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读与写2019年第12期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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目录
1.
论中职学校美术教学与人文素质的培养
作者:
浦春波
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
11-12
摘要:
职业教育的目的:一是满足企业的用工需要;二是满足学生个体发展的需要。课程体系的构建应当围绕职业教育的目的进行。要转变美术课程边缘化的现象,领导要转变教育管理理念;教师要结合学生的实际情况,改...
2.
创设政治情境教学 培养学生学习能力
作者:
徐少华
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
29
摘要:
随着教育改革的不断深入,培养学生自主学习能力成为教师最为关注的问题,尤其是对于面临升学压力的初三阶段,只有培养学生的自主学习能力才能真正使学生取得理想的学习效果。
3.
对小学语文教学生活化的探究
作者:
张学杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
46
摘要:
语文的外延与生活外延相等,必须打破语文与生活之间的厚障壁,让语文课堂与社会天地相接壤,把语文由课堂引向生活,让学生在生活中学习语文、更新语文,又用语文理解生活、感受生活、装扮生活,让语文教学...
4.
新课改下小学语文教学的有效策略
作者:
徐樱
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
54
摘要:
随着新课程改革的深入发展,新的课程标准对于小学语文也提出了更新的要求。如何进一步提高语文教学的有效性,是教师需要重点研究的内容之一。在课堂之中全面提高教学效果与教学效率,对于提升学生对语文的...
5.
信息技术在小学语文教学中引发的几点思考
作者:
郝秀琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
59
摘要:
小学生年龄小,因此趣味化的教学手段能够有效调动学生学习热情,是提高教学有效性最重要的法宝。语文是一门同时兼顾人文性与工具性的学科,语文教育必须注重学生情感思维、积极思维、语文能力的培养和调动...
6.
激活高中语文课堂教学
作者:
王华木
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
60
摘要:
如何抓好学生的习作训练。每次习作要有目标,目标要有可行性,适合学生的思维认知水平和心理发展阶段特点;要调动学生说写的积极性;要训练学生善于积累,让学生有话可写;方法要灵活、新颖;注意培养学生...
7.
初中语文阅读教学的策略之探究
作者:
李忠华
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
62
摘要:
阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此,在初中阶段培养学生阅...
8.
探究小学语文自主预习能力的培养策略
作者:
孙金丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
66
摘要:
预习,是一种自主学习能力,它在推动学生自主发展的道路中,可以起到非常重要的作用。小学语文教学,不能仅仅停留在提升儿童学习成绩上,还应当重点培养儿童的自主学习能力。以下本文就结合笔者对小学语文...
9.
小学低年级语文中看图写话教学策略研究
作者:
吴春刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
73
摘要:
进入二十一世纪以后,中国的经济发展速度十分可观,各行各业都在经济基础高度发达的带动之下取得了前所未有的突破和进步,教育事业同样如此。为了保证学生的全面发展,也为了促进学生们逻辑思维的提升,在...
10.
情景教学在初中语文写作教学中的运用
作者:
易露
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
75
摘要:
初中语文写作教学就是引导学生对所学的语文知识进行综合应用,展现学生内心情感和思想感悟的教学活动。写作教学历来都是初中语文教学的难点,也是很多学生在语文学习中的薄弱之处。情景教学在初中语文写作...
11.
试论如何在小学语文教学中指导学生朗读
作者:
张建雄
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
80
摘要:
朗读是语文教学中尤其重要的。笔者针对小学阶段学生的特点制定行之有效的教学措施。明确朗读的目标,使学生有兴趣的进行朗读。明确朗读的目标,控制阅读的时间。让学生学会阅读,并给予适当的引导,使学生...
12.
落实定向目标,提高语文教学质量
作者:
张薇
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
81
摘要:
语文定向教学研究源于我们对语文的换位思考,源于我们在教学实践中的深刻感悟,更源于我们对语文的一份责任和追求。在长期的教学实践中,我们发现虽然语文教学一直在改革,但是改革的成果却不尽人意,依然...
13.
笔绘静物,心得气韵——小学低年级静物描写策略
作者:
陈嬿伊
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
83
摘要:
在低年级语文教学中,对于静物的描写可以培养学生用沉静的心灵来观察思考,培养学生的观察力和描写能力,从而懂得自己来走进万物,走进自然的绮丽。为学生后期的写作打下扎实的基础,在静物描写教学中,可...
14.
记叙文阅读中掌握人物描写的方法探究
作者:
马玉琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
86
摘要:
15.
微课模式在小学英语课堂教学中的应用分析构建
作者:
朱邦园
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
96
摘要:
随着我国教育的深入发展,新课程改革的不断推进,素质教育受到越来越多的关注,对小学英语也有了更高的教学要求。而在小学英语课堂中推行微课的教学方式,可以有效地集中小学生的注意力,激发学生的学习兴...
16.
基于核心素养的初中英语校园文化氛围创设实践研究
作者:
吴旭芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
109
摘要:
在教育日益关注提升学生核心素养的背景下,作为核心素养培养的主干学科,英语教学不仅需要在课堂上对学生进行知识技能的引导,还应该对课堂教学进行拓展、延伸。通过创设良好的校园英语文化氛围,使学生具...
