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江苏教育:小学教学期刊
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江苏教育:小学教学2011年第11期出版文献
出版文献量(篇)
3747
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江苏教育:小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
出版文献量(篇)
3747
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目录
31.
音标之争——小学英语音标教学之误区及对策
作者:
缨海涛
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
6-9
摘要:
长期以来,围绕音标教学一直争议不断。在重要地位逐渐被认识、语音教学走出“被虚无化”和“被边缘化”的怪圈后,又陷入“形式化”、“机械化”和“无序化”的泥淖。当视线再度聚焦时,我们发现自己回到了...
32.
我的快乐,我的永无岛
作者:
朱萍
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
16-19
摘要:
个人档案 如果你是和她萍水相逢的路人。她弯弯的笑眼会让你感受到春天吹过你发梢的风:如果你是和她朝夕相处的同事,她真诚的鼓励和热情的帮助就是夏天明亮的阳光:如果你对她有所关注.她在从教不是太...
33.
齐读,也要讲究策略
作者:
朱秀玲
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
30
摘要:
古人云:“书读百遍,其义自现”,“读书破万卷,下笔如有神”。在教育名言的引领下,综观当下的语文课堂,老师们都变着法儿地让学生一遍又一遍地朗读课文:范读、齐读、指名读、自由读、默读、引读、分角...
34.
小学数学“问题解决式”教学的基本策略
作者:
邱恭志
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
32-33
摘要:
小学数学“问题解决式”教学是指在教学活动中,以问题为中心.以学生原有的知识为基础,以学生独立钻研为主线,让学生在提出问题、分析问题和解决问题的学习过程中,创造性地运用多种知识技能,去解决学习...
35.
丰富数学学习过程 促进学生思维发展
作者:
陈蕾
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
34-35
摘要:
《数学课程标准(实验稿)》指出:“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”,“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”其中使用了“经...
36.
将电影引入品德课堂的实践探索
作者:
张莉莉
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
45
摘要:
我们对学生的品德教育要源于生活,最终要回归生活、服务生活,电影对于现实生活的再现,在一定程度上弥补了品德课堂“生活铺垫”的不足。教师将电影引入课堂教学之中,借助电影这一特殊的艺术载体.可以较...
37.
在探究性朗读中走进文本——《六月二十七日望湖楼醉书》教学赏析
作者:
吴秋香
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
46-47
摘要:
我县小学语文专家班结业汇报课活动中,特级教师周信东老师执教了《六月二十七日望湖楼醉书》一诗,带给我许多思考。
38.
自主探索 自然优化——以"异分母分数大小比较"为例
作者:
徐健湖
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
55-56
摘要:
[教学片段] 1.出示:3/5和1/4. 师:同学们,这是两个分母不相同的分数,我们可以说是异分母分数,你们会比较这两个异分母分数的大小吗?请你们选择自己喜欢的方法比较它们的大小。
39.
顺学而导 彰显生态
作者:
芮红梅
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
57-58
摘要:
【背景描述】 曾经听过一节“千以内数的加法”的复习课,其中有个环节是“计算并验算”。一名学生的板演是这样的(如下图)。
40.
模仿,青年教师追求教学风格的起点
作者:
顾兴明
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
59-60
摘要:
什么是教学风格?南京师范大学教育科学学院李如密教授在《教学风格论》中表述为:“所谓教学风格,是教师在长期教学实践中逐步形成的.富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现,是...
41.
关于语文课程的研究
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
62-63
摘要:
《论语文课程的复合性》,王尚文,载《课程·教材·教法》,2006年12月。 语文课程的复合性是以语言教育和文学教育各自相对的独立性为前提的。如果二者笼而统之,混而杂之。从表面现象上看,它确...
42.
2012年《江苏教育》小学教学版选题策划暨“自组织课堂”专题研讨会隆重召开
作者:
晨光
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2011年11期
页码: 
F0002
摘要:
2011年9月22日至24日,江苏教育编辑部在南京市江宁实验小学召开2012年《江苏教育》选题策划暨“自组织课堂”专题研讨会。来自全省的350余位专家、代表参加了此次会议。
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江苏教育:小学教学基本信息
刊名
江苏教育:小学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
jsjyxxjx@163.com
电话
025-862756
网址
地址
南京市草场门大街133号
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