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读与写2020年第9期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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31.
浅谈小学高年段衍纸第二课堂自主学习模式
作者:
詹俊银
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
11
摘要:
随着时代发展,人们越来越偏向于全面发展,衍纸也慢慢走进了小学课堂。本文从衍纸的简单介绍开始,围绕衍纸自主学习模式的可行性和如何进行衍纸自主学习两方面进行系统阐述,对衍纸自学模式进行探究并分析...
32.
构建积极评价体系,促进学生健康发展
作者:
郑贵华
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
14,17
摘要:
33.
试论语文合作式阅读教学中的内容选择
作者:
张玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
39
摘要:
合作学习的内容是具有选择性的,应围绕新课程目标、教学重难点来设计和选择,要符合学生的认知思维水平,符合语文学科的特点。本文试从比较性问题、总结性问题、探索性问题、拓展性问题等角度切入,探讨合...
34.
核心素养下小学语文高效课堂的探究
作者:
张月群
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
41
摘要:
在当今小学阶段的语文教学当中,老师要明确这门课程的重要之处,语文在于培养学生对于文字的敏锐度,能够提高学生的综合素质。为了提高小学生对于语文的理解能力,老师就要在核心素养的引导之下,本着以学...
35.
基于“走心语文”理念的阅读与写作教学初探
作者:
章玉玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
62
摘要:
高中语文教学对学生的终生发展起着奠基作用,其丰富的人文性被赋予了更多使命和责任。语文教学的育人功能不能只停留在对其表层的理解上,更多地应注重对学生情感体验的丰富和审美意识的培养。“走心”理念...
36.
小学语文阅读习惯养成策略探究
作者:
周黎宏
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
63
摘要:
新课改背景下,对小学各学科的教学方式和学生的综合素养提出了更高要求。在小学语文教学中,阅读教学是非常重要的内容之一,有助于培养学生形成良好阅读习惯、丰富知识储备和拓展视野,不断提高自身表达能...
37.
小学语文教学中如何激发学生的兴趣
作者:
郝瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
81
摘要:
近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,更多的...
38.
“玩转”拼音,开启拼音学习新视角
作者:
童春苗
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
105
摘要:
作为认识中国汉字的工具,汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,拼音学习对于小学一年级的孩子来说,是有难度的。那么,怎样解决拼音教学中的困难,使孩子学习汉语拼音变得生动有趣呢?本文提出了“玩转”...
39.
小学语文教学中培养学生阅读能力的途径
作者:
夏家峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
117
摘要:
随着新课程改革范围的逐渐扩大,小学语文教学越来越受到关注。小学正是学生学习语文的起始点,也是学生语文素养发展的开端。语文作为我国的基础学科之一,对学生的基础文化素养的塑造起着至关重要的作用。...
40.
基于核心素养的高中语文散文教学探究
作者:
徐信涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
122
摘要:
随着社会的发展和新课改的不断深化,核心素养在高中的语文教学中受到了越来越多地重视。新课改也提倡将核心素养同学科教学进行融合。核心素养主要是通过一些策略让学生能够更好地适应社会,让学生具备学习...
41.
初中语文作文教学难点与对策
作者:
徐运林
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
123
摘要:
初中语文写作一直是语文教育的关键,也是“难题”。写作也是语言的表达,一篇优秀的文章既考察学生的写作能力也是对语言表达能力展现,所以帮助学生提高写作能力是目前语文写作教学中的重中之重。本文将通...
42.
小学英语绘本教学中对学生思维能力的培养
作者:
许俊峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
158
摘要:
对学生思维品质的塑造是小学英语学科核心素养的重要目标之一,也是学生在语言学习与探索中的必备技能。而英语绘本作为小学英语课程中的辅助性资源,具有多重教学效用,内含丰富的插图以及对应的文字信息,...
43.
核心素养下小学英语词汇教学探究
作者:
庄燕华
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
164
摘要:
随着社会的飞速发展,英语作为全球通用的一种语言,在教学过程中已经受到了非常大的重视。而小学阶段正是学生接受英语学习的初始阶段,这个阶段的学习教师不仅需要提升学生的学习效率,更要注重学生核心素...
44.
巧用益智游戏提升数学课堂教学效果
作者:
李花业
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
169
摘要:
益智游戏之于小学数学教学有着非常重要的作用和意义。其不仅能够简化小学数学教学的内容,还可以有效地降低数学的逻辑思维性,帮助学生能够更好的学习数学、理解数学,激发小学生对于数学学习的兴趣和动力...
45.
基于微课的小学数学高效课堂的探究
作者:
王萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
174
摘要:
数学是一门具有较强的逻辑思维以及抽象思维的学科,一些小学生们在学习数学的时候都会觉得学起来比较困难,还有一些学生会由于自己的数学基础、学习习惯以及学习态度等方面存在问题,从而使数学成为自己的...
46.
浅谈课堂教学对小学生数学基本思想的培养
作者:
韩成玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
177-178
摘要:
47.
