高职院校课堂教学探讨——基于教学质量管理的视角

• 作者: 邱州鹏
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课堂教学模式 教学质量
• 年，卷（期）: jyllysjxkb,（2）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21

摘要

高职院校的目标是培养操作型高级技术人才,即强调应用型的企业第一线职业人才。要提高高职院校课堂教学的质量,教师应围绕人才培养目标设计和创新课堂教学模式,要建立一种以培养技能型、应用型人才为出发点,瞄准职业岗位需求,以职业能力为基础,理论和实践紧密结合,既有较强针对性又有一定适应性的课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱州鹏	南华工商学院管理系	17	33	3.0	5.0