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文理导航2019年出版文献
出版文献量(篇)
36539
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53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
901.
核心素养下小学语文古诗文朗读教学探究
作者:
董慧娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
48-48
摘要:
在小学语文教学过程中引导学生进行古诗文朗读,能够有效地让学生传承并发扬我国传统文化知识,陶冶学生的情操,丰富学生的情感,让学生在语文学习过程中,可以树立健全的人格品质,让学生的语文综合素养能...
902.
“少教多学”模式在小学语文课堂教学中的实践研究
作者:
王宇婕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
50-51
摘要:
“自以为灯,自以为靠”,这应是小学教师应该采取的态度,这样可充分发挥学生的主动性。建构主义认为,学习应该是学生主动接受信息的一个过程,只有主动研究,才能建构起自己的理解。“少教多学”应该是语...
903.
小学高年级作文教学之我见
作者:
宋向军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
58-58
摘要:
作文是表达思想、交流知识、传播文化的载体,是小学生掌握和运用语文知识的标志。但根据小学生的认知特点,作文能力提高有难度。在新课程理念下,语文教师要转变教学观念,优化作文教学方法,提高小学中高...
904.
Daily Report融为英语课堂导入的初探
作者:
陈小芳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
61-62
摘要:
Daily Report(每日报告)在英语课堂上常被采用,有合理性的一面。然而,作为课堂教学的一部分,它常常与课堂产生脱节现象。将Daily report融为英语课的导入,从理论和实践上都是...
905.
中学英语教学反思探究
作者:
杜青娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
64-65
摘要:
教学反思能力是一个高素质的现代英语教师应具备的重要能力之一,但这种能力并非与生俱来或随时间流逝而自然提高的。它需要教师在实际的教学过程中有意识、有计划、有步骤地加以培养和发展。笔者从自身实践...
906.
在快乐英语中培养学生的探究学习能力
作者:
徐海霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
68-68
摘要:
在培养学生探究能力的时候,教师可采用“快乐英语”的方式对学生的学习行为进行修正。所谓“快乐英语”,就是教师对教学活动采取一些行为,若这种行为的后果对学生的探究有利,他们就会在以后的活动中重复...
907.
核心素养下小学英语课堂的分层教学策略
作者:
薛云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
69-69
摘要:
在新课改背景下,对学生核心素养的培养引起了广大教育者的共同关注,与此同时也出现了不少新型教学方法。在小学英语教学中,教师需以核心素养为导向,结合实际情况运用分层教学策略,让全体学生均有所进步...
908.
小学英语拓展性作业的多维化设计与实践
作者:
杨佳慧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
75-75
摘要:
小学英语教师在设计拓展性作业时要采取多维化设计,要从多个角度和层面考察锻炼学生的语言掌握程度,培养学生的综合语言能力,让学生的语言素养被不断强化。设计分层式的课后作业习练,设计开放有趣的课后...
909.
混合式学习模式在小学英语教学中的应用研究
作者:
张浩洁
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
76-76
摘要:
在小学英语的教学实施中,教师可以逐渐融入更多的混合式学习,让学生的听说读写能力都能得到锻炼。这种开放多元的教学实施方法能够更好的为课堂注入活力,让学生体会到语言学习的趣味性,同时,也能更深入...
910.
基于教师差异性发展的校本培训超市实践探索
作者:
许丽红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
91-91
摘要:
为提高校本培训的实效性,我校立足学校与教师的发展实际,采取超市的校本培训形式,针对参训教师的兴趣、职务、阶段,创新校本培训模式,进行多层次、多主题、多方式的校本培训设计,把参训选择权交到教师...
911.
巧设提问,引导探究——谈提问法在幼儿故事教育中的运用
作者:
郑肖蓉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
95-96
摘要:
故事教育活动中从教师设计的问题能看出本次故事教育活动的教学目的、重点和难点,看出教师的素质(诸如知识面、驾驭教材的能力、洞察力、控制场面的能力等),更能看出教师的教学观念。提问法在幼儿园故事...
912.
对综合实践活动多元评价工具的探索
作者:
张慧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年33期
页码: 
97-97
摘要:
综合实践活动多元评价工具为一线老师带来了有效的教育测量方法,通过选择合理的评价内容和有效的评价工具,强化学生的实践与探究学习,能够更好地促进学生认识自我、欣赏他人,发展学生的综合能力。
913.
初中历史与体验式教学的应用
作者:
季春龙
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
1-1
摘要:
“活到老,学到老”。学习是一个永无止境的进程,只有在这个叫“学习”的进程中不断前行,才能不断完善自身,让自己越发靠近“完美”。在新课改不断发展并且逐步深化的今天,教师需要重视学生的学习情况。...
914.
浅谈部编本语文教材自读课教学中学生问题意识的激发
作者:
池云珠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
3-4
摘要:
部编版语文教材搭建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系。其中自读课要求学生带着教读课中老师教给的方法自主、自由、自觉地阅读,学生在读的过程中肯定会产生问题,这就在无形之中激发了学生的...
915.
生本理念下初中语文学科教学问题链勾连以及教学推进研究
作者:
陈英
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
5-6
摘要:
在新一轮课程改革持续推进的背景下,生本理念日益深入人心,强化学生在教学中的主体地位尤为重要。而问题链勾连则是启发学生思维,发挥他们主观能动性的一个有效手段,具有很强的应用价值。本文基于生本理...
