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读与写2020年第17期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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1.
法治教育融入大学生思想政治教育的对策探析
作者:
刘园园 高玉萌
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
8
摘要:
在依法治国背景下,加强大学生思想政治教育工作,让法治教育与思想政治教育深度融合,具有重要的意义。目前,我国法治教育工作在教育内容、教育理念以及方式上存在一定误区。为此,笔者提出了有针对性的建...
2.
浅谈如何培养学生主动参与学习的习惯
作者:
吴成建
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
26
摘要:
在当前“以人为本”为主导教学理念的新的大教育环境下,如何培养学生自主参与课堂教学的学习习惯成为当前一线教师探讨的重要课题。本文就以小学数学课堂教学为例就如何培养学生的自主参与课堂教学的学习习...
3.
中华优秀传统文化在塑造学生政治学科核心素养中的探索
作者:
宋杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
39
摘要:
中华优秀传统文化是中国传统文化的精髓,对青年学生有着潜移默化和深远持久的影响,在思想政治课教学中,老师要充分利用好中华优秀传统文化的素材,在教学设计和问题的设置中激发学生思考,逐渐形成政治学...
4.
基于核心素养下提高班级管理中德育有效性的实践
作者:
李清平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
41
摘要:
班级管理是班主任工作重要组成部分,在这几年的班主任工作中,让我深刻的体会到要提高整个班级德育效果,班主任需要运用爱心、细心、虚心、耐心去精心培育。笔者通过自我工作上的勤奋感染学生;通过开展家...
5.
微探小学语文古诗词教学现状及策略
作者:
苏晓红
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
71
摘要:
古诗词教学是小学语文教学体系中的重要版块。小学生在刚刚接触古诗词时,由于语言表达与常规沟通交流方式存在较大差异,再加上小学生的理解能力较弱,使其对古诗词学习产生厌倦情绪和抵触心理。对此,本文...
6.
小学中高年级语文课内拓展阅读教学策略研究
作者:
李昕蔚
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
78
摘要:
拓展阅读是小学中高年级语文教学的重要组成部分,然而当前语文课内拓展阅读教学的形势并不乐观。为探讨小学中高年级语文课内拓展阅读教学的策略,本文通过分析现状发现问题,并探究问题的归因,进而提出针...
7.
培养小学生语文核心素养的反思
作者:
储晓东
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
82
摘要:
随着素质教育理念的深入,培养学生的核心素养是当前老师们关注的课题。小学语文核心素养的培养首先要激发学生的阅读兴趣,其次要以立德树人为核心内容引导学生,最后还要有好的方法加强指导和督查。这样才...
8.
小学语文随文仿写“三环四段式”教学法探讨
作者:
倪红
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
87
摘要:
习作教学是培养学生“语言表达能力”的,统编版教材在编排时更加注重表达,使阅读理解和语言表达内容上达到均衡,促进学生语言运用能力的提高。因此,教师需要重视对学生写作教学的训练,培养学生随文仿写...
9.
浅议初中语文教学中情感教育
作者:
叶惠芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
121
摘要:
现在教育部门对语文实行了新课改的方针,重点放在了学生的情感教育上,目前已经有许多学校实行了这一教学的新方法,其都表示对于学生的情感教育是非常受到家长们的喜爱的。初中生处在青春期其性格就在此时...
10.
浅谈如何激发小学藏语文学习兴趣
作者:
泽嘎
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
122
摘要:
在任何形式的学习活动中,学生的学习兴趣都是最强劲的推动力,也是进行学生创新能力培养的一个起点,同样也是学生获取更多知识技能取得成功的一个关键。藏语文是一门将感情与个性融于一体的学科,在进行小...
11.
初中英语高效阅读模式初探
作者:
张微微
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
128
摘要:
在初中英语教学中,英语阅读有助于提高学生英语口语能力,使其流利的进行沟通和交流。同时英语阅读在初中英语考试中占据高分数的比重,由此可见,英语阅读在初中英语课堂上具有重要的地位。初中英语高效阅...
12.
合作学习在英语教学中的重要性
作者:
周燕丰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
132
摘要:
初中阶段的英语课程难度有所提升,课程容量也不断扩大,在日常教学过程中提倡学生和任课教师合作学习,通过讨论、探究、解惑、实践等合作方式培养学生的听、说、读、写能力,并在这一过程中激发学生的学习...
13.
小学数学趣味教学的探讨
作者:
曲扎
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
155
摘要:
趣味式教学作为一种创新型教育模式,其以充满趣味性的教学方式进行小学数学教学,从而让学生在轻松愉快且充满创新的环境学习数学知识,进而培养了小学生对数学的学习兴趣,增强其学习的积极性,提高了其学...
14.
合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
作者:
蒋保义
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
157
摘要:
数学知识本身具有一定的抽象性与逻辑性,所以在初中数学教学活动中,往往会出现教师的教与学生的学难以有效交互的问题,这时就需要教师集合数学知识的特性,选择相应的教学方法与学生的学习特点相配合。鉴...
15.
关于小学数学趣味教学策略之思
作者:
陈贵生
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
185
摘要:
在当前对小学生的素质教育中,除了培养学生的知识和能力,也应该考虑学生在学习过程中的兴趣和体验。因此作为小学数学教师来说,应该思考如何让学生在一种轻松愉悦的氛围中去主动地吸收和掌握知识,以此提...
