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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 随着社会与经济的全球化,英语在当今教学中的地位越来越高.口语作为英语教学重要组成部分,对刺激学生感官、培养学生语言感知能力及综合应用能力有很大帮助.学生学习英语要分为听、说、读、写四个步骤,...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 本研究以市场调研和经济学理论为基础,对湖南省高校体育场馆社会化服务的现状进行调查,分析了高校体育场馆社会化服务的可行性,基于五大发展理念的视角,提出了成立"大体育"结构体系,建立政策保障机制...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 随着信息技术的飞速发展,学习行为已经不再局限于课堂.依托互联网平台,建设在线开放课程,形成课堂学习与在线学习相结合的学习新形态是教学研究的重点.分析在线开放课程的特点,研究在线开放课程建设的...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 本文围绕小学语文课堂"问"的主题,通过亲身实践整理出五种有效问题设计的策略:精心设"问",突出重点,次要问题,穿针引线;抓住精彩语段精心设问;变化程序,精心设问;"练习"为纲,精心设问;写话...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 针对高校廉洁风险防控存在的问题,运用"互联网+"创新廉洁教育方式、促进信息沟通、扩大舆情监测、拓展信访投诉、加强评价考核等方面提升高校廉洁风险防控工作实效,从梳理内部环境、风险评估、风险预警...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 为了了解湖南省某医学专科生生活满意度、个人评价现状及其相关关系.选用大学生生活满意度评定量表、个人评价问卷进行调查.发现医学专科生客观满意度分、满意度总分低于常模,个人评价总分低于中医药大学...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 在初中数学教学中,素质教育是当今教育工作者最应当注意的问题之一.不仅要让学生在数学教学中学到数学的基础知识,更重要的是让学生能在学习中提高自身的综合素质,实现学生的素质教育.本文通过介绍数学...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 本文通过对于学前教育小学化危害研究分析,会使孩子受到天性剥削,违背生理损害健康和自信心,使得孩子丧失个性,通过讨论学前教育的小学化原因和发展,可以很好为幼儿园生存提供非常良好发展策略,小学教...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 翻转课堂是一种颠覆我国传统以教师为主导的新型教学模式,我国在教育改革中将其大力推广应用于各大高校的课堂,取得一定成绩.高职汉语写作翻转课堂教学模式研究,可以从翻转课堂的定义及特点着手,重点探...
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10. 小学数学学习特点对教学的影响分析刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 小学数学教学数学最大的特点就是抽象性和形象性.学生还没有形成对数学整体性的认识,接受能力还有欠缺.这些学习特点都对学习具有一定的影响.在进行小学教育的过程中,要充分考虑小学生数学学习特点对于...
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11. 中职课堂分层教学的理论与实践研究刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 随着素质教育与新课程改革的深入进行,中职课堂教学面临着更多的机遇与挑战.在新的教学理念下,分层教学模式在中职课堂教学中起到了更好的作用.考虑到中职学生的特点与个性化的差异,分层教学有利于教学...
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12. 论如何让个性在初中数学课堂张扬刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 现阶段,初中数学课堂普遍存在学生学习主动性不高,教学工作难以开展的现象.传统的教学手段和方法加剧了学生厌学心理,进而导致初中数学教师的挫败感.本文以《函数的性质》为研究对象,提出怎样提升学生...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 传统美术教学模式相对单一,较难激发学生的美术学习兴趣.现代化教学不能拘泥于呆板的传授知识,应该以兴趣为引导,利用多样化的教学模式创设兴趣的课堂氛围,达到美育的目的.本文以《中国民间美术》这一...
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14. 青少年科普教育活动的实践与探索刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 青少年是人才的储备力量,是社会进步的希望所在,所以对青少年的教育问题不容忽视.但目前我国青少年的科普教育活动过于陈旧,青少年接受的科普教育知识比较落后.本文就目前青少年科普教育现状作分析,总...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 化学这门学科的复杂程度要比其他的课程难很多,这也是为什么化学直到初中才开始学习的主要原因.而在初中化学教学中培养学生的自主能力,可以极大的提升初中学生的化学学习兴趣和学习兴趣.对提高化学的教...