916.
浅谈思维导图在初中语文教学中的运用
作者:
王小康
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
9-9
摘要:
语文核心素养旨在培养学生的实践活动能力和创造性思维能力,为学生的终身学习打下坚实的基础,思维导图以直观的方式,将多重思维显性化,符合大脑的运作模式和思维记忆的特性,有利于学生语文水平和思维品...
917.
做好诗外工夫打赢预立之仗——浅谈初中语文课前预习指导策略的有效构建
作者:
朱红梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
10-11
摘要:
在学校教育中,课堂教学是教学活动的主要形式,是教师教书育人的“主阵地”和“制高点”。“课前预习”不仅是课程活动体系中的有机组成,而且是课堂教学环节的“诗外工夫”,是培养学生自主学习能力的“演...
918.
分析分层法在初中英语阅读教学中的应用
作者:
宋燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
20-20
摘要:
随着现代社会的全球化发展,英语占据重要地位。在初中教学中,英语是一门重要的学科,而在这门学科中,英语阅读又是重要的组成部分,是英语教学过程中的重点和难点。英语阅读能力的强弱反映了学生词汇的积...
919.
英语教师可这样“解放”学生
作者:
李晶
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
25-25
摘要:
本文以陶行知先生的“六大解放”理论为重点,重点解放学生头脑、嘴和空间,活化教学策略和方法,帮助其在主动融入课堂学习情境中丰富认知思维,增强其语言表达的自觉性。探讨解放策略的运用,对活化教学过...
920.
浅析思维导图在高中英语教学中的应用
作者:
蔡炳华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
26-27
摘要:
随着新课程的不断改革,思维导图在高中英语教学中运用越来越多,思维导图能激发学生的学习兴趣,提高学生的解题能力,提高学生的创新思维,促进学生的全面发展。
921.
初中英语课堂整本书的导读策略研究
作者:
江晓兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
30-31
摘要:
“整本书阅读”对教师开展英语知识的教学具有指导作用,实际进行英语整本书的阅读教学时,教师应强化学生的读者角色,渗透阅读方法,提出导向问题,开展合作交流,从而逐步提高整本书导读的效果。
922.
合作学习在初中英语教学中的应用
作者:
李静
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
32-33
摘要:
小组合作学习要求学生在小组合作中完成学习目标,一个小组“同进退、共荣辱”,这就要求任课教师全面掌握每个学生的学习能力、学习习惯以及各自的优势与劣势,在合理分组的前提下保证小组合作学习有效进行...
923.
探索以信息技术为支撑的高中英语教学模式
作者:
刘小兵
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
44-44
摘要:
随着教育改革的不断深化,人民群众对优质教育的需求不断扩大,高中英语课堂教学在现代化、信息化的要求下不断发展。以信息技术为支撑的高中英语教学,积极利用电教多媒体手段,结合信息技术,用更加传神的...
924.
核心素养下高中历史课堂教学探究
作者:
陈春梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
48-48
摘要:
现在高考考察能力的重要核心是高中历史核心素养,掌握和了解历史核心素养对于当下学生的素质教育及人文修养有很好的作用。学生的核心素养被列入高中历史教学的重要环节,学生的自我历史思辨能力在历史文化...
925.
浅谈高中历史课堂中提升学生核心素养的探究——以史料实证能力为例
作者:
廖运东
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
50-51
摘要:
《普通高中历史课程标准(2017)》明确提出,将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀作为高中历史学科的五大核心素养。其中史料实证是学习历史的基础,聚焦了历史学科五大核心素养目标,...
926.
核心素养下高中历史高效课堂的构建
作者:
苗李华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
53-53
摘要:
构建历史高效课堂,是核心素养大背景下对历史学科的要求。在历史教学过程中,教师应贯彻核心素养教学理念,改变以往教学模式中的缺陷,改革和创新出新的教学方法,促进学生积极主动地融入历史课堂中,提升...
927.
试析慕课在甘南藏区高中历史课堂的应用前景
作者:
柴文舒
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
57-57
摘要:
在传统的历史课堂中,教师一味“满堂灌”,忽视了学生的主体作用,不利于学生能力的培养和提升。随着信息技术的大量应用,传统课堂遭受冲击。“慕课”作为大数据时代的产物,也对传统教学发起了挑战。在甘...
928.
高中地理教学生活化研究
作者:
潘鑫美
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
60-60
摘要:
地理是一门对专业知识要求非常高的科目,随着教学阶段的不断深化、不断升级,学生对地理知识的理解越来越困难。同时,地理又是一门非常贴近于我们日常生活的科目。在高中地理教材中,很多知识点都与一些生...
929.
让地理教学唤起学生的环保意识
作者:
潘亚波
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
61-62
摘要:
环保督查在全国各地常态化,党中央、国务院高度重视环境保护工作,旨在使全体公民均具备环保意识,这便需要从学生抓起。根据学科特点,在地理教学中充分挖掘环境教育资源,有利于学生环保意识的形成,使他...
930.
初中政治自主高效教学模式的构建研究
作者:
杨丹霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年34期
页码: 
73-74
摘要:
自主高效是新课程背景下积极倡导的一种新型教学模式,它更加肯定学生在课堂上的主体地位,注重学生课堂主观能动性的发挥,强调对学生个性化素质的培育和发展。初中政治自主高效教学模式的构建,需要教师结...
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文理导航基本信息
刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
0471-59792
网址
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