地理教育期刊
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地理教育

Education of Geography

影响因子 0.2816
《地理教育》杂志创刊于1980年,经历了24年的风风雨雨,也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。国内公开发行;双月刊,大16开本,80页,每期文图容量16—20万字;四封彩色,装帧精美。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识,传递最新改革信息,提供实用教学参考,交流... 更多
主办单位:
重庆师范大学
期刊荣誉:
全国优秀地理期刊 
ISSN:
1005-5207
CN:
50-1089/K
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
重庆市
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  • 作者: 董锦春 陈锋
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  38-41
    摘要: 一、选择题 脆弱性指数是指一个国家的可耕地面积占该国国土面积的百分比,图1中A、B、C、D代表四个国家:孟加拉国、新加坡、毛里求斯、马尔代夫。读图回答1—3题。
  • 作者: 张铁青
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  42-45
    摘要:
  • 作者: 张家辉
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  46-47
    摘要: 一、部分国家或地区地理课程标准的常用搜集方法 1.利用网络 利用网络是获取不同国家或地区地理课程标准的主要途径之一。搜索世界各国地理教育资源时,笔者建议首选Google,搜索时可采取如下...
  • 作者: 朱利青 李家清
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  47-48
    摘要: 一、两本教材作业系统概况 本文进行比较的两本教材,一本为中国人教版地理实验教科书《必修1》,另一本为美国目前的主流教材之一,由美国最大的教育出版商McGraw—Hill公司出版的高中科学发...
  • 作者: 谭晓辰
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  49-50
    摘要: 一、地理课程目标的比较 2003年4月教育部颁布《普通高中地理课程标准(实验)》,其中指出高中地理课程目标划分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
  • 作者: 池美善 董玉芝
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  50-51
    摘要: 地理教材表述由图像、作业和课文三大系统组成。其中图像系统是指地理教材中具有直观、形象特点的图片、照片、图示等储存和传递教育信息的系统,被称为地理教学的“第二语言”,主要有地图、景观图像、地理...
  • 作者: 刘圣 胡超
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  52-53
    摘要: 一、地理教师教学能力的构成 由于教师教学能力由多个因素构成,不同的专家对教师教学能力构成的界定不一,从不同的角度对教学能力的研究,有利于教师教学能力的全面发展。综合而言,主要从两个方面进行...
  • 作者: 张文革
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  53-54
    摘要: 一、调研对象、方法与主要内容 调研对象:重庆市40个区县和7所直属中学。 调研方法:课堂听课、师生访谈、听取学校和教科所领导的工作汇报、问卷调查等。
  • 作者: 朱瑞敏 王洪霞(指导教师)
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  55-55
    摘要: 高考是人生的重要关卡,但对笔者来说,高三的备考远比那几个小时来得珍贵。青春的执著与热情飞扬在回忆中,至今仍让人心潮澎湃。那份充实,那份忙碌,那种为了目标不懈的奋斗,是一生的财富。如果把高考比...
  • 作者: 吴文成(指导教师) 唐季一 张钊 杨安琪 郭娇 高晨曦
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  56-56
    摘要: 磁器口古镇(原名龙隐镇)位于重庆市沙坪坝区,东濒嘉陵江,南北为两条溪淘环绕,占地36ha。其发展历程已有1800余年,是目前重庆市主城区惟一保存完整的典型山地传统街区。磁器口背靠歌乐山,面朝...
  • 作者: 郭建 黎倩雯
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  57-58
    摘要: 一、对“生成性资源”的认识 “生成性资源”也称“动态生成性资源”,一般指在真实的课堂教学情景中,除了教师的“预设资源”以外,能够被利用来促使教学目标更好实现的各种因素。例如,学生的学习状态...
  • 作者: 叶滢 黄云平
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  59-60
    摘要: 一、高师院校地理师范生教学能力的现状分析 1.对中学地理课程标准把握不准 高师院校地理师范生在进行地理教师教育课程学习的过程中,对中学地理课程标准把握不准是突出问题之一。高师院校培养的是...
  • 作者: 周海瑛
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  60-61
    摘要: 教育部在2010年度工作会议上提出我国高等教育全面启动“卓越教师教育计划”,该计划要求创新高师人才培养模式、改革教学方法,加强人文与自然科学的融合,以社会需求为导向,调整、优化学科专业结构,...
  • 作者:
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  62-62
    摘要: 中国南海疆域的形成并非偶然,它是中国人民发现、认识、命名南海诸岛历史发展的结果。
  • 作者: 刘长奇
