读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 魏闯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  13-13
    摘要: 目前我国中、高职衔接既涉及宏观的教育体制的衔接,也涉及微观教学领域的衔接,具体包括培养目标、专业设置、课程、教材、职业能力的衔接等。本文试图从微观教学领域的角度出发,对财会专业中高职教学衔接...
  • 作者: 赵芮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  25-25
    摘要: 随着互联网的快速发展,人们从最基本的生活物质需要到较高层次的精神满足几乎都与网络紧密相连,人类快速的进入信息时代,全球正形成一种崭新的信息与通信网络系统。同时,网络作为重要的信息载体正通过全...
  • 作者: 马艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  43-43
    摘要: "快乐"教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题,近年来,也有丰硕的研究成果见诸报刊。传统的教学方法往往是对学生宣传"假、大、空"的套话,进行机械式地灌输,填鸭式教学,教育效果不理想。那...
  • 作者: 万金玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 姜永富
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  56-56,57
    摘要:
  • 作者: 贺香兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  85-85
    摘要:
  • 作者: 符文波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 李晓英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  103-103
    摘要: 通过人文教育,促进学生关注人生的意义与价值、社会的终极目标。在语文教学中,我们要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,让语文学习的过程成为学生展现个性、表现个性、培养个性和塑造个性的过程。人文...
  • 作者: 阿庆仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  106-106,107
    摘要:
  • 作者: 巫香菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 周绪霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  137-137
    摘要: 英语是国际通用语言之一,也是世界上使用最广泛的语言。英语是我们与世界沟通的语言。为了使学生更有效的从课堂中进步,本文将结合教学实践,探索初中英语有效教学的过程。现代教育强调学生经历、经验和体...
  • 作者: 谢显
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  154-154
    摘要: "错误"是学生学习过程中的相伴产物,它是一种具有特殊性的教学资源。在小学数学课堂教学中,对学生犯的错误,教师要宽容对待,并且要有效利用,积极引导,有效提高课堂教学实效,促进学生全面发展。同时...
  • 作者: 户海会
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  162-162
    摘要:
  • 作者: 刘琪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  164-164
    摘要: 计算机技术在不断的发展,我国也在积极的进行教育改革,在这种形势下,要想建立新的计算机课程体系,提高教学水平,进行教育改革就需要与国际接轨,更需要信息技术老师对自己进行重新的角色定位,本文就对...
  • 作者: 高志军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  170-170
    摘要: 良好的课堂氛围是学生学习的保障,本文从教师的教态、应用现代教育手段、运用各种辅助的学习工具、创设悬念等方面论述营造良好课堂氛围的重要性。
  • 作者: 朱宝平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  171-171
    摘要:
  • 作者: 陈绍容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  173-173
    摘要: 科学的学习方法,是学生学好数学的关键。我国著名教育家陶行知先生早就提出:"我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"强调学生在整个教学过程中始终是学习的主体,教师在教学过程中的作用...
  • 作者: 王应欢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 彭洪庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  178-178
    摘要: 数学作业的批改是每位数学教师每天的必修课,传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。为了全面实施素质教育,大面积提高数学教学质量,"如何改进课堂教学,如何培养学生...
  • 作者: 周丙通
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  202-202
    摘要: 愉快教学是实施素质教育的有效途径。在数学课堂中实施愉快教学,能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习热情,有效地提高教育教学效果。
  • 作者: 胡光耀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  219-219,220
    摘要: 物理课堂教学是渗透STS教育的重要途径。学生科技兴趣小组,促进学生对物理的学习。中职学校更多注重学生的专业技能的掌握情况,实习渗透STS的又是一个非常重要的场域。社区是现代社会的一个地域组织...
  • 作者: 张云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  236-236
    摘要: 课程资源是新课改的一大亮点,近年来利用乡土历史资源渗透教学越来越成为广大历史教育工作者的共识。泉州地区的乡土资源及其丰富,乡土教育资源的挖掘和利用有很大的空间。本文主要探讨的是将泉州地区的乡...
  • 作者: 胡松
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  238-238
    摘要: 随着目前高中教学新课标的全面普及,教师都普遍的认为对学生的创新思维能力的培养是非常有必要的,对于应该怎样在高中的地理教学中较好的培养出具有创新性的人才,更好的把握地理教育的重心,提高学生创新...
  • 作者: 邢文娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  247-247,248
    摘要: 在文章中主要论述了对体育教学中游戏设置的各项事宜,本着快乐为基础的教学模式,游戏的合理制定能更好的加入体育教学的课中当中,也能够增强体育教学的质量,改善体育教学的成果,因此体育教学游戏模块在...
  • 作者: 敖永波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  251-251
    摘要:
  • 作者: 李宝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  253-253
    摘要: 综合性身体训练是足球训练的重要组成部分。教练在指导队员进行综合性身体训练的时候,要结合队员的体质、方法的特点、训练的时间。
  • 作者: 王臖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  259-259
    摘要: 中国民族音乐是中华民族的音乐文化,内容丰富、源远流长,它是民族智慧的发源地,是民族文化的灵魂,是中华文化的重要组成部分,在音乐教学中大力弘扬本民族、本地区音乐,对培养学生的民族意识、增强民族...
  • 作者: 王俊姿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  260-260
    摘要:
  • 作者: 郭之达
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  299-299
    摘要:
  • 作者: 刘雪涛 高艳玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  299-299
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读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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