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长三角(教育)
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中国对外翻译出版公司
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481. 中学语文教学中多媒体使用的误区与对策刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 时至今日,随着教学条件的不断改善,多媒体教学已经在中学语文教学中得到广泛的运用,使用多媒体技术进行教学,也成为教师教学的基本功。多媒体教学相对传统教学方式,有着无可比拟的优势:它能通过图文...
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482. 师生互动 提高试卷讲评实效性刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 传统的语文教师讲评语文试卷时,一般都是在讲台上一题一题地说答案,再进行分析,从字音字形到作文,逐题讲评,把详细答案逐一告诉学生,而学生在下面对答案,更正错误,表面上看起来听得认真,改得仔细...
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483. 也谈有效教学刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课堂是进行有效教学的主阵地,每一位教师追求着有效教学.勤于探究、自主探究,是新课程所倡导的课堂;轻松愉悦、有效习得,是学生所追求的课堂.在课堂教学中,如何有效利用45分钟,促使学生获得最大...
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484. “让学”使历史教学更有效刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 有效教学是一个永恒的话题,也是新课程背景下广大教师最关注的问题之一。著名的捷克教育家夸美纽斯曾这样描述"有效教学"的重要性:"……寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以...
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刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 新课程改革为数学课程教学注入了新的活力,它改变了以往单一的师"授"生"受"的教学方式,凸显了学生的主体地位。然而,随着对新理念、新方法的实践,许多新问题也逐渐出现。如数学课究竟要不要预习?...
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486. 有效的课堂是学生参与的互动课堂刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课堂上师生的有效互动是课堂教学效益的保证。"师生互动"是指在教学过程中,师生之间通过交流、沟通、合作的方式,分享彼此的想法、经验和知识,在初读课文的基础上,丰富教学的内容,在深入学习的过程...
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487. 小学语文教学中要做到“三重三轻”刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 高效的语文课堂,是一种教学形态,也是语文教师追求的境界。教师教得轻松,学生学得愉快,获得有效的教学效果,培养良好的学习习惯,达到教学相长。新课程要求教师把握教法,传授学法,在每一次教学研究...
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488. 提高初中英语课堂教学效率的“三大策略”刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 新课程背景下,初中英语教学必须适应形势发展需要,对其中的各个环节进行优化,这是发展素质教育的要求,也是提高英语教学效益的重要途径。那么,在日常的英语教学中,我们该如何最大限度地提高课堂教学...
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刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、缘起本学期,为了进一步践行有效教学的理念,学校在各学科中开展了同题异构活动。数学的教学内容是苏教版四年级上册第十单元《认数》第一教时'认识整万数'。在'突出主体,关注发展'、'着眼起点...
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490. 谈小学英语教师课堂有效提问的策略刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 英语教学过程是以交际运用为目的的师生双边活动过程,课堂有效提问则是英语交际活动的催化剂。有效的课堂提问可以激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,优化教与学的过程。一、当前小学英语课堂提问的问...
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491. 初中体育教学中实施游戏教学的有效性分析刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 初中时期,正是学生的少年时期,学生活泼好动,对于游戏的偏爱十分强烈,所以在初中体育教学中为了能够达到良好的教学效果,自觉将游戏融入到体育教学中,是初中体育教育者需要重视的问题。为了使游戏教...
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刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在日常的数学考试中,经常有老师抱怨"这类题目已讲过好多遍了,怎么还做错?"究其原因,有多方面因素,但是在诸多的因素中,老师的教学方式方法应该是关键原因之一。因此,试卷评讲的高效而务实就显得...
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493. 论新课标下语文课堂教学学法指导的渗透策略刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着新的《语文课程标准》的逐步实施和语文教学改革的逐步深入,"教会学生自主、合作、探究式学习"已成为目前一句响亮的口号。发挥语文课堂教学主渠道、主阵地的作用,充分弘扬学生主体意识,加强对学...
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刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 教学的"后设计"就是我们常说的"教学反思",是指教师在"前设计"、"中设计"的基础上,对教学行为的思考和研究,对作出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。教学的"后设计"包括个人的...
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495. 注重细节——中学化学实验成功的基石刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 化学实验的教学是化学教学中一个特别重要的环节,化学实验演示成功可以让学生清晰地看到实验现象,引起他们强烈的好奇心,大大提高他们学习化学的兴趣。从而通过实验现象总结出一系列的化学理论和观点,...
