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班主任2013年出版文献
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2970
班主任
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投稿
Teacher in Charge of Class
本刊属专业性技术类期刊。探讨新时期学生的特点和班主任工作的规律,促进班主任队伍素质的提高和班主任工作科学化。读者对象为各级教育工作者。
主办单位:
北京教育科学研究院
ISSN:
1002-560X
CN:
11-1125/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
5315
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目录
91.
学生帮我捡回丢失已久的心
作者:
罗伟
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
22
摘要:
十八岁那年,我离开校园,走上了教师岗位.那时的我朝气蓬勃,充满了热情,阅读,求学,教书,育人……一边学习,一边工作,我把自己交付给了教育和孩子.面对孩子们灿烂的笑容,我也收获了生命的满足与喜...
92.
组长辞职风波
作者:
贺文智
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
23
摘要:
课间,王丽突然走进办公室,委屈地对我说:"贺老师,我不当组长了!"原来,今天早上,她们小组部分组员迟到,影响了做值日.我对她们提出了批评并要求写出材料,在全班做解释.现在,她向我辞职来了. ...
93.
假如他是我的孩子
作者:
徐静
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
24-25
摘要:
"老师,您别再管他了,他简直不可救药,随他去吧!"晚上八点半,终于等到小翔母亲的电话——孩子找到了,正在广场边打台球.放下电话,我不由深深叹了口气. 小翔,我办公室里的常客,爱打台球,爱网...
94.
她为什么咬人
作者:
朱雷云
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
26
摘要:
小Y是我们班一女生,十分调皮,令我很是头疼. 这不,昨天刚刚批评她咬人,今天竟然又故伎重演,咬了小S!我冲动地奔到她跟前,难听的话几乎就要脱口而出了,可当我看到小Y的眼神时,我愣住了——那...
95.
“融合”教育,容纳心灵
作者:
钱萍
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
27-28
摘要:
一、家访探微,初步分析成因 刚接手四(1)班,就有同事告知我要多留意学生小饶,他性格内向倔强,与同学关系紧张,喜欢"自残";其家长的教育方式也较为特殊,有时偏袒孩子,有时暴打孩子,对老师要...
96.
孩子,你真的很优秀
作者:
谭训英
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
29-30
摘要:
"谭老师,请您帮帮楠楠吧,这孩子太要强了!升入初二这半年来,每次考试对她、对我都是一种折磨.她说,她是班上的一号,就应该考第一,可每次考试她都没能达到自己的目标.尽管您没有公布成绩,可私下里...
97.
你们画的是自己吗
作者:
翟聪聪
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
30
摘要:
班里要开设"笑脸墙"专栏,我特意请一位美术老师来帮忙,希望在她的指导下,班里48个孩子都能把自己可爱的笑脸呈现出来. 中午,我收到了美术课代表送来的学生作品.我随意抽出一张看了一下,因为分...
98.
她为何“偷偷摸摸”
作者:
宋文娟
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
31-33
摘要:
[案例陈述] 那天,一对母女走进了我的咨询室. 母亲告诉我,周五下午她被班主任请到学校,原因是,近段时间,女儿丹丹(化名)在班里出现了好几次"偷偷摸摸"的行为.一次是丹丹偷偷在班级量化评...
99.
高三学生『小问题』背后的心理根源——『高考恐惧症』案例一则
作者:
谢细妹
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
33-34
摘要:
[案例陈述] 学生小灵最近很苦恼.每次当她换了新衣服时(并不一定是新买的,也可能是刚洗干净的),她就会特别在意别人的眼光.她担心,自己这身打扮会不会引起他人的侧目,同学们会不会觉得自己穿得...
100.
点燃正能量圆梦2013——高三学生心理调适主题班会
作者:
李舒平
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
35-37
摘要:
设计背景 进入高三,面对家长的期望、学校及社会的压力、繁重的学业和紧张的气氛,很多学生的心理负担越来越重,考前焦虑越来越明显.这些负面情绪会严重危害学生的自信心、进取心,甚至削弱他们的学习...
101.
当个好家长真不容易
作者:
吕佳
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
38-39
摘要:
那年,我刚大学毕业就当上了班主任.为防止班级中出现不能按时、认真完成家庭作业的现象,开学第一天我便提出"每天家庭作业须经家长检查签字方可上交"的要求,后来又以"真正起到家庭作业的作用"为由,...
102.
家访进行时……
作者:
张海洋 翟跃跃
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
39-40
摘要:
我们家长怕见老师 时间:2011年10月6日 地点:屈村 家访对象:孔龙翔 今天我想利用假期到龙翔家走访.龙翔在学习上有一定热情,但学习态度不太端正,属于那种"大错不犯,小错不断"的...
103.
从物理到“悟理”
作者:
何永泽
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
41-42
摘要:
进入高三已两个月了,学生上课打瞌睡、迟到、旷课、夜间私自外出上网等问题仍层出不穷.作为班主任兼物理老师,我心急如焚.通过调查,我找到了问题的根源,很多学生的心思没有放在学习上,有的对未来的目...
104.
不如死了算了——在语文教学中培养孩子耐挫力
作者:
宋娟芬
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
43-44
摘要:
小姚是个成绩优秀、自尊心极强、经不起批评的女孩子,一受挫折就在父母面前灰心丧气地说"不如死了算了".除她之外,小沈家长也提到过小沈有经不起打击挫折的情况.看来经不起风吹雨打是这群孩子们的普遍...
105.
