都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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  • 作者: 刘妍 张颖 胡珊珊
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  12-12
    摘要: 《简爱》是夏洛特一勃朗特的代表作,为读者所熟悉。本文通过分析小说对圣经的依托与叛逆.来研究其女性独立形象的塑造。
  • 作者: 刘红利 张莲枝 薛龙义
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  15-15
    摘要: 人口的合理增长是关系影响人口到国家发展的一个大问题,因此合理分析影响人口增长的因素是制定合理人口政策的关键。
  • 作者: 龙永才
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-37
    摘要: 面对整体人民道德素质下降,加强德育教育也成为我国教育改革的一个重要工作对象。中职学校教育作为中国教育不可或缺的一部分,也应响应国家号召,社会发展的需要,努力做好德育工作,另外中职学生相对特殊...
  • 作者: 沈红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  39-39
    摘要: 幼儿园作为实施“小公民”道德建设计划的重要实践基地,在实施“小公民”道德建设计划上担负着义不容辞的责任。1是情景创设明是非;2是榜样示范勤激励;3是快乐训练记得牢;4是日常生活抓随机;5是家...
  • 作者: 曹梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: 在班级管理中,班主任要树立新的学生观和质量观,真正以学生发展为本,不抛弃、不放纵每一个学生,引导学生自主发展、和谐发展,为学生的终身发展奠基,创新班级管理,创建和谐校园。在知识经济的今天,大...
  • 作者: 马树军
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要: 进入初三以后,学生心理逐渐成熟,一方面更加懂事,另一方面叛逆心理也不断加重。叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。
  • 作者: 刘再军
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-68
    摘要: 在班级管理中,班主任们最困惑的问题之一是如何做好学习有困难学生(俗称后进生)的转化工作。每所学校、每个班级都会有少数后进生。下面我结合自己多年的教育经验和教学实践从关注和转化“后进生”的角度...
  • 作者: 郭在欣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  69-69
    摘要: 正像“顾客是上帝”一样,“学生是上帝”也是市场经济的产物。市场经济的规律,决定着人与人之间的关系是服务与被服务的关系,受市场经济规律的制约,学校教育同样也是一种服务。既然商人可以把自己的服务...
  • 作者: 齐乃娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  84-84
    摘要: 阅读是学习英语必须掌握的技能,而阅读理解题是考查学生语言运用能力的主要形式,在高考中占有很高的分值。高考试题对阅读理解能力的考查要求高,难度大。《英语新课程标准》要求学生具备综合阅读的能力,...
  • 作者: 权静
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  86-86
    摘要: 长期以来,中学历史被人当作“副”科,是“死记硬背”的代名词,往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视,这在当今大力实施素质教育的今天是非常令人费解的。在愈演愈烈的追求升学率的教育大背景下...
  • 作者: 赵英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  96-97
    摘要: 基础知识是学生分析问题解决问题的基石,生物学科基础知识有一个十分突出的特点,就是必须扎扎实实地识记,只有在识记的基础上才能理解与掌握,才能把学到的知识运用到实际中去[1]。因此,正确运用识记...
  • 作者: 赫焕丽
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  99-99
    摘要: 数控编程与加工是一门实践性很强的课程,学生需要在讲解理论的同时及时地进行实践操作以加深理论理解。这就需要数量较多的数控设备,而这往往是许多学校不能力所能及的,因此,我们在数控编程与加工教学中...
  • 作者: 李云屏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  105-105
    摘要: 将多媒体技术应用到小学《科学》教学中,既给科学课堂带来了很多新鲜血液,但同时也产生了一定的负面效果。为了更好地体现多媒体技术辅助教学的本质,需适时、适当地巧用多媒体技术开展《科学》课程的教学...
  • 作者: 王庆丽
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  108-108
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中的重要性及其地位毋庸置疑。但实际情况却是,在平时的物理教学中,实验课教学却远远起不到它应有的作用。究其原因,应该讲是多方面的。
  • 作者: 张淑芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  118-118
    摘要: 《语文课程标准》在“实施建议”部分着重指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。”这句话告诉我们作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提...
