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湖北教育
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曾用名：
湖北教育：教育教学
《湖北教育》（教育教学版）杂志创刊于1949年，是一份和新中国同时诞生的教育期刊，虽历经半个多世纪的风风雨雨，但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新，呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象，进入中国期刊方阵，获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物，《湖北教育》（教育教学版）以服务课堂教学，推动教育创新为办刊宗旨，以编研结合，以研促编为编辑方...
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主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
430070
地址：
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1. 教学也要与时俱进刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>与时俱进是实事求是的思想作风的表现。社会总在不断进步,客观世界也总在不断变化,这就是“时”在进;人生活在一定的社会中,社会变了,认识客观世界、解决问题的思路和方式也要随着改变,这就叫做...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>湖北省教育厅6月向全省各市、州、县及神农架林区教育局发出关于印发《湖北省义务教育课程实施计划（试行）》《湖北省义务教育地方课程开发与管理的实施意见（试行）》和《湖北省义务教育学校课程
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>科学家做过有趣的实验,他们把跳蚤放在桌上,一拍桌子,跳蚤迅即跳起,高度均在其身高的100倍以上,堪称世界上跳得最高的动物。后来,科学家在跳蚤头上罩一个玻璃罩,再让它跳,这一次跳蚤碰到了...
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4. 课程改革是教师成长的沃土刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>人类已进入21世纪,在新的历史时期,教育事业所面临的社会、经济环境将发生深刻的变化,这将给教育改革和发展带来前所未有的机遇和挑战。广大教师必须更新教育观念,尤其要与积极推进课程改革相结...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>这是一个校长和一群老师的故事,他们在襄樊市第一实验小学这片热土上过着平凡的生活。但是,如果走进他们的世界,你会感觉到,在他们身上,进取不息的团队精神是如此真实似乎触手可及。是什么凝聚了...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>据报载,某市教师九成有心理疾病,中年教师健康状况堪忧,四成教师患有慢性疾病,超时超重的教学工作是造成这一状况的主要原因。作为农村一线女教师,我深感工作负担之重和心理压力之大。我包一个班...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>一、课改,给教师角色意识赋予新的含义（一）教师不再只是国家课程计划的忠实执行者,也是制定计划的参与者;不再只是课程的实施者,更是课程的开发者、创造者。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>什么是思想品德教育的针对性和实效性?它们具有怎样的特征?这是本文试图探究的两个问题。一、思想品德教育针对性的内涵及其本质特征 思想品德教育的针对性,是指思想品德的教育内容、目标、方式...
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9. 循循善诱 激励后进刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>因表现差、学习差而转过两次学的小勋一报到,便递上病情证明书:“右腿骨折未愈,不宜参加劳动和锻炼。”我打量他那和我一般高的身材,疑惑地问:“能做课间操吗?”“不能。”他瓮声瓮气,低着头。...
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10. 强化社会公德意识培育社会公德素养刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>国家教育部对《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（以下简称《课程标准》）进行了重新修订。这是素质教育不断深入的体现,也是新思想、新理念推动课程改革发展的必然。下面,就...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文,课文描绘了秋天的美丽景色和勃勃生机。课文语言优美,富于儿童情趣。内容与大自然融为一体,所以,教师在讲课前,让学生在父母的带领下到郊外去“找秋天,
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>案例不久前,学校大队部给学生布置了一项课外实践活动——变废为宝,就是让学生利用废旧物品进行小制作。我借此机会上了一节口语交际课,让孩子们展示自己的小制作并相互交流经验。以下记录的是课堂...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>案例 浙江省吴老师给二年级学生上了半堂课文课,突然下起了倾盆大雨,学生的注意力都集中到了窗外。在几次提醒都无法拉回学生的注意力之后,她干脆让大家跑到室外观赏雨景,有些顽皮学生竟跑到雨...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>案例 《火烧云》是一篇描写大自然美丽景象的课文,写的就是发生在同学们身边的熟悉的景。同学们大多见过火烧云,只是没有像作者那样去留心观察火烧云的变化,因此没有留下深刻的印象。但他们都对...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>对话的过程就是主体之间的相互造就过程,对话的实质就是人与人之间在精神上的相遇。平等对话是关键,对话文本是基点,生生对话是亮点,师生对话是重点。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>案例 《新型玻璃》是一篇知识性说明文,介绍了五种新型玻璃的特点和作用,内容浅显易懂,这类课文较之其他类型的课文知识性更强。如何避免将常识性课文上成常识课呢?在我校“素质教育达标课”活...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>习作指导“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话、空话。”因此,小学生作文改革当务之急在于引导学生说真话,鼓励学生在自由表达中充分述说自己的真实感受。最近...