17.
如何提高初中英语课堂小组活动有效性
作者:
李春兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
111
摘要:
小组合作学习模式在课程教学活动中应用的十分普遍,以初中英语学科教学为例,我们在组织初中英语学科教学活动的过程中,应该做好教学准备工作,设计小组分工,针对性提升初中生的合作学习能力。基于当前初...
18.
铸造英语阅读教学高效课堂的最佳路径
作者:
刘海艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
112
摘要:
在滚滚向前的时代车轮之下,高效教学开始作为一种新的教学理念,出现在广大师生、家长的视野中,并越来越被重视。高效教学遵循以学生作为主体的原则,强调以素质教育作为指导思想,注重课堂教学质量,以实...
19.
自然拼读法在小学英语教学中的应用
作者:
利淑萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
114
摘要:
自然拼读法于小学英语学科教育中的使用具有显著的教学辅助作用,而且,对培育小学生的英语兴趣也起到了较大意义,老师能够在这个基础上,仔细分析和研究小学英语课堂中自然拼读法的运用。
20.
“小组合作”在小学数学课堂中的作用
作者:
王海静
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
126
摘要:
随着教育的不断发展和进步,小学数学课堂的组织形式也更加多元化。从当前的小学数学课堂教学情况来看,教师在日常的数学教学过程中除了要通过多种灵活的教学方式来提高教学效果。同时还要注重在教育的过程...
21.
探究小学数学教学中游戏模式的运用
作者:
韩艳禄
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
138
摘要:
当前,随着我国新课程教学改革进程的推进,小学数学教学中游戏模式的运用,成为数学教师关注的重要内容之一。结合小学数学教学的具体情况,发挥游戏教学模式的优势,可以有效的完善以往教学活动中存在的问...
22.
培养思维,鼓励创新——论初中数学中学生思维能力的培养
作者:
欧景萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
150
摘要:
数学思维能力是创造力的基础,同时随着素质教育的不断推行,数学教育在初中教育中发挥了不可替代的作用。因此,怎么样在数学教育活动中有效地培养学生的数学思维能力已然成为现代数学教育教学的主要内容,...
23.
微课资源在小学数学课堂教学中的具体实施与途径探析
作者:
车秀丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
167
摘要:
经济社会飞速发展促使信息技术进步,那么对实施教育改革具有非常大的影响。教育体制改革背景下,传统小学数学教学已经无法满足小学生日益增长学习需求,微课教学也逐渐获得教师和学生更多的认可。小学数学...
24.
初中地理教学中培养学生读图能力的策略研究
作者:
王开云
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
186
摘要:
地图是地理学科的根本,要想学好地理知识,必须要借助地图来更好地认识和了解,并且根据直观的地图也能对一些地理事物的内在联系和变化规律进行了解,有助于培养学生良好的学习思维能力。在培养学生读图能...
25.
高中音乐课堂师生互动有效教学策略
作者:
管世胜
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
191
摘要:
在最新推行的高中音乐课程标准中,明确的指出"教师是沟通学生与音乐之间的桥梁,因此在音乐课堂之中,加强师生互动十分必要",为此在今后的高中音乐教学中,教师要认识到师生互动的重要性,与学生建立相...
26.
合理对待小学生的表现欲——体育教学中的点滴尝试
作者:
于新立 卫永康
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
199
摘要:
27.
浅谈如何做好初中班主任
作者:
柏春芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
213
摘要:
班主任是除去父母之外,陪伴学生最长久的人,是学生学习生涯中不可缺少的人物。班主任是学生的管理者,是组织班级活动,引导学生不断前行的指导者,班主任的一言一行都可能影响着学生的未来。在初中阶段,...
28.
浅谈幼儿绘本阅读与美术领域的整合
作者:
高娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
220
摘要:
绘本简明生动的语言和优美艳丽的图片是幼儿学习的最佳素材,满足了幼儿的求知欲,延伸了幼儿阅读与美育的内涵。但当前的幼儿园绘本教学形式仍停留在语言教育阶段,我们对绘本本身具有的隐含艺术要素研究不...
29.
不妨多用这“五多”——浅谈文学创作入门前扎实功底与良好素质的培养
作者:
梁永贵
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
241-242
摘要:
文学创作是一种苦乐并存的艺术活动,它需要天赋,需要理论,需要技巧,更需要生活的阅历以及多方面的综合素养。本文从“读”、“察”、“思”、“写”、“录”等五个方面进行论述,试图回答入门前至踏上作...
30.
基于“互联网+”的中学后勤管理信息化建设研究
作者:
马光辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年12期
页码: 
254
摘要:
随着社会经济的迅速发展和科学技术的不断进步,互联网技术将人类带入了信息化、网络化、数字化、智能化时代。“互联网+”已经在各个领域得到了广泛的推广与应用。在当前这个市场经济迅速发展和经济全球化...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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