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福建陶研2003年出版文献
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
福建陶研
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《福建陶研》创刊于1985年,到现在已连续出版了一百多期,共刊登1200多篇论文,发行近22万册,分发全国各省市陶研组织及省内陶研组织、会员和部分各级各类教育单位,产生了良好的影响。
主办单位:
福建省陶行知研究会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350025
地址:
福州市梦山路73号福建教育学院内
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2003年
2期
1期
2002年
2001年
2000年
1999年
目录
1.
开拓创新,有所作为——省陶行知研究会举行2003年工作会议
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
2-2
摘要:
4月11日上午,福建省陶行知研究会2003年工作会议在福州召开,来自全省各市县的陶研组织代表共计30人参加了会议。省民政厅社团办徐平副主任、省社科联学会部张文光同志莅临会议指导。上午的会议由...
2.
福建省陶研会2003年工作意见
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
3-3
摘要:
根据中陶会下达的2003年三项重要任务和十项主要工作的意见,结合我省实际,提出今年我省陶研工作的五个方面的打算:
3.
陶研简讯
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
4-4
摘要:
1.2003年3月21日,宁德市陶研会2003年会长(扩大)办公会议在柘荣县举行。会议由市陶研会副会长、柘荣县陶研会会长、县教育局副局长朱丹同志主持。市陶研会会长、市教师进修学院副院长许守添...
4.
2002年陶研工作小结
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
4-4
摘要:
2002年在中陶会的关心指导下,在我省有关部门领导的支持下,我省的陶研工作取得了新的进展,主要有以下几个方面:
5.
农教结合,科教兴农--关于闽清后佳乡探索农村教育改革的调研报告
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
5-6
摘要:
三千多人口的闽清县后佳乡,是闽清西北部毗邻尤溪县的偏僻山区,平均海拔近千米,素有“闽清西藏”之称。过去,农业生产品种单一,农民收入主要靠卖粮和种地瓜喂猪所得,经济发展滞后。乡党政领导在带领全...
6.
陶行知教育思想在“基础教育课程改革纲要”(试行)中的体现
作者:
陈豪
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
6-8
摘要:
为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2000]21号)精神,教育部决定,大力推进基础教育课程...
7.
“争民主奋斗到底”——《民主的儿童节》解读
作者:
余碧定
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
8-9
摘要:
《民主的儿童节》是陶行知先生1945年4月4日为纪念国民政府规定的儿童节15周年而发表在重庆‘新华日报〉上的一篇文章。文章以“民主”为精髓,着眼于儿童,立意于教育,其现实意义华光熠熠。
8.
魂系教育,怀揣求真--2002年柘荣县英山中心校陶研侧记
作者:
吴锦华
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
10-11
摘要:
陶行知先生,是闻名中外的伟大人民教育家。他所倡导的一系列教育理论思想,至今仍闪烁着深邃的光芒,一直被许许多多的教育工作者所推崇。形象地说,他的思想如一盏明亮的灯,其深刻性和超前性充满理想的光...
9.
弘扬行知“五种精神”展现职教办学风采
作者:
郑庆贺
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
11-14
摘要:
陶行知先生是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家。在陶老先生诞辰110周年的2001年10月18日,中共福建省委书记宋德福为在省教育厅举行的纪念座谈会致信,倡导学习陶行知’追求真理,‘人民第...
10.
正视教师的心理健康问题
作者:
王丽白
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
14-16
摘要:
少年儿童的心理健康问题,早已引起全社会的关注,旨在提高学生心理素质的心理健康教育已在全国各中小学逐步推行。作为学生成长带路人的教师群体,他们的心理健康却甚少得到必要的关注。在社会急速变革的今...
11.
学陶师陶 爱满校园
作者:
薛理雪
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
16-18
摘要:
我校是处于海岛贫困农村的一所完中,现有教职员工128人,学生2000多人。九十年代初受对台经商的影响,高中停办,初中巩固率达不到百分三十,一九九三年初中入学人数624人,到一九九六年初三毕业...
12.
以陶为师,把握课堂教学协调互动
作者:
郭少梅
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
18-20
摘要:
江泽民同志关于“学习陶行知教育思想促进教育改革”的题词和省委书记宋德福提出学习、继承、发扬陶行知先生“五种精神”的号召,为坚守在教学工作第一线的笔者,积极参加“兴陶研,促教改”和“学陶师陶,...
13.
“生活教育”理论对小学口语交际教学的启示
作者:
卓国卫
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
21-22
摘要:
《九年义务教育语文课程标准》在“教学建议”部分指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
14.
试论陶行知的人格魅力及现实意义
作者:
李清华
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
22-24
摘要:
伟大的人民教育家陶行知先生是一位平常的人,但他立志农村教育,做了许多不平凡的事,正如他在《自勉并勉同志》一诗中说的“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。”这说明他作为一个平常人,...
15.
《实践行知思想,构建新型师生关系》课题实验报告
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
25-27
摘要:
一、课题级别:中国陶行知研究会“十五”教育科研课题。 二、课题名称:实践行知思想,构建新型师生关系。
16.
“爱满天下”绽奇葩,“心心相印”结硕果
作者:
曾淑兰
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
28-29
摘要:
螺光中学,其前身是创办于93年的泉州供销学校惠安分校。2000年经市教委批准转向承办综合高中。
17.