关于提高小学生解决数学问题能力的有效策略
作者:
杨芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
178
摘要:
小学数学的开展主要是为了培养学生的对于数学问题的解决能力,在小学数学的学习过程中,它的培养能帮助学生更好的理解消化知识去面对生活,因此,学生解决问题能力的培养是小学数学教学的需要,也是学生全...
48.
浅谈小学信息技术与其他学科的深度融合
作者:
陈津銮
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
181
摘要:
小学信息技术和其他学科的融合,使小学各个学科变得更加丰富多彩、有滋有味。信息技术在其他学科教学活动中的应用,激发了学生的积极性、主动性,同时也提高了小学各学科教学的质量和效率。当前,信息技术...
49.
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
作者:
黄昌元
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
185
摘要:
在新课程标准的指导下,“自学”逐渐成为一种重要的学习方式,自学能力成为衡量学生数学学习兴趣和学习效果的重要考量。在小学数学教学教学中培养学生的自主学习能力,能够有效的促进学生夯实数学基础、完...
50.
小组合作构建小学数学生本课堂的思考
作者:
刘华富
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
195
摘要:
随着教育改革的不断深入与发展,生本教育被更多教育工作者提出,国家开始注重生本教育在课堂教育中的运用,这是一种新兴的教育思考和方式。强调在教学过程中,将学习还给学生,学生是课堂的主导者,教室在...
51.
核心素养下小学信息技术高效课堂的构建
作者:
钦茜黎
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
198
摘要:
随着社会的发展,各界对教育越来越重视教育。近年来,新课标对学校对学校和教室提出了培养核心素养,构建高效课堂的要求。教师应该改变传统教学方法,正视核心素养培养的重要性,教师应当跟随教育变革,改...
52.
小学数学教学中数学思维培养策略探究
作者:
吕莹花
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
215
摘要:
小学数学作为一门思维逻辑性很强的学科,要求学生要学会运用图形、方程等进行思考和解题的过程。因此,在小学数学的教学过程中,教师应当注重对学生的思维能力的培养,让学生学习过更具有目的性、计划性,...
53.
基于微课的初中物理生本课堂的构建
作者:
王尚青
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
220
摘要:
随着时代的不断进步,教育事业也得到了飞速的发展,对于初中物理教学也提出了新的要求,对于即将参加中考的初三学生来说,无论是学生的思维能力还是实践能力都处在了初中至关重要的时期。教师应该以学生为...
54.
基于核心素养的高中历史课堂中的德育渗透
作者:
黄陈
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
231,294
摘要:
高中历史课堂是德育教育的主阵地,也是提高学生核心素养的重要载体。通过对历史史料的客观分析,能够引导学生在理性的评判上,总结前人经验、积蓄成长动力,以此提升高中生的德育水平。本文围绕核心素养的...
55.
基于微课的初中体育高效课堂的构建
作者:
胡林
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
239
摘要:
在互联网技术发展下,微课作为一种新的教学方式被越来越多的学校所使用。微课在初中体育教学中的应用,不仅打破了体育教学在时间和空间上的局限性,还充分调动了学生们对体育学习的兴趣,促进学生全面发展...
56.
小组合作构建初中美术鉴赏教学的思考
作者:
吴丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
242
摘要:
随着新课程改革的不断推进,当前在我国课堂教学中出现了许多新的教学模式,其中小组合作就是一种被广泛应用的有效教学模式。小学合作学习不仅有助于提高教学质量和效率,同时也有培养学生的合作精神与团队...
57.
核心素养下农村初中音乐教学探究
作者:
黄莉莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
250-251
摘要:
在教育改革的背景下,就要求音乐教学不仅需要向学生进行音乐知识的传授,还要将音乐知识转化成学生的音乐能力,以实现学生整体音乐素养的提升。但是在目前农村初中音乐教学过程中,很多音乐教师的教学观念...
58.
基于奥尔夫的小学音乐节奏训练
作者:
宋春
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
256
摘要:
著名的德国音乐教育家奥尔夫指出了要将音乐和舞蹈还有语言结合在一起,而其中最基本的元素就是节奏。因此在音乐教学中对学生进行节奏训练有着重要的意义。培养学生对于音乐的感受力和反应力,让学生能够获...
59.
论游戏对幼儿课程开展的积极作用
作者:
姑力米热·喀斯木
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
279
摘要:
幼儿阶段的教育学生是整个教育阶段最基础的部分,幼儿时期的孩子有着喜爱玩耍的天性。在幼儿教育中融入游戏活动能够促进学生积极参与到游戏中,激发幼儿的潜力。游戏在幼儿教育中不仅仅是一种娱乐活动,更...
60.
基于生态环保教育的小学综合实践活动探索
作者:
俞燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
295
摘要:
随着社会经济的快速发展,人们开始意识到生态环境保护的重要性,生态环保人人有责,需要从小培养生态环境保护的意识。而综合实践活动是引导小学生养成良好的学习习惯,有效提升其综合素质的教学方式。因此...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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