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长三角(教育)2012年出版文献
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
长三角(教育)
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主办单位:
中国对外翻译出版公司
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100044
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1862
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241.
于无声处听风雨
作者:
马海青
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
104-105
摘要:
一、引言——于无声处看寒雪2011年1月的那一场雪,比以往时候来得更早些。正值期终考试那一天,我担心着学生会不会因为天气的变化而异常兴奋,担心着雪后地滑可能带来的安全隐患……一大早,我便来...
242.
浅谈大班幼儿在游戏中的角色转换
作者:
韩华
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
105
摘要:
角色游戏中,幼儿从一个角色转向另一个或多个角色的现象,称为角色转换。不同年龄段的幼儿会产生不同的角色转换。大班幼儿的角色意识强,角色扮演逼真,游戏目的性、独立性强,大多发生有目的的角色转换...
243.
犹太人成功教育的启示
作者:
曾豪杰
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
106-106
摘要:
近年来,不管是对基础教育,还是对高等教育,人们的批判与改革呼声是一浪高过一浪,教育界官方开出的药方也老是换汤不换药,效果也是微不足道的,甚至大有像晚期癌症一样具有恶化之趋势。近些日子,由于...
244.
江苏省木渎高级中学国际部
作者:
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
107-108
摘要:
A学校介绍木渎高级中学国际部致力于广泛开展国际合作与交流,现已与世界众多大学建立了长期稳定的合作关系。国际部始终坚持严进严出的教学方针,以全封闭寄宿制管理,为学生提供良好的发展空间。同时提...
245.
未来属于求知若渴的进取者
作者:
徐建强
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
1-1
摘要:
世界历史表明,拒绝接受先进的科学文化知识,任何国家和民族要进步发展都是不可能的,知识的力量无与伦比。由此,明智的人们一刻也不会放松对知识的渴望与追求。
246.
别开生面扣心弦——新课导入的重要作用
作者:
胡兴松
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
2-3
摘要:
新课导入,是指在新的教学内容和教学活动开始时,教师引导学生进入学习状态的行为方式。精彩的新课导入,犹如说书中的开讲,虽寥寥数语,但掷地有声、先声夺人;或似评弹中的开篇,虽闲中着色,但鞭辟入...
247.
苏州市相城区望亭中学
作者:
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
2-3
摘要:
望亭中学简介苏州市相城区望亭中学创办于1956年,其前身是吴县望亭中学,1968年开始增设高中部,体制上成为一所全日制农村完全中学。学校占地面积86658平方米(130多亩),校舍建筑面积...
248.
城镇化进程中义务教育阶段学校衡发展面临的困惑及出路
作者:
沈雪洪
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
4-5
摘要:
改革开放30年来,中国经历了世界史上最大规模的农村人口向城镇的转移过程,从而也形成了世界上速度最快的城镇化进程。一方面,城镇化已成为中国经济持续较快增长的强劲动力;另一方面,城镇化也带来了...
249.
浅谈班级管理的五种策略
作者:
朱四根
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
6-6
摘要:
班级是学校教育、教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的直接环境,是学生健康成长、实现个体社会化的摇篮,是全面实施素质教育的阵地。我们必须认真抓好班级建设,让我们的班级成为充满成长气息的精...
250.
运用理智和情感理论 增强管理效益 提高教育质量
作者:
严培林
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
7-8
摘要:
学校管理是指学校的管理者在一定环境里采取一定的管理方法和措施,充分调动被管理者的积极性。充分挖掘学校各种资源的潜力,有效地实现学校的工作目标。在实现这一工作目标的过程中,校长起着统帅、指导...
251.
浅谈中学生课余体育训练中的人性化管理
作者:
陈轶中
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
8-9
摘要:
情感是指人们对客观事物与自己的需要是否相适应而产生的情绪体验。人在认识世界和改造世界的过程中,与客观事物发生这样或那样的关系,人按照对这些关系的认识来对事物采取各种各样的态度,或者欢迎、赞...
252.
新课程背景下中小学书法的定位与发展
作者:
谢剑雄
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
10-11
摘要:
当前正在全国范围深度推进的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机。去年8月,国家教育部颁发了《关于中小学开展书法教育的意见》,明确规定了书法课程、师资、教学要求及相应保障,这为一直以来...
253.
以学定教 打造生本课堂
作者:
顾丽琴
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
11-12
摘要:
陶行知先生早就指出:"教的法子要根据学的法子。"新一轮课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式,学生学会自思、自主探究和同伴互动式学习的时间多了,空间大了。然而,学生的学习仅仅是改变了方式,...
254.
在实践中落实“合作学习”——《频率与机会》的合作探究学习研究
作者:
钱雷芳
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
13-13
摘要:
一、问题的提出合作意识己成为21世纪的时代标志,学习同样需要合作。新课改也提出了"培养学生合作精神"的教学目的,认为"合作学习"是教学改革的一项富有创意和实效的策略,它可以改变课堂内的社会...
255.
浅谈作文教学中的开放与创新
作者:
金挺
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
14-15
摘要:
何永康教授分析:以前高考总分750分,作文60分,占8%,现今新高考总分440分,作文70分,比重占到16%,作文的幅动会比较大,发挥得好坏直接可能影响到考生在高考录取时的学校层次。可见作...
