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文理导航2012年第34期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
1.
揭示人物内心世界的奥秘——个性化心理描写例谈
作者:
张玉兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
2-2
摘要:
心理描写是展示人物性情的一种重要方法,它能直接剖析人物的内心世界,向读者展示人物丰富多彩的思想性格。因此,要使人物形象有血有肉,丰满鲜活,心理描写是必不可少的。心理描写有多种方法,笔者这里为...
2.
在比较阅渎中欣赏《范进中举》和《孔乙己》的主题思想
作者:
唐晓燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
6-6
摘要:
《范进中举》是吴敬梓的长篇小说《儒林外史》的节选部分,《孔乙己》是鲁迅先生经典的短篇小说。但凡涉猎过这两篇文章的人,都对范进中举之后“噫!好了!我中了!”的疯痴癫狂的形象以及孔乙已那“不多不...
3.
浅论阅读教学中三种对话形式
作者:
孙蕾
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
7-7
摘要:
新的课程标准要求,语文教学应在师生平等对话的过程中进行,主要强调教师、学生、文本间的对话关系。师本对话即教师与文本相关者的对话;生本对话主要包括个性化解读、自我对话、学生与学生的对话;师生与...
4.
在语文教学中如何培养创新能力
作者:
罗修永
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
8-8
摘要:
陶行知曾经讴歌:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”学生是未来世界的主人,他们不仅要认识世界,而且还要改造世界,推动社会的发展。这一切,需要的就是具有创新的能力,而创新能力的...
5.
浅谈在中职语文教学中如何激发学生的学习兴趣
作者:
沈洪
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
11-11
摘要:
语文在教学系统中系数一门基础学科,即为基础。则显其在学校教学中的重要之处,它不仅能培养学生对语言文学知识的掌握运用能力,还能提高学生整体的人文素质以及对其他科目的感悟力。现今中职语文教学中普...
6.
浅谈对初中语文教学内容有效选择的策略和依据的两点思考
作者:
倪大城
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
12-12
摘要:
语文因为学科特点,教学内容难以量化把握,课堂教学呈现出教学内容的随意性、无序性、盲目性。本文从当前语文教学内容选择存在的一些问题和怎么有效选择教学内容这两个方面谈一些肤浅的认识。
7.
浅谈高中语文教学的反思与改革
作者:
赵静静
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
13-13
摘要:
在新课标先进理念的指导下,高中语文教学从教学理念、教学内容到教学模式都发生了深刻的变化。但是在语文课改的发展道路上仍然存在着一些弊端和难题,笔者针对当前高中语文的教学现状进行了深刻反思,并提...
8.
优化课堂提问质量 提高语文教学效益
作者:
曹靖
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
14-14
摘要:
提问是课堂教学的重要手段之一。恰当地运用课堂提问,可以因势利导,充分发挥学生学习的主观能动性。问题提得好,可激发学生兴趣,引发学生思考,使学生学得活泼,学得主动,从而提高学生分析问题和解决问...
9.
中职语文网络情境式教学策略研究
作者:
陈琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
16-17
摘要:
随着互联网的普及,网络媒体进入课堂,这要求中职教师及时了解实践新的教学理念,用先进的现代教育技术帮助教学理念的实现,优化课堂教学。中职语文教师利用网络情境式的教学方法,可以创建良好的师生关系...
10.
混合式学习理论视野下高中语文诗歌教学
作者:
顾子欣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
18-18
摘要:
随着信息化的不断发展,计算机科技和互联网的优势日益显著。在这样的背景下,具有多重优点的混合式学习受到了教师和学生的青睐。本文阐述的是在目前的教育背景下高中语文诗歌教学的混合式学习是如何开展的...
11.
初中语文现代散文教学探析
作者:
张海平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
20-20
摘要:
散文通常也是美文的代名词,在众多文学体栽的文章中,以情感丰富而文字优美的散文更为夺人眼球。本文内容针对于初中课文中的散文教学继进行研究,以期望对学生的阅读能力和鉴赏能力有着较好的改善。
12.
浅议初中语文古诗词的教学
作者:
戴旭玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
25-25
摘要:
古诗词是中华五千年文明历史的文化瑰宝,古诗词是中国古典文学的精粹。它以其精炼简洁的语句,动人的情感传承至今,成为巾华文化史上璀璨耀目的一颗明星。初中语文精选了几十首古诗词.都是语言通俗、朗朗...
13.
有效提问催生高效语文课堂
作者:
李昭春
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
30-30
摘要:
问题设置和课堂提问是语文课堂教学中最常用、最有效的形式之一。本文侧重探讨语文课堂提问艺术的多种技巧或途径,认为问题设置的质量和课堂提问的艺术可以直接影响语文课堂教学的质量。认真研究语文课堂提...
14.
真实是作文的灵魂
作者:
顾江
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
32-32
摘要:
针对中学生写作中出现的虚假材料问题,本文提出了“真实是作文的灵魂”的观点,并结合自己的写作教学实践,提出了两点思考:其一是让学生明确写作目的;其二是要我们的学生用一颗细腻敏感的心灵,去丰富生...
15.
探寻初中习作教学有效之策略
作者:
季东君
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
35-35
摘要:
众所周知,作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,在考试中占有相当大的比例。然而,一提起作文,学生害怕,教师头痛。许多学生在写作时,常常感到“无从下笔”、“无话可说”,有时为了完成习作...
