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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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271. 阐述教师主导与学生主体的关系刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师主导性与学生主体性相结合是体育教学的重要原则。本文从教师主导和学生主体性概念的厘定、具体体现及关系现实蕴意几方面做出了阐明，有利于在教学实践中正确处理师生的地位和教师更好的教、学生更好地...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： PBL是一种新型的教学模式，它以问题为基础，以学生为中心，以教师为指导，发展学生综合分析和解决实际问题能力。针对高职院校学生学习基础差、学习方法欠缺的特点，在老年生理解剖课程中引进PBL教学...
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273. 利用教育心理学的原理改善英语教学效果刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文论述了利用教育心理学的原理激发学生英语学习动机的种种方法。提出了改进课堂教学策略：激发学生的求知欲；发挥情感作用，增强课堂的凝聚力；重视期待效应，激发学生的学习动机。这一系列的措施有利于...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 语文综合实践活动是中职语文课改的一个亮点，笔者通过小说《第六枚戒指》教学实践案例，从＂活是灵魂，巧选活动主题＂、＂动是关键，做好活动指导＂、＂做好评价＂等几个方面探究开展中职语文课中综合实践...
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275. 试论小学语文阅读教学的有效性策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阅读作为小学语文教学的主要部分，如何在新课标下的语文课堂里发挥其应有的作用，这是我们语文教师在教学中需要严肃考虑的问题。小学语文阅读教学过程中应当避免哪些误区？应当采取那些有效性的教学策略？...
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276. 小学语文探究性学习的实施刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 21世纪是知识经济时代，我们必须树立崭新的教育理念。当前，改变学生的学习方式，培养学生发现问题、解决问题的能力，已成为世界各国教育改革共同关注的焦点。在小学语文教学中，开展探究性学习有着十分...
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277. 浅谈教学点数字教育资源的应用策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文从教学点数字教育资源全覆盖项目实施的背景入手，分析新教学点数字教育资源与新课标的内在联系，并就数字教育资源的教学点特性进行阐述，教学点教师应充分利用数字教育资源进行教学，在教学过程中，依...
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278. 提高有效教学的策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 随着新课程改革实验的不断深化，小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。有效教学的作用在于激发学生的学习兴趣，提供现实而有吸引力的学习背景，激活儿童的已有知识和经验储...
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279. 让猜想融入物理课堂刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在科学探究的过程中，猜想这一步骤有着举足轻重的地位，决定了科学探究的方向。因此，在物理教学的过程中，培养学生的猜想能力就显得格外重要。本文从四个方面阐述了如何让猜想融入物理课堂。
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280. 化学教学中的法宝--多媒体教学技术的应用刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文通过介绍计算机多媒体技术在化学教学中的运用，阐述了利用计算机多媒体技术进行辅助教学的特点、优势。有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，体现课堂教学以学生为主体的思想，进而提高课堂教学质量...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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282. 中职课文《荷塘月色》创新教学例谈刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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283. 大班体能游戏的创新思考刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《幼儿园教育知道纲要》中提出，幼儿园体育的目标是使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。这一目标的内涵包括情感目标、动作目标、体能目标。在大班课程中我们可以利用民间游戏作为课前热身活动，再利...
读与写基本信息
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