教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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  • 作者: 吕斌 李忠云
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  3-5
    摘要: 在行业高水平大学的定位与发展中,外部逻辑的强制牵引作用显著,对政府角色与责任的清晰界定与合理实现有助于大学科学定位并特色发展。在行业高水平大学的科学定位和特色发展中,政府应着力推进自主办学与...
  • 作者: 张艳博 张锦瑞 赵树果
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  6-7
    摘要: 科学发展观指导下的高等教育必须以人为本,把人口负担转化为人力资源财富,合理应对高等教育大众化带来的机遇和挑战,促使高等教育实现由外延扩张到内涵的提升,充分体现高等教育的人文关怀和道德情感等。
  • 作者: 王一涛 黄金来
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  8-10
    摘要: 教育成本和就业风险是农村家庭在选择高等教育时面临的两个基本约束条件。随着我国经济的不断发展,农村家庭对高等教育的支付能力日渐提高,但与此同时,大学毕业生的就业难度也随着高等教育规模的不断增加...
  • 作者: 吴燕红 曹斌
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  11-12
    摘要: 目前,高等院校考试形式的单一化使得学生在考试过程中出现了作弊等不诚信现象。探索多样化考试形式、多样化成绩评定和多样化考试内容,可以促使学生端正学习态度、提高学习效率、培养学习能力,从而促进学...
  • 作者: 何伟安 梁小伊 赵振增
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  13-15
    摘要: 美国高校以其独特的办学模式和办学风格屹立于西方高校之林。办学模式的创新是美国高校的魅力所在。美国高校的办学模式给我国高等教育发展的启示是,我国必须发挥人事、学术、学院管理等体制创新作用,推动...
  • 作者: 郝巍东
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  16-17
    摘要: 动画教育已经成为我国高校艺术教育不可缺少的一部分。动画教育在发展的过程中出现了理论教学与市场实践的矛盾、培养目标与就业方向的矛盾。目前,高校动画专业设施有限、师资匮乏,不能有效地满足行业发展...
  • 作者: 庄玉兰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  18-19
    摘要: 随着全球交流和合作的日益发展,社会对外语复合型人才的需求越来越大。高校培养外语复合型人才需要转变教育理念、加强师资队伍建设以及创新人才培养模式。
  • 作者: 黄景碧 黄纯国
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  20-23
    摘要: 通过对当前社会信息化相关文献的内容分析,发现其研究主要集中于物质、意识、能量、信息的思辨等方面。在这一研究的基础上,进一步研究和推导当前信息社会时代的信息内涵,可以促进信息社会时代信息内涵的...
  • 作者: 邱州鹏
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-26
    摘要: 高职院校的目标是培养操作型高级技术人才,即强调应用型的企业第一线职业人才。要提高高职院校课堂教学的质量,教师应围绕人才培养目标设计和创新课堂教学模式,要建立一种以培养技能型、应用型人才为出发...
  • 作者: 张爱华 杨苏琴
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  27-28
    摘要: 高职院校应注重培养高职学生的科技创新素质,并将科技创新素质教育纳入人才培养中。高职院校专业课程的设计不仅要注重高职学生专业技能的培养,还要关注高职学生科学素养的教育;教学过程不仅要注重高职学...
  • 作者: 王凤兰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  29-30
    摘要: 高职教育的目标决定了职业生涯规划对高职学生心理健康的重要性。在目前经费不足、师资短缺的现实面前,采用体验式教学对高职学生进行职业生涯规划教育,可以提高高职学生职业生涯规划的实效性,促进高职学...
  • 作者: 陈瑜
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31-32
    摘要: 高职数学教学要从高职数学的教学内容入手,注重数学与生活的联系;要在教学中展现数学美,让学生感受和欣赏数学美;要恰当地运用数学文化对学生进行意志品质教育,以提高学生的数学素养,进而真正实现数学...
