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读与写2019年第3期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
31.
融入实践教学的离散数学课程方法探讨
作者:
胡靖
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
3
摘要:
离散数学偏理论、抽象程度高,容易导致学生的学习兴趣不足,教学效率低下,教学效果不理想。针对这一问题,本文结合计算机系学生重实践的特点,提出一种融入实践教学的离散数学教学方法,以达到培养学生自...
32.
中职机械实训课教学模式改革的实践探索
作者:
李杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
9
摘要:
“项目教学法”、“小班化”这两种教学模式,在中职机械实训课教学过程中能起到重要作用,既能帮助教师更好的开展教学活动,又能让学生充分享受到各项教育资源,体现出学生们在课堂中的主体作用,从而能够...
33.
如何提高中职数学教学的有效性要素探索
作者:
刘金堂
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
16
摘要:
本文主要通过对现阶段中职数学教学中存在的问题进行分析,来探讨提高中职数学教学有效性的措施,以保障数学教学课堂质量,提高学生的数学应用能力,实现中职数学教育素质改革目标,从而实现中职数学教学效...
34.
项目教学法在中职《机械制图》教学中的应用
作者:
成海霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
23
摘要:
本文主要简单的介绍了在中职《机械制图》教学中应用项目教学法的必要性,探讨教学法在中职《机械制图》教学中的应用效果,从而提高中职《机械制图》教学水平,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,以使其...
35.
中职英语教学的分析应用探讨
作者:
陈方雨
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
27
摘要:
随着经济和社会的发展,各用人单位对人才提出了更高的要求。而中职学校作为社会提供实用型技能人才的培育基地,应该加强对人才的培养,以此来满足社会各界的需求。然而在中职英语教学中还存在着不少的问题...
36.
以中职教育教学方法为例——建筑工程预算编制能力的培养探述
作者:
谭毓芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
33
摘要:
新形势下,建筑工程预算课程教学是值得教师和教学参与者需要重视的问题,基于此本文展开了研究与分析,对课程教学特点和教学中存在问题进行分析,并提出相应教学策略,希望对教学开展有所启发。
37.
浅谈高中语文新课改
作者:
谢文丁
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
66
摘要:
今年全面推开新一轮高中课程改革,学习后引发了我对一些问题的思考与浅薄的见解。如课堂教学进度的快慢,课堂教学的时间和进度如何,教师提出问题分组讨论好不好,学生主动探究的问题怎么处理等等。
38.
开启阅读之门 点亮悦读之路
作者:
陈明端
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
69-70
摘要:
阅读有助于开阔视野、增长见识,培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,从小培养孩子爱读书、读好书的习惯,将使孩子受益终身。我们语文老师要努力营造浓厚的读书氛围,让孩子们时时刻刻都能享受到阅读的快...
39.
高中语文阅读教学现状及对策分析
作者:
李东 贾丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
71
摘要:
在高中语文教学的过程中,阅读教学占据着不可撼动的地位。开展阅读教学,培养学生的阅读能力,不仅能够帮助学生提升自身的语文学习质量,同时也能够帮助学生形成一定的文学素养。因此,在实际的教学过程中...
40.
浅谈农村小学语文生活化教学的有效途径
作者:
陈旭安
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
78
摘要:
新课改的实施给小学语文教学带来一定性的改革。在小学教学中把语文生活化,让学生在生活中感受语文,在语文学习中把知识应用到生活中去。生活化的教学,能把学生完全放归到最佳的学习状态。本文就从以下几...
41.
论提高小学语文教学质量的几点认识
作者:
王红
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
82
摘要:
语文与我们的生活息息相关,所以我们在进行小学高年级语文的教学过程中,如何提高我们语文教学的质量,如何让学生充分理解语文知识,并能够把语文知识应用于生活来解决实际问题;本文对如何提高小学语文的...
42.
小学高年级语文阅读教学策略的研究
作者:
王丽琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
83
摘要:
小学语文教学的侧重点随着年级的增加而有所变化,低年级教学阶段语文教学的重点集中在字词和句子的基础知识教学方面,而进入到小学高年级阶段,小学语文教学的重点开始朝着阅读教学和写作教学方向转变。作...
43.
浅谈小学习作教学指导方法
作者:
李冰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
96
摘要:
44.
新课改下语文教学中趣味性教学的运用
作者:
田萍 陈兰刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
103
摘要:
语文课程是中小学阶段最为重要的课程之一,教学过程中应用何种教学方法才能在最大程度上激发学生兴趣,提高其主观能动性,积极地参与到教学活动中,进而培养其学习能力和语文素质,是教师们重点思考的问题...
45.
浅论影视在语文教学中的运用
作者:
孙浩
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
113
摘要:
随着新媒体的不断发展,学生获取信息的渠道越来越广。而影视作为一门广为大众喜欢的艺术形式,对现代中学生产生巨大的影响。这就为现代语文教学提出一个新的机遇。
46.
远程教育资源在小学英语单词教学中的有效应用
作者:
马玉玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
119-120
摘要:
我国已经提前迎来了网络信息时代,增加了很多信息及网络资源,且这些资源已经被应用到教育领域尤其是小学英语教学领域,科学提升英语教学综合水平。远程教育资源是在信息高度发展的产物,本身具有网络化及...