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18. 《小小新闻发布会》教学案例与解读刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>案例 一、创设情境,激发兴趣 师:同学们,中央电视台的《焦点访谈》节目,大家喜欢看吗? 生:喜欢。 师:你们为什么喜欢看? 生1:报道的新闻很新,都是我们第一次听到的消息。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>学生的世界是多姿多彩的,童心一旦袒露,会跃出突发奇想。只要教师走进学生中去,了解他们的生活,接触他们的世界,鼓励他们创造性思维,那创新的灵感就会如泉涌出。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>《数学课程标准》（以下简称《标准》）在第一部分的“基本理念”中指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:——人人学有价值的数学;——...
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21. 自主探索促进发展刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>《数学课程标准》在基本理念之“4”中指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在...
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22. 让孩子们在体验中学习数学刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>《课程标准》要求学生体会数学与自然和人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和应用数学于实际情境,学会用数学的思维方式去解决问题。因此我们在数学教学中,必须唤起学生的主体意...
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23. 重视数学实践改善学习方式刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>小学数学实践,是小学生运用数学知识来解决实际问题、并从中主动地获取数学知识的学习活动。数学实践活动是应用题教学的延伸和研究深入的结果,是“做数学”、“问题解决”、“研究性学习”、“生活
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24. 古诗词教学中审美情趣的培养刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>一、诵读——感知美 诗人写诗,讲究内心玩味“意在笔先”,然后“落笔变相”。因此诗歌的谴词造句凝练、含蓄、优美,节奏鲜明,富于变化,声韵和谐,有音乐美。诗歌本身具有形之于声的特点,较其...
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25. 让教学课堂焕发生命活力刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>数学教学激发学生的创新意识,关键是要置学生于学习的主体地位,从学生和教材的实际出发,积极构建“问题（或情境）——探究——讲析——问题——探究”的开放式教学模式,营造具有探索创新与民主和...
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26. 确定教学难点的思考切入点刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>教学难点一般指学生难以理解或不易掌握的知识与方法,它是造成学生成绩两极分化的“临界点”。教学难点的形成既有源于教材内容的因素,又有来自学生主体的原因。因此,在确定教学难点时,不仅要分析...
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27. 善待个性差异指导尝试创新刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要：
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28. 中学信息技术教育技能的探索刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>课堂是学生接受信息技术教育的主渠道,上好每节信息技术课,对培养学生信息能力具有至关重要的作用。
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29. 阅读教学二题刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>（一） 目前的语文阅读教学还不能完全适应培养学生的创新能力的和要求,还存在着窒息学生的创造天性,压制学生创新能力的现象。阅读教学中的“标准化教学”就是一个典型。有不少语文教师生般硬套...
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30. 生物教学的问题情境与设疑刊名： 湖北教育发表期刊： 2002年13期页码:摘要： <正>“施教之法,贵在启导”。教师在课堂教学中应深入分析教材并把握好各知识之间的内在联系,挖掘生物知识的思维训练价值,根据教材的知识特点和学生的知识水平选择恰当的切入点,提出富有启发性的问题...
湖北教育基本信息
| 刊名 | 湖北教育 | 主编 | 胡小英 |
| 曾用名 | 湖北教育：教育教学 | ||
| 主办单位 | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | 主管单位 | 长江出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-4390 | CN | 42-1033/G4 |
| 邮编 | 430070 | 电子邮箱 | hbjyjx789@163.com |
| 电话 | 027-871533 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市洪山区桂元路67号 |
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