16.
浅谈情景教学法在初中英语课堂教学中的应用
作者:
喻雪梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
45-45
摘要:
初中英语的教学实践中,可以使抽象的文字变成具体的行为和事物,加深了他们对词语的感知和记忆,使呆板的记忆方式变得灵活,使学生学习英语的积极性和热情被全面、有效地激发。
17.
新课程背景下如何构建“和谐英语课堂”
作者:
汤雪洁
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
48-48
摘要:
“构建和谐社会”理念让“和谐”一词深入人心。和谐,是指事物或现象各方面的协调与多样性的统一。这是美好事物的基本特征之一,它通过感知在人的情感和理智中产生积极的反应,在心理机制上使人愉快、满足...
18.
浅谈牛津版高中英语单词教学方法
作者:
韩益娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
49-49
摘要:
在以往旧式的教学方式中,老师填鸭式的把单词灌输给学生,只会让学生死记硬背单词,词汇也忘记得很快,让学生不能真正的理解和运用单词。那么,教师如何有效的展开单词的教学?根据《牛津高中英语》一到十...
19.
如何提高初中学生英语书面表达能力
作者:
杭国强
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
59-59
摘要:
在“听说读写”四项技能训练中,书面表达的教学难度高、见效慢,往往最易被忽视,得不到应有的训练。而“写”是一种综合能力的训练,在训练听说能力的同时,教师也要重视培养学生的读写能力,使学生的听说...
20.
学好解题技巧 攻克阅读难关——初中英语阅读技巧解析
作者:
邱丽华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
61-61
摘要:
在英语教学中,阅读理解是其中的一个重要内容,然而,这往往也成为了学生们在考试中的一个失分点。阅读理解,它能够很好的反映了一个学生对英语整体的掌握能力,因此,要提高学生们的英语阅读理解能力,应...
21.
提升学生被认可指数促进英语阅读教学
作者:
房科山
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
62-62
摘要:
被认可是人们对生活满意程度的一种主观愿望。所谓“对话理论”就是衡量这种情感的主关指标。也就是认可感。当今社会地大背景是要构建和谐,提升全民的被认可指数。那么,作为一名中学英语教师,提升学生英...
22.
掌握好方法 轻松复习英语词汇——高中英语词汇复习教学初探
作者:
张建萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
64-64
摘要:
词汇是语言的关键,是构成语言的基本因素。在高中英语的学习中,词汇量越来越大,学生们需要掌握的词汇任务越来越繁重。对英语词汇的掌握程度,往往能够反映出一个学生学习英语能力的高低。在英语学习中的...
23.
浅议初中生的英语听力心理素质及其培养
作者:
董玉兄
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
67-67
摘要:
目前,我国初中生的英语听力水平普遍较低下,导致学生听力障碍的因素有很多,但笔者认为影响最深最广的则是心理因素。本文旨在探究如何在日常教学中培养学生的心理素质,让学生无论在听力测试还是日常交流...
24.
思想政治课必须改变破旧立新
作者:
李仁美
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
68-68
摘要:
纵观当前的思想政治课教学,总的来说,新课标的理念已经渐渐深入老师的脑海,课堂教学旱现一片生动活泼的景象,大大改变了课堂教学的新面貌。但是,我们不能不遗憾的发现,课堂教学还存在很多不尽如意的地...
25.
高中政治教学中学生提问能力的培养
作者:
徐燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
75-75
摘要:
有人断言:在教学领域,学生提出问题往往比解决这个问题更为重要,因为解决问题只需一种技能就行了,而提出问题则需要多角度、多层次去分析与想象。那么什么是问题意识呢?问题意识是指在教学过程中学生对...
26.
互动合作 自主探究——初中历史自主探究教学法的应用
作者:
徐永宝
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
79-79
摘要:
正所谓授之以鱼不如授之以渔,新课标提出的:“一切为了孩子们的终身发展”“学会学习”成为新时期教学的主旋律,课堂教学必须着眼于人的可持续性发展,引导学生自主探究知识,从而让他们懂得怎样学习,怎...
27.
提升高中历史教学质量的路径研究
作者:
孙晓兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
88-88
摘要:
伴随高中历史课程改革的不断深入,如何适应教学趋势,满足社会、学校、家庭对于历史教学的新期待,成为摆在我们每位历史教师面前的一项新任务。结合当前采用的人教版教材特点,我认为我们必须不断导入新方...
28.
浅谈“分层教学法”在初中地理教学中的应用
作者:
汪忠琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
92-92
摘要:
“分层教学法”是面对全体学生,适应学生全面发展的一种行之有效的教育方法。笔者结合平时的教学经验,试对初中地理的“分层教学法”进行一定的探讨,与各位同行共勉。
29.
联系实际生 活突破教学难点——《地球公转》的课堂教学难点突破
作者:
陆玉明
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
96-96
摘要:
案例背景: 新课程理念强调要学习对生活有用的地理,地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,
30.
浅谈2013年陕西省高考文综地理复习备考“四重一避”的策略
作者:
王东学
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年34期
页码: 
97-97
摘要:
2012年陕西省高考文综地理试题最主要的特色还是体现出一个字——稳,试题考查知识较全面,难度较大的地球运动部分与前两年一样都没考查,立足基础,注重技能;避免热点,保持考查重点;降低门槛,难易...
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刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
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