一道填空题
作者:
辛波涛
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
44
摘要:
在我初任班主任的那一年,一天早上,我刚踏进教室就发现几个孩子在追逐打闹,我的心情一下子糟糕起来.我早已三令五申,没想到还有人敢往枪口上撞.当时,我气不打一处来,恨不得劈头盖脸痛骂他们一顿,好...
106.
规范管理与学生个性发展出现矛盾怎么办?
作者:
周芳 杨丙涛 赵敏霞
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
45-53
摘要:
规范管理与个性发展之是是非非 张发祥 高杰:规范管理是学生社会化发展的必要方式 学生终究要走上社会,作为一个社会人,要很好地融入社会,就必须遵守各项法律法规和社会公认的道德准则,并且需要...
107.
合理规范有利于促进学生个性发展
作者:
程方平
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
54-55
摘要:
班主任接班以后,必定要着手规范化的管理,如带领学生通过讨论制定班规,将学生按类别搭配成小组,制定班级发展规划,营造班级环境文化,让有能力、有想法的学生担任组织和服务性工作,组建少先队或共青团...
108.
显示屏上的污渍
作者:
庄华涛
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
56
摘要:
这天语文课上,我利用PPT一个个出示生字,让孩子们抢读,以复习昨天学的几个汉字. "爸!"孩子们异口同声嚷嚷起来.我心里蛮高兴的,毕竟都能读出来. "妈!"这次更加整齐,注意力也更集中....
109.
主动认错树威信
作者:
高莉莉
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
57
摘要:
四月的清晨,我踏着明媚的阳光走进了美丽的校园.看到同事站在甬路边值周,我便凑上前去闲聊几句.大家说笑着,嬉闹着,竞忘记了时间.当七点的钟声敲响时,我飞也似的奔向操场,我们班的孩子们正站在那里...
110.
独爱这道风景
作者:
周亚波
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
58-59
摘要:
我的"小尾巴" 每次午饭后从食堂出来,班里总有十来个孩子喜欢蹑手蹑脚地跟在我后面,尽管他们掩着嘴,可是我依然能听到他们轻轻的笑声.每次我都装作不知道,若无其事地向前走.孩子们于是越发大胆,...
111.
信息动态
作者:
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
59,71,封2-封4
摘要:
112.
孩子,你是老师的一面镜子
作者:
张琴
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
60
摘要:
为了更好地推行新的广播操,学校准备举行广播操会演.我找来班干部一起商量怎么排列队形.商量的结果是,我们班有37人,最理想的队形是扇形.可问题来了,根据扇形队伍的编排,必须去掉一名学生,不然就...
113.
性教育的关键
作者:
刘杰
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
61
摘要:
周一早自习,一个女生跑来,气呼呼地说:"刘老师,小W说我难产."我吃了一惊,问:"他为什么这么说?"她回答说:"我告诉他,昨天我阿姨生小孩,我去看小宝宝了,他就说我难产." 我想了想,说:...
114.
成功就是把简单做到极致
作者:
程显龙
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
62
摘要:
爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时,给学生讲的第一堂课是"成功的秘诀".铃声响后,爱因斯坦拿着一盒骨牌走上讲台,一言不发地开始在桌子上摞起来,摞到二十几枚时,骨牌哗啦倒了,他不紧不慢地捡起来...
115.
“深刻”不是教育的唯一尺度
作者:
李镇西
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
63-65
摘要:
最近和学生一起读《青铜葵花》,读到作者曹文轩在序言中的几段话.他说,长期以来,评判文学的标准是西方的"深刻",而且这"深刻"成了唯一的标准;但中国的文学评判标准是"意境",是"情趣""智慧"...
116.
有事叫家长是否上上策(上)
作者:
田丽霞
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
66-68
摘要:
朋友打电话说:"我快崩溃了,孩子刚刚上小学二年级,我这一周已被老师叫了三次.不完成作业,上课玩玩具,口算速度慢……我现在最怕接老师的电话." 朋友的话也许有些夸张,但现实生活中,的确有一些...
117.
洞悉后果教育:荒唐斗殴背后的生命代价
作者:
尚秀云
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
69-70
摘要:
[关键词:后果] "不计后果",一个与未成年人身心发展程度高度契合的标签,如此巧合却又如此危险.无论孩子的人生蓝图描绘得多么宏伟,一旦他头脑发热地实施了某种不计后果的鲁莽行为,就如同中了翻...
118.
用心研读学以致用——我读我用《班主任》
作者:
袁凤芹
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年3期
页码: 
72
摘要:
从教二十多年来,我一直用心研读《班主任》,且行且思,学以致用,不断探索实践,一路成长. 1.理论学习让我改变了思维方式 思想是行为的先导.很多时候,我们的教育行为"短路",不是方法出了问...
119.
组建一支班级合唱队
作者:
闭藏君
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年4期
页码: 
1
摘要:
比起运动队、舞蹈队来说,班级组建合唱队所受先天条件的限制更少一些.会说话,就会唱歌;会自己哼唱,就会集体合唱.请音乐老师帮忙建立一支班级合唱队,经过一定的训练,必能成为一支有特色、有成就、受...
120.
问题:从日常到本质——2012年“我该怎么办”年度述评
作者:
张红
刊名:
班主任
发表期刊:
2013年4期
页码: 
5-7
摘要:
佛家有语:一花一世界,一叶一菩提. 教育生活也是如此,一节课能够展示出老师基本的教学能力和水平;一个问题的解决,除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外,往往还能看出隐藏在策略背后的教育...
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北京教育科学研究院
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