都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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  • 作者: 赵丽娜
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  267-267
    摘要: 近年来,随着新课标的实施,在一些省份的高考语文试卷中,现代文阅读部分出现了选考题。即同时为考生提供两种不同类型的阅读文本,一则为文学类文本,一则为实用类文本,考生可根据自身实际情况,任选其一...
  • 作者: 王玲玲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  268-268
    摘要: 长期以来,语文课堂都处于低效甚至是无效的状态。课改的春风给语文课带来了新的生机。那么新课改背景下该如何构建高效语文课堂呢?本文将从三个方面谈谈构建高效语文课堂的策略。
  • 作者: 李海会
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  269-269
    摘要: 在高中语文教学中,可以从知人论世、咬文嚼字、情境再现三个方面建立古代诗歌教学的教学模式,有效推进课堂学习,达成教学目标。“知人论世”就是教师有意识、有序地进行引导,在持续的“背景简介”中帮助...
  • 作者: 童加风
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  270-271
    摘要: 作为语言实践课,英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境有机组成的系统。在这个系统中,作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况将对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接...
  • 作者: 许治国
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  271-271
    摘要: 如何把体育课上得生动有趣,使学生由“要我学,要我练”变为“我要学,我要练”呢?在体育教学中培养学生的学习兴趣是首要前提,通常采用的方法有下列几种。
  • 作者: 杨桂香
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  272-272
    摘要: 在我们的日常教学过程中,非智力因素的培养和智力因素的培养起着同等重要的作用。作为教师,我们不仅要发展学生的智力,还应该注重培养学生的非智力素质。在将来现代化的社会中,有创造力的人往往并不单纯...
  • 作者: 徐姗
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  273-274
    摘要: 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。
  • 作者: 郑培祥
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  274-275
    摘要: 实施素质教育是教育形势发展和教育改革的需要,而培养学生想象力是社会发展的需要。本文阐述了培养学生的数学想象力是实现数学教学目标的需要,是学生生理和心理发展的需要,是培养学生创新型人材的需要;...
  • 作者: 杨国军
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  276-276
    摘要: 数学学习在学生中始终是难以叩开的大门,多少学子未能取得满意的成果。其实并非他们学不懂,而是因数学学习感到吃力,打击了自己的自信心,产生畏惧感、厌学的心理。究其原因,他们都会归结在数学的抽象性...
  • 作者: 叶学祥
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  277-277
    摘要: 在初中语文课堂教学中,教师必须要精心筛选呈现材料的内容,把握好材料呈现的最佳时机,善于聆听材料呈现之后的不同声音,才能收到课堂教学效果的最大化。
  • 作者: 易斌
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  278-278
    摘要: 初中计算机是以激发学生学习和使用计算机兴趣的学科,其教学内容较多,但学时较少,如何在较少的学时内完成较多的教学内容,并保证学生带着兴趣学习从而保证教学质量,对初中计算机教师来说,是一个很好的...
  • 作者: 赖世华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  279-279
    摘要: 教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创...
  • 作者: 田莉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  280-280
    摘要: 事情的起因很简单:六一运动会一午级散场后,儿子来到我班场地,把校服、书包放到我的椅子上就跑到一边去玩了。等到我安排好一切:把桌椅都搬回教室,把学生都放走,自己也正准备走时,突然发现儿子的校服...
  • 作者: 雷晓英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  281-282
    摘要: 时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程...
  • 作者: 肖岚
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  282-283
    摘要: 该文从红歌的历史意蕴及现实功能入手,指出红歌不仅是优美的旋律和经典的歌词,更是一种深蕴精髓的先进文化,红歌传承的是民族的精气神,鲜明地倡导在中小学青少年中传唱红歌,提出了促进红歌传唱的六条具...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  284-284
    摘要: 常言道:“温故而知新,可以为师矣。”作为一名教师,除了要有良好的专业知识,因人而异的教学方法,丰富的教学经验以外,更要在日常教学工作中善于总结教学过程中出现的问题,改善教学方法,更快更好的提...
  • 作者: 程茂伟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  285-285
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”所谓人文性,从感性的层次来讲,是对人的理解、对人...
  • 作者: 次仁旺姆
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  286-286
    摘要: 没有美育的课堂是一潭死水,没有美育的语文课堂是一泓死海,高中语文课本中蕴含着丰富的自然美、人物美、艺术美等,所以高中语文教师要充分利用美学资源,美化语文课堂。进而培养学生的美学情趣,笔者结合...
  • 作者: 雷燕青
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  287-287
    摘要: 新一轮的课改,将“科学探究”列入了课程标准,它既是“过程与方法”目标的组成部分,也是一种重要的教学方式。作为一种新颖的教学方法,探究式教学法有一定的理论依据,有行之有效的教学步骤,具有优于一...
  • 作者: 李会毅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  288-288
    摘要: 课堂教学是师生之间的双边活动,在这一活动中教师要借助一些反馈方式来了解学生的情况,进而对教学作出相应的调整,提升教学效果。
  • 作者: 李勇
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  289-289
    摘要: 一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学,认为两者联系并不十分密切,而且也很难将两者有机地结合起来进行教学,于是在讲读课上只进行范文教学,不搞作文教学,似乎讲读课文与写作文之间...
  • 作者: 李勇
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  290-290
    摘要: 新的课程改革已在全国教育战线轰轰烈烈地兴起,新课程理念已渗透在教育教学的方方面面,应该说教育改革取得了初步成效。但有的学科,效果仍不容乐观。比如,语文课程改革方案多数还停留在理念层次上,还没...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  291-291
    摘要: 教学质量是教育发展的生命线,课堂教学作为教学的主渠道则是教学质量提高的关键。因此,教师在课堂教学中必须遵循英语教学的特点和语言学习的规律,认真钻研教法,不断优化课堂教学,才能有效地提高授课效...
  • 作者: 赖世华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  292-292
    摘要: 政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化,它不仅仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是...
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1-1
    摘要: 通过对新课程标准下创造性思维的理解,在数学教学中如何结合实例通过研究性、探究性的学习,培养学生具有创新能力、实践能力和终生学习的能力.其中,创新能力的培养应是培养目标中的核心。而创新能力的培...
  • 作者: 王利群
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  2-3
    摘要: 质疑是学生学习应该具备的一种重要能力,但是现在的学生习惯尊崇老师的权威,对于老师讲解的知识全盘接受。本文从教学实际出发分析了现代学生在数学课堂上缺乏质疑能力的原因并提出了针对性的培养和改进学...
  • 作者: 盛清华
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  3-3
    摘要: 《历史课程标准》明确提出:要“培养学生正确的历史观,进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题,从历史中汲取智慧,养成现代公民应具备的人文素质。”那么在历史教学中如何重视人文素质的培养呢?
  • 作者: 贾一兰
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  4-4
    摘要: 艺术的生命在于创新,创造性是人的主体性发展的最高表现。创造能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现为具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  5-5
    摘要: 为了使高职院校生物技术及应用专业的学生适应市场经济建设和科技发展的需要,必须加强学生的实际操作技能训练,实验教学在培养学生技能的过程中起着决定性的作用,实验教学的合理与否直接关系到学生实际操...
  • 作者: 柳明霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  6-6
    摘要: 习惯就是素质,而素质总会顽强地通过习惯表现出来。我国著名教育家叶圣陶先生认为教育的目的就是养成良好的行为习惯,教育的核心就是“培养习惯,激发兴趣,树立自信。”

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