  • 作者: 李丹梅
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-34
    摘要: 儒家思想是中华民族传统道德文化的重要组成部分,儒家传统荣辱观在仁爱、德教、修养、诚信、责任、践履等方面给我们留下了宝贵的精神财富。在构建社会主义核心价值体系的今天,汲取儒家传统荣辱观的精华并...
  • 作者: 彭恩胜
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  35-37
    摘要: 当代中国马克思主义大众化是指由理论的抽象转化为理论的具体,进而转化为社会各群体成员的实践活动,并在实践中发展当代中国马克思主义。高校作为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地,在推...
  • 作者: 刘莉 陈凤平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  38-40
    摘要: 在全球化背景下,不同国家、民族、地区发生着频繁的跨文化交往。在跨文化交往中要坚持"以我为主"的文化交往原则,这一文化原则需要通过高校思想政治教育的教育和引导,转化为大学生的文化主体性意识。大...
  • 作者: 韩小谦 韩美兰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  41-43
    摘要: 以生命教育作为《马克思主义基本原理概论》课程的一种新视野,在课程教学中既可展现马克思主义的科学魅力,也可展现其人文魅力;既可展现马克思主义的社会价值,也可展现其个体价值。以生命个体的现实存在...
  • 作者: 夏维力 宫淑燕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  44-45
    摘要: 根据《马克思主义基本原理概论》课程教学的目的和意义,以及当代大学生的特点和成长规律,《马克思主义基本原理概论》课程应当采用以学生为导向的教学模式。《马克思主义基本原理概论》课程应以学生关注的...
  • 作者: 邱凤兰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  46-47
    摘要: 从语境的角度来看,教学过程是语境化的,教学过程的语境化并不是一个简单依附于语境的过程,而是一个带有规约性与认知性的语境化过程。教学过程既是规约的,也是认知与意向的。
  • 作者: 刘永萍 许继红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  48-49
    摘要: 实践性取向的高师公共心理学教材应打破原有的学科体系框架,以"教"和"育"为主线,选择实践性的学科基本问题,采用案例模块的形式组织教学内容,并对原有的教材内容进行横向与纵向的整合。
  • 作者: 张永祥
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  50-51
    摘要: 为使教师教育回归中心地位,切实提高公共教育学的教学实效性,新建本科院校应建立教师教育学院,为公共教育学的教学改革构建坚实的基础;充分利用现代教育技术,将抽象的教育理论"直观化";以案例教学为...
  • 作者: 霍海洪
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  52-54
    摘要: "基础论"的本体观在我国大学英语教学中一直占据着主导地位,它体现在历次大学英语教学大纲以及《大学英语课程教学要求》中。目前大学英语教学出现了"语法词汇为本"和"阅读为本"的教学偏差。个中原因...
  • 作者: 张贺 王文静
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55-57
    摘要: 让学习者通过自身生成记忆材料的效果显著好于通过阅读或抄写的记忆效果,这种现象称为生成效应。在不同年龄段、不同性别学习者的外语词汇学习活动中都发现了生成效应。影响生成效应产生的因素主要包括生成...
  • 作者: 杨洁 王澜
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  58-59
    摘要: 语料库语言学是在语料库的基础上对语言进行分析和研究的科学。随着计算机科学和语料库语言学的发展,基于语料库的中西文化对比研究将成为当今国际对比语言学研究的新趋势。基于语料库的语境共现功能,从"...
  • 作者: 董于雯
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  60-62
    摘要: 当前,网络教育飞速发展,如何通过网络更好地向世界推广汉语是目前亟待解决的问题。在建构主义教学理论指导下,以教育目标分类为依据的问题化教学是行之有效的对外汉语网络教学模式。问题化教学既可以使教...
  • 作者: 李红珍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  63-64
    摘要: 学习风格和学习策略是两个紧密相连的概念,学习风格直接关系到大学生第二语言学习策略的选择和运用,从而影响大学生第二语言学习的效果。在大学英语教学中,教师和大学生都要建立学习风格和学习策略意识,...

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
曾用名
主办单位 山西省教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-52499 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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