生争夺大战愈演愈烈刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】美国:挖掘海外"神童"美国政府2007年专门建立了面向理工科博士课程的新奖学金制度,并从全世界严格选拔和破格录用了第一批约30名留学生。他们被视为"天才中的天才",每人每年享受奖学金1...
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88. 澳大利亚的绿色教育刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】"绿色、自然、环保、生态"是当今社会发展的一大主题。澳大利亚的学校里到处是绿色的植物,校园设施甚至是学生的校服设计也是以绿色为主,这是一种真正的以人为本的教育,是以可持续性发展为本的教...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 【正】朔州市神头职业中学地处山西朔州市人杰地灵的神头古镇,是一所跨越城乡的综合性高级职业中学。学校创办于1984年,占地423亩,其中校园面积168亩,建筑面积3万平方米。1995年,被山西...
教育理论与实践：学科版基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践：学科版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-52499 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践：学科版评价信息
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