47.
小学英语课堂互动教学模式探究
作者:
曾小峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
122
摘要:
在小学英语教学工作中不难发现,很多学生不是不会说,而是过于羞涩,不敢大胆表达。要突破传统教学模式对小学英语教学的限制,需要小学英语教师积极去探索新的教学模式,用丰富的教学活动促进课堂优化。
48.
基于解读文本的初中英语课堂阅读教学分析
作者:
郑锡秋
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
133
摘要:
在中考中,由于英语分值占得比分较重,很多英语课堂教学中,多采用速成速效的教学方法,即盲目的加强训练。即使是以阅读和写作为基础的文本,教师通过标准答案的基础上,让学生自我抄录或背诵在考试中“碰...
49.
浅谈英语教学中核心素养的培养
作者:
张雪琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
135,137
摘要:
在小学英语教学中倡导培养学生的核心素养,体现了新课改对英语教学及学生的综合素养的新要求。小学英语教学核心素养综合了学生知识、态度、情感、技能等多方面要求,可以看出学校教育正在从知识灌输向注重...
50.
初中低年段英语语篇教学课堂模式研究
作者:
陈家波
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
139
摘要:
语篇教学是初中低年段英语教学的重点,也是初中低年段学生听说读写的重要材料之一,培养学生的语篇阅读理解能力已成为初中低年级英语教学的主要目标之一。然而高段语篇较之低段,在篇幅上有了增加,涉及学...
51.
初中英语阅读理解教学探究
作者:
陈水平
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
140-141
摘要:
阅读是英语教育的重要组成部分,良好英语能力的形成离不开大量的阅读,同时阅读在考试过程中也占有较大的比重,因此在初中英语教学过程中,应该对阅读理解教学给予足够重视。但是从当前的初中英语教学实际...
52.
新课程下如何培养中学生英语口语能力的有效性分析
作者:
胡家煌
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
141
摘要:
由于经济全球化国家之间合作和交流日益密切,国际交流之间应当运用英语沟通以及对话,新课程之下要求对于中学生口语能力进行有效培养,促使学生英语表达能力得到提升。提升学生口语能力对于学生未来从事和...
53.
小学数学培养学生能力策略之初探
作者:
潘应菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
146
摘要:
随着教育机制体制改革,新课改不断深入,小学数学教学过程中,应该更加注重提升学生的主观能动性,让学生积极、自主地投入学习当中。这样,才能更好地提升小学生的数学素养,让学生更好地掌握数学知识。教...
54.
多媒体在小学数学课堂中运用的利弊分析
作者:
马立静
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
167
摘要:
多媒体辅助教学是技术与教育整合的结晶,这一成果已在中小学得到普及应用,它有利于优质课堂构建,优化学生思维方式,让课堂环节更灵活,使教学更具个性化特点。小学数学课堂运用多媒体技术具有诸多好处,...
55.
积跬步以成千里,数学教学过程重于结果——注重细节方能走的更远
作者:
王晶晶
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
169
摘要:
在小学生数学学习当中,更多人看重的是孩子学习成效如何,也就是学习成绩的好坏,殊不知在小学数学的学习当中,端正的数学书写,认真的学习态度,缜密的思维能力,深度的阅读与理解能力,严格的自我把控能...
56.
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
作者:
周坤
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
198
摘要:
在高中生物教学中选择合作学习策略是极其适合教学要求的,它能显著提高学生探究生物知识的学习能力,同时在此基础之上还能显著提高高中阶段学生的合作学习精神以及学生的合作学习能力。这对正处于高中阶段...
57.
初中历史教学中历史故事的融入探讨
作者:
黄若愚
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
205
摘要:
历史课程是初中教育体系的基础性课程,学好历史不仅是学生应对中考的必然要求,也是促进学生全面发展的重要手段,在当前素质教育理念不断深化落实的背景下,初中历史教学也发生了一些有益的变化,如何将历...
58.
浅谈小学班主任班级管理艺术
作者:
温金桃
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
226
摘要:
班级是学生学习和生活的场所,对于小学生来说,只有营造一个良好的班级氛围才能有效提升学生的学习积极性,在小学班级管理中,班主任是主体,班主任的班级管理方式对班级学习效率有着至关重要的影响。对此...
59.
利用信息技术,提高小学数学教学有效性
作者:
姚晓霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
243
摘要:
随着时代的不断发展,信息技术在教育教学活动中的应用变得越来越广泛,并且发挥着越来越重要的作用。信息技术打破了传统课堂中单一乏味的模式,促进了教学形式多元化的发展,扩大了课堂教学的知识容量,并...
60.
素描习作对油画作品的作用
作者:
张平
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年3期
页码: 
253
摘要:
素描出现在世界已有相当长的历史,具考究世界上发现最早的素描作品法国西南部比勒高省多尔多涅附近称为接斯柯的岩洞壁画,距今已有两万多年的历史。而随着人类的社会的进步,素描由最初代表文字表达的作用...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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