“行知实验”促管理,“实验行知”求发展
作者:
蔡国雄
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
30-31
摘要:
惠安四中是一所创办于1956年的省三级达标完全中学,近年来,由于种种原因,学校处于当地众所周知的办学困难和不利处境,面对复杂和严峻的办学危机局面,2001年秋,学校新班子在上级领导和群众的支...
18.
谈构建新世纪的新型师生关系
作者:
吴伟琴
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
32-33
摘要:
二十一世纪是知识爆炸的世纪,是观念更新的世纪。长期以来,由于受到应试教育、旧的教育观念和教学方法、教师的个人素质等方面的影响,师生关系曾出现了一些不和谐的因素,师生之间的距离在逐渐扩大。在积...
19.
以人为本,让师生成为“学习共同体”
作者:
张伟铭 骆俊明
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
34-35
摘要:
构建新型的师生关系,是新一轮课程改革面临的重大问题。而确立“以人为本,让师生成为‘学习共同体”’的理念,是对师生关系的再认识和新发展。在这个理念的指导下,做到以“教育的生命意识”为核心理念、...
20.
文化氛围,学校个性与环境育人--破译学校软性管理的秘诀
作者:
李煌昭
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
36-37
摘要:
校园文化是指以校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果,这种方式和结果以具有校园特色的物质形式...
21.
《学陶师陶,开发教师创造力管理》研究初探
作者:
张庆辉
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
37-39
摘要:
世纪之交,科学技术突飞猛进,知识更新速度和高新技术产业化日益加快,知识经济——种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态——已初见端倪。在这经济大转变的时代,国家的创新能力,(包括知识创新...
22.
新课程改革背景下课堂讨论的意义与方法
作者:
蔡达聪
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
40-41
摘要:
早在六十多年前,我国最早提倡“创造教育”的伟大人民教育家陶行知先生就提出必须给学生“六大解放”:“一、解放儿童的头脑,使之能思;二、解放儿童的双手,使之能干;三、解放儿童的眼睛,使之能看;四...
23.
学陶师陶 把作文评改权还给学生
作者:
郑惠懋 陈黎明
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
41-42
摘要:
陶行知先生的“生活教育”的三个基本内容“生活教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是有机联结在一起的一个整体,他们相辅相成,贯穿在整个教育、教学过程中。指出:“要解放学生的眼睛,使他们能想,...
24.
讲究教学策略 优化练习技能
作者:
陈龙燕
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
42-43
摘要:
陶行知论“智育”一文中认为:从改造中国,振兴中华的目标出发,必须反对读死书,死读书,应当注重培植学生的生活能力,培养学生创造力,教育学生掌握现代科学知识和求进的科学方法。因此,教师必须讲究策...
25.
培养儿童数学创新能力要“变、活、实”
作者:
林思映
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
44-45
摘要:
陶行知说:“教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”他认为,儿童的创造力是祖先至少经过五十万年与环境适应、斗争所获得而传下来的才能之精华,发挥或阻碍,加强或削弱,培养...
26.
学习陶行知教育理论,开发小学生创新能力
作者:
毛福界
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
46-47
摘要:
陶行知的教育思想体系的重要组成部分是创新教育,新的课程改革也强调培养学生的创新能力。我作为一名小学数学教师,多年来认真学习陶行知教育理论,并用理论知识指导实际教学,在开发小学生创新能力方面做...
27.
陶行知的幼儿科学教育思想的启示
作者:
许琼华 陈文东
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年1期
页码: 
47-48
摘要:
陶行知是我国现代伟大的人民教育家。他的教育思想与教育实践,不仅在二十世纪的中国右史上写下了光辉的篇章,而且与新世纪的教育、特别是与新纪世的基础教育改革与发展也有着内在的、密切的逻辑关系。
28.
与时俱进的活教育——试论陶行知素质教育观的现实意义
作者:
刘在琳 李清华
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年2期
页码: 
2-5
摘要:
1921年,陶行知在《活的教育》讲演中提出了“生活教育”的理论,陶行知一直喜爱用“活的教育”作为“生活教育”的另一用语。生活教育理论是陶行知的基本教育理论,是其教育理论的核心。他说:“文化进...
29.
学陶师陶,改革乡村教育
作者:
王惠卿
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年2期
页码: 
5-8
摘要:
建国以来,我国农村教育事业有了很大的发展,取得了很大的成绩,农村教育得到了很快的发展。总的来说,从学校的软硬件设施,适龄儿童入学率,巩固率以及教育管理,教育思想,教育方法等各方面都有巨大的进...
30.
“构建村校一体,推进村校共荣”课题实验方案
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2003年2期
页码: 
9-10
摘要:
霞浦县下浒学区延亭小学实行“构建村校一体,推进村校共荣”课题实验方案。由村委牵头,教师深入,学生包户,培养“小先生”,深入村中宣传发动,将文化知识送到民众中去;或让村民坐进课堂学习科技生产知...
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福建陶研基本信息
刊名
福建陶研
主编
邹开煌
曾用名
主办单位
福建省陶行知研究会
主管单位
福建省教育厅
出版周期
季刊
语种
chi
ISSN
CN
邮编
350025
电子邮箱
fjtyh83780640@163.com
电话
0591-83780
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