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湖北教育2002年第1期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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目录
31.
贯彻落实“全教会”精神大力实施国家基础教育课程改革
作者:
詹和祥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
4-5
摘要:
课程改革是教育改革中的一个核心问题,也是教育改革中最为复杂的系统工程。在课程改革的过程中,我们需要在前瞻性与现实性结合上对课程改革方向加以明确,在理论与实践结合上对课程改革意义、作用和操作予...
32.
让学生在活动中学习数学—北师大小学《数学》教材使用体会
作者:
李再萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
6-7
摘要:
<正>作为国家基础教育课程改革首批实验区的武汉市武昌区,在2001年启用的北师大出版的小学《数学》实验教材,是在原《新世纪教材》的基础上加以改进和完善的,其指导思想、编排体系、教材内容等方面...
33.
中学作文教学的反思
作者:
雷晓霞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
26-27
摘要:
<正>畏惧作文、厌倦作文,是中学生表现出的共性,相信已无人怀疑;教师怕读、怕改学生作文,大概也是不争的事实。学生怕写作文,是因为他们无话可写又迫不得已非写不可;教师怕读作文,是因为他们不忍卒...
34.
个别谈话如何求实效
作者:
张敏霞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
28-29
摘要:
<正>实行分班教学,在一个相对稳定的团体之内,学生可互相影响,互相学习,受到群体教育,这是长处。但相伴而生的弊病是给因材施教带来不便,你不能放下大多数人而去进行个体教育。因此,就班主任工作而...
35.
赞美学生“六要”
作者:
侯海舟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
29-30
摘要:
<正> 苏联教育家苏霍姆林斯基说:“你在任何时候也不要给学生打不及格的分数,请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习。”美国一位心理学家做过一项试验:将学生分成3个组,...
36.
在开放中丰富学生的积累
作者:
徐虹兰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
33
摘要:
<正>叶圣陶先生指出:“写东西靠平时的积累,不但著作家、小说家是这样,练习作文的小学生也是这样。小学生今天写某一篇文章,其实就是综合地表现了他今天以前的知识思想、语言等方面的积累。”作文离开...
37.
让数学学习走近学生生活实际
作者:
简德平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
34-35
摘要:
<正> 数学教学要重视从实际问题中建立数学模型,解决数学问题,从而解决实际问题,要求学生能从生产、生活的实际问题中分析其中的数量关系,然后运用已有的数学知识加以解决,这是国际数学教育的改
38.
物理研究性学习设计一例—高度的测量与水泵扬程及泵站位置的选择
作者:
陶继福
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
36-37
摘要:
<正> 研究性学习是指在教师指导下,在学科领域或现实生活情境中,通过学生自主探索的学习研究活动,在已有知识或经验的基础上,提出并解决问题的一种学习方式。2001年7-9月当地发生了前所未有的...
39.
思想政治课幽默艺术例举
作者:
赵启平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
42-43
摘要:
<正>幽默源于拉丁文Humor(意为动植物里起润滑作用的液汁),今引申为语言交谈的润滑剂。思想政治课教学中的幽默艺术,主要是指用可笑的形式去表现真理和智慧,用谐趣的手段来揭示事物的矛盾和本质...
40.
语文教学要重视培养元认知能力
作者:
金坤荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
43-44
摘要:
<正> 元认知也称反审认知,是对认知的认知。通常人们把元认知定义为任何以认识过程与结果为对象的知识,或是任何监控与调节认知过程的活动。美国心理学家弗拉维尔认为,元认知的结构主要包括元认知知识...
41.
在“不言”处设疑的艺术
作者:
冒岩峻
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
45-46
摘要:
<正>刘熙载《艺概》里说:“文有以不言者。”可见,文章除了直接用文宇表情达意外,还可用“不言”传情表意。不言,是曲言、是意在言外。语文教材中绝大多数是名家名篇,“句中无其辞,句外有其意”“不...
42.
应对新形势思品课教学设计的基本要求
作者:
陈光全
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
50-52
摘要:
随着素质教育的全面实施,新一轮基础教育课程改革热潮的兴起以及德育工作力度的加强,思品课教学正面临着前所未有的新形势、新挑战。要跟上时代发展的步代,我们认为,思品课教学无疑应从教学设计抓起、抓...
43.
《珍惜集体荣誉》教学设计及评点
作者:
张光富 徐小燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
52-53
摘要:
<正>一、谈话揭题,解题导入。 教师谈话:同学们,我们每个人都生活在集体中,你所在的学校、班级、大队、中队、小队等集体,受到过哪些人的赞扬、上级的表扬或奖励? 揭示概念:别人对集体行为的...
44.
把握课程标准阶段目标改革低年级语文教学
作者:
肖惠珍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
55-56
摘要:
本期“假期备课室”专栏刊登的一组文章,是老师们结合自己的教学实践学习《全日制义务教育语文课程标准》的体会,希望对大家假期备课有所帮助,新一轮基础教育课程改革中,语文课程标准的制定,是在交流总...
45.
语文教学要着眼于人的发展—学习《语文课程标准》改革高年级阅读教学例谈
作者:
林兵
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
57
摘要:
<正>多年来的教学实践,使我有了这样的感受:长期以来,我们的教学思想、教学内容、教学管理呈家长式;教学策略、教学途径、教学方法呈保姆式。学生学什么,学生应掌握什么样的学习方法等等,在很大程度...
46.
《大自然的语言》教学设计与评析
作者:
彭柯柯 郭夫
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
60-61
摘要:
<正>《大自然的语言》是一篇科学儿童诗,透过浅显、通俗易懂的文字,让学生懂得大自然中有各种各样的现象,它好象用无声的语言告诉人们新奇的知识,或者使人联想到事物的发生、发展、变化等等,从而激发...
47.
探究性学习:阅读教学改革新视野
作者:
景洪春
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
62
摘要:
<正>什么是探究性学习?探究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在教师的指导下,通过自主探索式的学习研究活动,在摄取已有知识或经验的基础上,经过同化、组合和探究,获得新的知识、能力和态度的...
48.
《田忌赛马》教学设计
作者:
景洪春
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
63
摘要:
<正> 《田忌赛马》(《九义六年制小语试用修订本》第十册)是一篇叙事性课文。课文细腻、生动地刻画了人物形象。本课的教学重点是让学生了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。...
49.
生活化·活动化·儿童化—对作文教学的几点认识
作者:
李天恩
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
70-71
摘要:
<正> 新制订的《语文课程标准》在作文教学的指导思想中,体现了新的作文教学理念:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”它要求作文教...
50.
第二册课例一拼组图形
作者:
胡水荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年1期
页码: 
76-78
摘要:
<正>教学内容与教材简析 本节教学内容为拼组图形(教材第25页~26页),是在初步认识了长方形、正方形、三角形和圆的基础上教学的。这节课实际是图形分解与组合的练习。让学生进行剪一剪、拼一拼...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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电话
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