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湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)2004年第20期出版文献
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
湖南教育:下旬(C)
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投稿
曾用名:
湖南教育:综合版
《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
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2000年
1990年
目录
1.
讲究批评的艺术——从陶行知奖糖说起
作者:
周先友 周美林
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
1
摘要:
著名教育家陶行知“四块糖”的故事早已在教育界被传为佳话,它对我们教师如何运用心理疏导,驾驭批评艺术很有启发
2.
坚持用科学的发展观指导农村教育改革与发展
作者:
蒋作斌
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
4-8
摘要:
做好农村教育工作,必须坚持以科学的发展观为指导,研究新情况,探索新路子,全面推进农村教育改革,促进农村教育协调发展,这既是我们义不容辞的职责,也是体现我们执政能力的一个重要方面:
3.
教师校外兼课:利乎?弊乎?
作者:
李广水
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
9-11
摘要:
中小学教师尤其是一些优秀教师去校外兼课,似乎正在成为一股热流?对此:外界颇多议论,毁誉不一,誉之者谓有利于发挥各师资源的效益,毁之者则谓影响本职工作损害教育形象。如何看待教师校外兼课现象,又...
4.
作文教学中的引、读、积、练
作者:
杨友利
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
11
摘要:
引。在教学过程中,教师如何引导学生热爱作文,写好作文是一个很重要扔问题。光讲大道理,有些学生听不进。要注意用丰富、形象的语言进行启发式教学。可以通过讲故事的形式,向学生讲古今中外名人写作的故...
5.
文化管理:奠定学校可持续发展的基础
作者:
姜野军
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
12-13
摘要:
从经验管理到科学管理,从科学管理到文化管理,都要适应人类社会不同阶段的发展;无论是思想观念,还是方法技术,不同的管理模式都有其独特之处。文化管理的核心是一种价值观导向,本着依靠人、尊重人、团...
6.
孤独的燕子
作者:
彭建丽
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
16
摘要:
是我的良心和爱心,促使我写下这篇文章
7.
半盒粉笔
作者:
刘泉顺
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
17
摘要:
那是一节作文辅导课。我走进教室发现满黑板被五颜六色的粉笔涂写得乱七八糟,课前准备的半盒粉笔一根像样的都没有了。一时无法开讲,我不由地火气上升,愠怒的面孔对着顿生畏意的学生吼道:“是谁?给我站...
8.
政治活动课教学应注意四个“讲究”
作者:
王德斌
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
21-22
摘要:
思想政治课新教材,增加了活动课的内容,其目的就在于增加活动时间,让学生在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列活动中发现问题和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。可见,教好活动...
9.
扎出来的“美”
作者:
赵兰
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
22
摘要:
10.
新课标下如何评价学生的数学学习
作者:
邹保良
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
23
摘要:
对学生学习的评价,原来,我只看作业和上课发言,忽视了对学生学习过程的评价。现在,我既考察学生是否积极主动地参与数学学习活动,又考察学生是否乐意与同伴进行交流、合作,同时还考察学生是否具有学习...
11.
施行探究性阅读 拓展学生思维
作者:
杨惠萍
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
24
摘要:
《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式:如何在课堂教学中实现这一基本理念,把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程?
12.
对课改中几个问题的思考
作者:
林焕勇
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
25-26
摘要:
新一轮的语文课程改革使语文教学活动焕发出前所未有的活力。但是,当冷静地审视当前的语文教学,有些问题不能不引起我们的思考:
13.
我被学生“引导”了一回
作者:
王庆明
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
26
摘要:
记得小时候老师曾考过我们这样一道有趣的题:树上有十只鸟,有人开枪打死了一只,还剩几只?我想,现在正在进行10以内的加、减法教学,何不用这个问题也来考考正在参与课改实验的孩子们呢?于是,我灵机...
14.
生活语文:唤起学生的自主意识
作者:
陆丽辉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
27
摘要:
识监察院教学“生活化”,就是在生活中学习语言、学习汉字:在日常生活中,在电视、书报、标语广告牌上,汉字随处可见:对孩子们而言,生活是学习语言、学习汉字最好的老师。
15.