  • 作者: 梁丽
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  134-134
    摘要: “联系学生现实生活,加强语文实践”是“积极进行教学改革,提高教学质量”的重要途径。可见语文实践活动不是简单意义上的游戏,不能只满足于表面上的热闹,更不能单凭教师一时心血来潮,盲目、随意地进行...
  • 作者: 岳林水
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  160-160
    摘要: 古诗词是我们中华民族的特有遗产,是伟大中华文明的重要组成部分,作为一个民族优秀文化一部分,它永远不会过时,并且值得我们去研究,学习,发扬。这不但是祖宗智慧与心血的继承,更重要的是通过对它们的...
  • 作者: 陈文英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  167-167
    摘要: 斯大林在《马克思主义与语言学问题》里说:“语言是直接与思维联系的,它把人的思维活动的结果和认识活动的成果,用词及词组成的句子记载下来,巩固起来,使人类社会中思想交流成为可能。”从这些论述中可...
  • 作者: 程兵兵
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  168-168
    摘要: 英语是一种语言,脱离了一定的情境,语言就难以恰当地表述,难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。情境教学法能创造接近生活的语言情境。因此,幼儿英语教学必须从交际的情境出发,根据教材内容,创设生...
  • 作者: 白涛
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  201-201
    摘要: 创新性思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和。一切需要创新的活动都离不开思考,离不开创新思维,可以说,创新思维是一切创新活动...
  • 作者: 王志娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  214-214
    摘要: 众所周知,英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功,也就是说英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,英语学习的...
  • 作者: 袁天芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  224-224
    摘要: 文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇,汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手法,丰富现代语文的理解和表达能力,丰富文学素养...
  • 作者: 谢德娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  238-238
    摘要: 教学的有效性是教师教学的追求,作者以学生身边的事情为导人的要素,激发学生的学习兴趣,引领学生积极、主动地参与进课堂,让学生成为教学活动的主人,通过激发学生的内驱力,调动起学生的积极性和主动性...
  • 作者: 李飞珍
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  256-256
    摘要: 科学的化学演示实验探究是调动学生积极主动学习化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,而演示实验探究是教学的一种方式。通过实验探究活动,培养创造型人才。
  • 作者: 崔艳慧
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  269-269
    摘要: 题记的语言形式多种多样,可以引用名人名言,一首小诗(或若干诗句);可以是谚语、箴言;还可以是一段自我感悟的文字,甚至是一个短小的故事。题记作用是简要点题,或揭示主旨,或点染环境,或交代背景。
  • 作者: 刘妍 张颖 胡珊珊
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  270-270
    摘要: 简·奥斯丁小说最为人津津乐道的话题便是反讽特色。《傲慢与偏见》是奥斯丁成功运用反讽的典范之作。本文旨在从人物塑造和主题表现两方面分析反讽艺术如何在《傲慢与偏见》中得以运用,以此领略奥斯丁小说...
  • 作者: 林子兰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  273-273
    摘要: 人类语言虽有无数分支,但语言艺术都是相通的,数学的美也是相通的。数学的美在哪里?如何将数学的美贯穿于教育教学之中呢?数学的美体现在方方面面,本文谨以数学中的简洁美,奇异美,对称美为例来阐述。
  • 作者: 郭立军
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  277-277
    摘要: 思品课历来不受学生喜欢,本文从课堂导入、学习方式、教学手段、情感交流以及教师自身等多角度探究让学生爱上思品课的方法。
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  283-283
    摘要: 在高中语文教学中,长期以来的应试教育影响对于教学过程的优化产生了制约作用。部分教师将教学的全部重心放在应试方面,采取机械训练的模式进行语文教学活动,不注重对教学活动进行研究与创新,教学成效提...
  • 作者: 程志华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  289-289
    摘要: 跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段,其动作方法是两手持球于胸前,两脚左右或前后开立,两膝微屈,重心落在两脚之间。起跳时,迅速屈膝,脚掌用力蹬地向上起跳,双手举球至肩上,右手持球,左手扶球左侧...

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