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  62-62
    摘要: 青藏铁路的修建,创造了世界铁路‘建设的多项奇迹,其中一个就是解决了铁路穿越千年冻土区的问题。青藏铁路东起青海格尔木,西至西藏拉萨,全长1200千米,其中有600千米属于高海拔寒冷区冻土地质。...
  • 作者:
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63-63
    摘要: 结合国外试验性空间站和其它空间站的发展,航天专家庞之浩指出,中国首个空间实验室“天宫一号”存在六大不同点。
  • 作者: 刘丽
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63-63
    摘要: 绿色农业 指以生产并加工销售绿色食品为轴心的农业生产经营方式。绿色农业以“绿色环境”、“绿色技术”、“绿色产品”为主体,促使过分依赖化肥、农药的化学农业向主要依靠生物内在机制的生态农业转变。...
  • 作者:
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63-63
    摘要: 在载人航天器中,空间站具有体积大、功能强、运行时间长等优点,相当于太空的航空母舰。空间站是目前最适合长期载人航天、开发太空资源的平台。
  • 作者:
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  64-64
    摘要: 1.紧跟教学进度的“教材新析”、“教辅集锦”、“教例选登”栏目,请提前教学进度4个月投稿。
  • 作者:
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  64-64
    摘要: 本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请广大地理教师与本刊作者积极参加。具体要求如下。
  • 作者:
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  64-64
    摘要: 多媒体课件集图、文、声、像于一体,能为教学提供直观生动的表现效果,扩大学生对客观世界的认知范围,为教育教学现代化注入活力。随着计算机辅助地理教学的深入,地理课件的制作已成为广大地理教师必须掌...
  • 作者: 李小建
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  1-1
    摘要: 区域关怀的核心,是区域之间的公平待遇。中央与地方以及各地方之间的关系,应该是—种和谐式的家庭关系,是一种相互尊重的关系。区域经济学家和其他发展研究者应从区域关怀的角度注重对各种类型区域的发展...
  • 作者: 李晴
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-5
    摘要: 近年来,我国高等师范院校地理科学教师教育专业的地理课程与教学论学科学术研究活动活跃,对于我国学校地理课程改革的深化起到了积极的指导作用。取得了一批最新学术成果,可用于高师院校地理教师教育专业...
  • 作者: 王邦柱
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  6-7
    摘要: 教学情境是指在课堂教学中,依据教学内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定的情感反应,能够使其主动建构.胜学习的学习背景、景象和条件的学习环境。建构主义学习理论认...
  • 作者: 张明
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  7-9
    摘要: 在高中地理课堂教学中,不同模块内容的教学策略是不同的。尤其在人文地理部分,教师要围绕决策创设情境展开探究教学,可突显学生的主体地位及学习能力的培养。教师创设决策型情境,不仅可以避免课堂呆板,...
  • 作者: 梁枞
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  9-10
    摘要: 一、创设“真实任务情境”的理论依据 一般认为情境是“一个人在进行某种活动时所处的社会环境”,从认知角度看,情境被视为一种信息载体,或者说,情境可被视为人的认知活动的信息来源。从课程性质看,...
  • 作者: 卢施恩
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  11-11
    摘要: 一、何谓教学的预设和生成 要明确这一问题,首先要引入生成性学习这一概念。生成性学习最初提出者是维特罗克先生,它属于结构主义的一种教学方法。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程...
  • 作者: 田希倩
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  12-13
    摘要: 地理学是研究地球表层自然要素与人文要素之间相互关系和作用的科学,兼有自然科学和社会科学的性质,突出的特点是综合性。故此,教材中有许多阐述地理自然与人文要素之间、不同区域之间、地理学科与其它学...
  • 作者: 戴艳
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14-14
    摘要: 地理新课程理念要求“简化概念”、“增强体验”、“学习生活中有用的地理知识”。人教版必修一5.2节“自然地理环境的差异性”又称“地域分异规律”,是自然地理学中一个非常重要的、基本的规律。学习这...
  • 作者: 王洪生
    刊名: 地理教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-16
    摘要: 1.了解地球 地球是水的星球,人是水做的。人体中有70%是水,地球表面1/3是陆地,1/7是海洋。人又是泥做的,人体99%的成分与泥巴相同。

地理教育基本信息

刊名 地理教育 主编
曾用名
主办单位 重庆师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1005-5207 CN 50-1089/K
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