256.
培养英语自学能力 促进学生持续发展
作者:
吴霞芬
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
15-16
摘要:
每年的6、7月对学生来说是收获的季节,在各地的高考状元们谈及的学习方法和经验中,我发现他们有一个共同的特点:自主学习能力特别强。然而初中阶段学生大多数对老师的依赖性相对要强一点,他们缺少自...
257.
纲目并举促情感 中考复习增实效
作者:
张淑芳
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
17-18
摘要:
有人把新授课的教学比作"栽活一棵树",将复习课喻为"育好一片林"。相信,在教学实践中我们都能感受到:"栽活一棵树"相对容易,而"育好一片林"则需要花大功夫。复习课是教学环节中的重要环节,这...
258.
渗透辩证唯物主义思想,提升高中历史学科的价值品味——从近三年高考题中看历史学科的哲学意境
作者:
陈亚千
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
18-20
摘要:
《普通高中历史课程标准(实验)》指出,普通高中历史课程的课程性质:是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门...
259.
预习后的小学数学课堂教学策略
作者:
项薇薇
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
20-21
摘要:
新一轮课程改革为数学课堂教学注入了新的活力,改变了传统课堂教学中许多不适宜的状况。然而随着新理念、新方法的实践,许多新的问题逐步暴露出来。如学生预习与课堂教学的矛盾就随着问题情境、探索发现...
260.
初中思品课培养学生创新素质的几点想法
作者:
周卫新
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
21-22
摘要:
创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而要提升自主创新能力,就要培养大批创新型人才,培养人才,基础在教育。培养学生的创新精神和实践能力是教育改革的核心。只有充分激发学生主体性...
261.
浅谈多媒体教学与生物新课改课堂的关系
作者:
陈林
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
22-22
摘要:
根据《生物课程标准》推出的全新的课程理念,即提高生物科学素养,倡导探究性学习,其核心理念是"面向全体学生"。新课程理念下的教师应该是学生学习活动的组织者、引导者和合作者,也是教学情境的创设...
262.
加强有效教学反思,推动教师专业成长——我校开展教学反思的实践反思
作者:
张华
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
23-23
摘要:
一、导言再涉此题,恐有老生常谈、了无新意之嫌,但反观我校开展反思教学这几年的实践,却有许多需要关注的问题。许多一线老师依旧喟叹:教学反思的实践开展了这么多年,效果有多大,教学反思的本身有没...
263.
如何提高高三地理复习课中课堂检测的有效性
作者:
陆良中
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
24-25
摘要:
一、问题的缘起高三地理复习课中,作为教师都很熟悉这种情景:当被提问到的学生刚刚开始回答问题的时候,其余的很多学生就各干各的事情了,对回答进行思考的,顶多也不过是少数几个有可能被提问的学生。...
264.
提升农村小学生阅读效应的基础策略探索
作者:
吴显英
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
25-26
摘要:
一、基础策略之一:寻求阅读动力之源——兴趣1.借环境效应激发兴趣"人改造环境。反过来,环境也影响人。"老师和学生要共同设计、布置学习环境,亲手创造一个和谐、活泼的具有浓厚的文化底蕴阅读环境...
265.
何不“应试”——从高考试题风格转变看政治新课改理念
作者:
王陈华
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
27-28
摘要:
随着江苏省新课程改革的不断深入,近几年的高中政治新试题一改传统政治试题风格,新试题风格创新,效能创造,情感态度积极,教学观念先进等诸多的优点,更注重培养学生全方面的能力。现今的高中政治题型...
266.
千金散尽还复来——语文课堂呼唤“读”的回归
作者:
杨耀娟
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
28-29
摘要:
一、现状呈现在高中语文课堂,无论是上课还是听课,总能看到这样的场景:要求全班学生齐读课文,大多数学生能拿起书本朗读,少数学生则只动嘴,没听见出声,有的甚至嘴巴也懒得动,双臂相叠,端放于课桌...
267.
初中语文作文教学存在的问题和对策
作者:
金云凌
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
30-31
摘要:
初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。写作前搜集素材最有效的办法是多角度地观察生活,发现生活的丰...
268.
初中数学教学反思再探
作者:
邹贞英
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
31-32
摘要:
教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀的教师的成长都离不开教学反思。教学反思是指教师在课堂教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察回顾、评价、整改等方式...
269.
对历史课堂中有效提问的几点实践性认识
作者:
周美红
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
33-34
摘要:
学生的学习过程,其实就是提出问题和解决问题的过程。因此,课堂提问在教学过程中显得非常重要。有效的课堂提问能激发学生学习兴趣,能启发学生深入思考历史,锻炼历史思维能力,能引导学生扎实训练、有...
270.
精讲多练,培养兴趣 进一步提高初中物理课堂教学效率——也谈初中物理课堂教学
作者:
王金凤
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
34-35
摘要:
初中物理学作为一门重要的自然学科的基础学科,它同农业、能源、材料、资源开发以及国防建设等方面有着密切的关系。在整个物理学教学过程中,初中物理学教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培...
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