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刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 当今的语文教学"热闹"有余,而"沉""默"不足,不利于培养学生的独立阅读能力。而任何领域获得独到的发现、取得突破性的成果都证明:成功的获得大多是在潜心研究、独立静思中获得的。因此,阅读课堂...
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497. 巧下功夫培养学生音乐欣赏能力刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 音乐欣赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐欣赏能力,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义。根据音乐新课程标准指出:"感受与鉴赏是重...
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498. 运用电教手段优化思想品德课堂刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 教学实践证明,运用各种教学手段,恰当运用电教多媒体,注意准确地把握电教媒体在教学过程中的演示作用,对于激发学生的求知欲,突出教学重点、难点,有效地提高学生的认知水平,更好发挥教师的主导作用...
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499. 提高信息技术课教学质量刍议刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 世界的竞争说到底是人才的竞争,教育的竞争,而教育竞争的焦点则在于教育的方式与内容。比尔·盖茨在《未来之路》中指出:计算机将渗透到未来生活的每个细微方面。而尽早培养学生掌握计算机能力将会极大...
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刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 2011年普通高等学校招生全国统一考试江西省文科综合科第一次考查《文化生活》知识。根据39题,我认为2012年《文化生活》主观题有以下出题模式。一、运用说明题39题第1问:结合材料和所学文...
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501. 高考主观题有效信息提取策略刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 提高高考主观题解题能力的关键,在于能否根据设问要求,准确、快速地从试题情境中读取有效信息,然而,面对试题情境,由于欠缺有效信息提取意识、和必要的方法、技巧,学生把解读、提取有效信息等同于抄...
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502. 浅析小学生作文现状及其对策刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 作文一向被视为一个难点,老师怕教,学生怕写。在这样的情势下,老师怎么能教好,学生又怎么能写好作文呢?而事实上作文课在小学语文教学中占有十分重要的地位。一、当前小学生作文的现状作文是一个学生...
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503. 电子白板,演绎灵动的英语课堂刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 21世纪,人类进入到信息技术时代,多媒体教学以其独特的优势,快速渗透到教育教学各个方面。在PPT广为教学运用的同时,交互电子白板——新时代的教学工具,正以它绝对的优势走进我们的课堂教学。交...
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504. 习作走向生活 展现真实自我刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 写作的根源在于生活,脱离了真实生活的写作是虚假的写作。叶圣陶先生说过:"文章必须从真实生活中产生出来。"所以作文教学要树立"大语文"教育观,引导学生认识生活,积累生活经验,体验生活情感。作...
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505. 浅谈小学生数学课堂中倾听习惯的养成刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 说到课堂倾听,一方面指教师要有耐心去倾听学生的回答,然后作出评价,另一方面是指学生要在课堂上倾听老师讲解和同学的回答并作一定的思考。作为一个学生,倾听的习惯是多么重要。可是多年的教学下来,...
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506. 构建生活化数学课堂“四法”刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出:数学源于生活,而高于生活。因此,构建生活化数学课堂教学就要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,也就是说要了解学生数学的学习生活经验中已经具备了哪些数学知识和数学方法...
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507. 浅谈小学生良好的课堂说话习惯的培养刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 习惯是人的行为倾向,是一种稳定的、自动化的行为。它是潜在意识的表现,所以有好的习惯也有坏的习惯。美国心理学家威廉詹姆斯说:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种...
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508. 美妙课堂“三部曲”刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 美妙课堂应该是激情飞扬的课堂。它不仅仅体现在教师充满自信的神情和热情洋溢的谈吐上,更重要的是教师在课堂上,能将文本而衍生的激情渗透到教学的各个重要环节,让课堂风生水起。而放眼现在的品德教学...
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509. 语文教师如何“读”课文刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着课改的不断深入,师生对于教材中的课文的研读也越来越正确和深入。学生在读中感悟,在读中积淀,在读中提升。然而,在指导学生读的同时,作为语文教师,我们读课文了吗?要上好一堂语文课,要让学生...
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510. 学会推迟判断 培养探究能力刊名： 长三角(教育)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 美国创造学家奥斯本将思维分为判断思维和创造性思维,他认为,经验是产生新思维的源泉,数量中包含质量,推迟判断能使人们产生更多的想法。纽约州立大学的一项研究表明,推迟判断可以收到事半功倍的效果...
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