16.
实验教学对初中化学教育的重要性
作者:
田军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
213
摘要:
在初中教育中,化学是一门非常重要的学科,化学对于提高学生们的逻辑思维能力和培养科学文化素养具有非常关键性的意义,在化学课堂开展过程中,实验是一项重要组成环节,其能够帮助学生做到理论联系实际,...
17.
核心素养导向下的初中科学教学策略研究
作者:
周培林
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
222
摘要:
学科核心素养是在新课程标准下应运而生的一种能够有针对性、有目的性培养学生相应学习能力和知识的素养,对提升学生的综合能力、培养学生学科特征的品质有着极其重要的作用,初中科学教学也不例外。因此,...
18.
浅谈特殊教育体育教学中微课的实践
作者:
肖斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
230-231
摘要:
特殊教育体育教学在微课教学资源的导入中,丰富了教学内容,盘活了教学模式,能够在多元化的教学创设中,实现培智、康复、强身的教学目的。在本文探究中,微课在特殊教育体育教学中的构建,应以微课作为资...
19.
小学音乐教育关于核心素养的培养
作者:
李佩珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
236
摘要:
近年来,音乐教育在小学教学中的重要程度日益加大。作为一门实用性超高的学科,音乐教育贯穿了学习者的整个学习生涯。小学音乐教学质量的提升离不开教学软件的升级,但更重要的是对学生核心素养的培养。基...
20.
谈高中美术鉴赏课教学模式的创新
作者:
杨辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
239
摘要:
单一的教学方式难以提升学生鉴赏能力,因此,高中美术教师应注重创新教学模式,将提问教学法、鼓励性教学法、比较式教学法运用于鉴赏教学中,以此达到创新教学方法的目的。同时,在实际进行鉴赏教学时教师...
21.
班主任工作琐谈
作者:
张平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
246
摘要:
办好教育,科教兴国,需要有好学校,更需要高素质的班主任老师。班主任素质的高低在学校教育中起关键作用。因此班主任是班级工作的灵魂,是全班学生的主心骨,是学校联系学生的桥梁和纽带。所以要带好一个...
22.
谈小学班主任做好班级德育管理工作的策略
作者:
张永鹤
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
249
摘要:
结合实际,对小学生班主任做好班级德育管理工作的内容进行了分析,首先详细的论述了小学生班主任做好班级管理工作的内容,其次详细的对它的应用方式进行了深入解析,希望论述之后能够给相关工作人员提供一...
23.
农村幼儿园小班体能训练策略浅析
作者:
吴国珊
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
255
摘要:
在幼儿教育中,体能训练有利于促使幼儿身心健康发展,提高幼儿的综合能力。针对当前农村小班幼儿体能训练的现状,笔者认为:幼儿教师应当本着“以幼儿为主体”的要求,积极开展丰富多样的体能训练活动,促...
24.
浅谈通过体育游戏培养幼儿合作能力的策略
作者:
李悦
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
256
摘要:
随着时代的发展和进步,在当今时代,良好的合作能力成为社会个人综合能力的重要部分,作为培养合作能力的重要时期,在幼儿教育的过程中,教师应当将合作能力培养融入体育游戏。基于此,本文从合作能力的重...
25.
浅谈中班音乐课程游戏化的有效开展策略
作者:
苏媚
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
262
摘要:
随着我国教育教学质量的提升,在幼儿园的教学当中越来越重视在各个课程当中融入游戏化的教学模式,促进教学效率的提升。基于此,本文从三个方面研究了能够有效的提升幼儿园中班音乐课程游戏化的教学模式,...
26.
以客体为中心的幼儿亲社会行为研究
作者:
李宝玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
273,275
摘要:
以客体为中心,是从客体出发确定与自身、其他客体之间的相互关系,突破了以自身为中心的空间方位意识,需要幼儿站在他人角度去思考方位、解决问题。从幼儿亲社会行为长远发展——终身教育来看,客体延伸了...
27.
幼儿园美术活动中生活化材料的巧妙运用分析
作者:
王丹妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
278
摘要:
幼儿生活化美术教育的根本特征是以幼儿的能力、兴趣、需要及生活为中心,创造适合孩子们的生活氛围,以美术为表现手段,促进幼儿个性全面发展,力争在美术教育中体现生活化的特征,实现生活化价值。生活化...
28.
绘本阅读中幼儿的个性化阅读探微
作者:
王秋红
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
285
摘要:
绘本具有图文并茂、生动有趣、颜色丰富等特点,对于幼儿的智力启蒙有着非常大的作用,被广泛的应用到我国幼儿教育工作中去。在幼儿早期的发育中,绘本作为幼儿的一种教育形式,受到幼儿的广泛青睐,绘本可...
29.
现阶段学前家庭教育中的问题及对策
作者:
许莉文
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
287
摘要:
在现阶段的幼儿教育教学活动中,家庭教育已经引起了越来越多的教师的关注,但是纵观当前的学前家庭教育状况,我们不难发现在其中仍有许多厄待解决的问题,要想切实实现学前教育的最佳教学效果,我们就必须...
30.
小学英语与音乐的友好牵手
作者:
王颖颖
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
295
摘要:
共
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