要重视小学生自主学习能力的培养
作者:
廖夏秀 王社生 邓春林
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
28
摘要:
激发内因:启迪小学生自主学习的意识 学生自主学习是发展自己的起点,学生的内因是自主学习的关键。因此,教师要激发学生的兴趣,学生有了兴趣,才不会感到学习是一个沉重的包袱.就会主动去学。布鲁纳认...
16.
关注科学课堂中的弱势个体
作者:
陈雷
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
29
摘要:
一个班的学生在知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等方面都不尽相同。他们之间存在的个体差异,如动手能力的强弱、兴趣爱好的差别,都会影响他们在科学课堂中的参与程度。我们注意到,在科学课堂中,...
17.
一份不愿意更正的作业
作者:
胡宏伟
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
30
摘要:
有学生反映最近有人抄袭他人作业。因此,在布置家庭作业时,我特别强调《基础训练》第47页第三题要有转化的那一步过程,以便于老师了解同学们是否掌握了计算方法。看来,强调很有效果,看着一本接一本按...
18.
从关注本质到关照现象
作者:
王俊
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
31-32
摘要:
曾经与一年级的小朋友在上数学综合实践课的时候讨论过这样一道生活情境问题:
19.
不同的情境 不同的效果
作者:
黄毕年
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
33-34
摘要:
我们知道,小学生的学习活动总是伴随着一定的情境展开的,尤其是小学数学更离不开具体、有趣的教学情境。在新课程实践中,创设情境成了当前数学课堂教学的一道风景线,成为上好一节数学课的重头戏。然而我...
20.
美化课堂教学的策略
作者:
贺爱华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
34
摘要:
21.
教师节,老师送给学生的礼物——口语交际教学实录与思考
作者:
孙建锋
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
35-36
摘要:
22.
从足球比赛看非智力因素的影响力
作者:
唐海川
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
37
摘要:
在今年7月欧洲足球锦标赛的半决赛中,并不被人们看好的希腊队以1:0击败了不可一世、夺冠呼声极高的捷克队。希腊总理在给希腊国足的贺电中说:“只要有信念、方法和集体的努力,一切皆有可能。”希腊队...
23.
历史年代的特征记忆法例谈
作者:
秦大忠
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
38-39
摘要:
学习历史离不开记忆一些必要的历史年代。记忆历史年代有多种方法,而按历史年代的特征进行记忆是一种有趣、简便、易记的方法。下文举例说明之。
24.
课改造就新型师生关系
作者:
李万清
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
39
摘要:
课改实施以来,我校发生了许多积极的变化,师生关系的改变就是其中的一个重要方面。课改造就了新型师生关系,下面列举的一位六年级毕业生给母校的“临别赠言”就充分体现了这一点。
25.
班主任应善用暗示
作者:
王清林
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
40
摘要:
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”暗示,是“润物细无声”的教育。对学生影响最大的暗示是体态、手势、表情等的暗示:
26.
让悟性在写作中闪光
作者:
吴恒荣
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
41
摘要:
写作中悟性高的学生容易捕捉到灵感,获得新奇的感受和独特的见解,通过巧妙的构思和生动的表达,写出文采飞扬的文章:那么,作文教学中如何培养学生的写作悟性呢?
27.
在幸与不幸之间
作者:
李阳波
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
42-43
摘要:
最近一段时间,你常常在我面前晃来晃去,红着眼眶似乎想说什么。我拍拍你的肩膀问你:“你是不是有什么事情要告诉老师?”你听了,摇着头跑开了。
28.
教师工作中应该注意的几点健康问题
作者:
齐鸣
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
44
摘要:
堵——心理障碍悄然降临 场景:在幼儿园工作了四年的一位老师最近父亲生病,心理压力很大,工作中不但总出差错,而且经常对孩子发脾气,她也觉得心里很烦.可就是控制不住
29.
生活·开心一刻
作者:
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
45
摘要:
30.
一点感想
作者:
万安桥
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年20期
页码: 
46
摘要:
最近收到一位读者的来信.说他很注意收藏和保存《湖南教育》,尤其是今年改版后的《湖南教育》。他说《湖南教育》的很多文章都有保存价值,不仅现在有用,估计以后还会有用,所以特别留心。
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湖南教育:下旬(C)基本信息
刊名
湖南教育:下旬(C)
主编
曾用名
湖南教育:综合版
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
网址
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