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16. 浅议小型翻译语料库的创建刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 语料库在教师的翻译教学中扮演着非常重要的角色,大型语料库的创建涉及面广,层级复杂,工程十分纷繁复杂.而小型翻译语料库的创建是翻译教师一个不错的选择.相比较大型语料库,小型语料库的创建就要简单...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 近年来,我国的经济发展水平持续增长,人民生活水平不断提高,中小学生的体质健康现状问题越来越受到关注.中小学生是国家的未来发展建设的强大主力军.主要问题有中小学生的体质健康现状发展不均衡,存在...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 随着教学改革的深入进行,学生在教学中的主体地位已经被多数老师和学校认可.而要发挥好学生的主体作用,老师的主导作用必须发挥到极致.学生是课堂的主角,主要表现在他们在课堂中的参与度,学生参与到教...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 在新高考改革背景下,高中思想政治课面临着更大的挑战,而良好地课堂导入能够激发学生兴趣,促使学生主动探究、进入教学情境、明确学习目的.文中通过对课堂导入的原则以及实习和实地调研后总结出思想政治...
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20. 浅谈汉语单复句的区别刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 单句和复句的划分是语法教学的基础知识,对于常见的"主语省略、不相连的称代复指和不相连的总分复指"等类型句子如何划分单复句一直是语文教学的困惑.本文力图以语法结构为主体、参考语音停顿和关联词语...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： "教师"是多么崇高的称呼,在每个人的心中都对教师的尊尊教导,铭记在自己的心中.陶行知曾经说过:"作为一个人道德尤为重要,道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处."因...
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22. 论如何开展好小学语文兴趣小组活动刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 开展语文兴趣小组活动,既能使学生进一步巩固课堂所学知识,又能扩展学生视野、拓宽其知识面,因此在小学语文教学中开展好兴趣小组活动变得尤为重要,它是课堂教学效果的关键.
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23. 历史是发展着的天地人合刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 历史是发展的,不断向前进步.历史学研究也应相应的发展,不断取得新的进展.历史学应顺应时代要求,追求内容上的广博,追求理论方法的创新.做到顺乎天、顺乎地.顺乎人,创造历史学的历史.
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 历史上,文化自信作为中华民族的重要精神支柱承载了博大精深、源远流长的中华文化.新中国成立以来,我国的文化建设工作虽然经历了曲折的坎坷,但是在改革开放的政策鼓舞下,文化发展再次走向繁荣发展的春...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 在市场经济结构不断转型升级的过程中,体育产业呈现出资本运营体系的模式变化,所谓资本运营体系就是指金融、创新、科技管理一体化的资本运作模式,对于体育产业发展是具有重要推动作用的,在本文中笔者以...
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26. 谈林业种植在环境改善中起到的作用刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 随着我国国民经济的快速发展,我国的工业建设和轻工业建设正在以迅猛的速度赶超世界先进国家的发展,在迅猛发展的同时也给环境生态保护带来了严重的破坏,从当前的形式来看,我国的生态环境保护形势不容乐...
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27. 移动阅读下图书馆服务新方法探讨刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 如今互联网正在飞速的发展,现在的人们读书大多数都是采用移动阅读的方式,同时这也是人们运用图书馆的新模式.因此,为了满足现代更多的人对于阅读的新需求,有必要对图书馆进行改革,逐渐向移动阅读的模...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 志愿者是养老服务体系中不可或缺的重要资源,研究其服务动机、意愿和诉求利于志愿者队伍的壮大和稳定.本文通过访谈30名不同类型志愿者,分析得出志愿者动机主要分为经验获取型、自我实现型、利己实用型...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 临终关怀作为一门新兴学科,自从其诞生之日起就一直广受到世界各国的关注与讨论.上个世纪八十年代,临终关怀的思想传入到了中国,经过多年不断地努力,其逐渐从学术理论层面转变为了研究与实践层面,但在...
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刊名： 才智发表期刊： 2017年30期页码:摘要： 本文探讨了安全素质提升项目化管理模式,以兖州煤业将安全素质提升工程引入项目化管理模式为案例,分析了安全素质提升工程引入项目化管理模式的意义、现状及存在问题,并提出了相应的对策.
才智基本信息
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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