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读与写2020年第9期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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目录
211.
基于核心素养的初中语文写作教学探究
作者:
胡碧玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
29
摘要:
核心素养是近年来教育领域不断强调的概念,在新课标中,提出了初中生要发展核心素养,学生要具备适应社会发展的能力和品格,因此在初中语文教学中,需要不断渗入核心素养,尤其是在写作教学中,核心素养成...
212.
在识字教学中培养学生的自主能力
作者:
汪淑霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
33
摘要:
对于识字教学,笔者结合日常教学中的实践与运用,概括为:一、走出困惑,建立正确的识字理念;二、教给学生识字方法,培养主动识字的习惯;三、拓展识字空间,培养自主识字能力。以供同行商榷与探讨。
213.
让德育之花绽放小学语文识字课堂
作者:
胡蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
48
摘要:
在小学语文教学中识字学习是其基本的教学内容,也是学生学习语文阅读、进行写作练习和口语表达的基础,所以要加强对语文识字教学的重视。而随着素质教育的开展,在语文识字教学中不仅要使学生掌握所学的汉...
214.
小学语文教学中学生朗读能力的培养
作者:
唐公友
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
56
摘要:
朗读作为小学语文教学中的一个重要环节,在课堂上教师对学生的教育指导,都是需要让学生先进行对课文的朗读,培养学生的朗读能力,促使学生进行对课文的学习和理解,从而提高学生的语言表达能力和逻辑能力...
215.
浅谈小学语文阅读教学的有效性策略
作者:
唐秀英
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
58
摘要:
随着新课程改革的发展,在小学语文课程中进行对学生的阅读教学,就需要加强对学生的阅读指导,改变传统教学中教师对学生阅读不够重视的情况,根据课文的教育内容,要求学生在课堂上进行阅读训练,指导学生...
216.
小学生习作教学存在问题及对策研究
作者:
常立军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
66
摘要:
语文是我国的基础学科之一,习作教学是各个语文教学阶段的必要的、不可缺的重要组成部分。小学习作教学为学生奠定良好的写作基础,能够引导学生养成正确的习作习惯和掌握一定的写作基础技巧,提升学生语言...
217.
论小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
作者:
陈新荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
67
摘要:
随着我国新课改的不断推进,教师在进行教学时,应转变自己的思想观念,着重培养学生的核心素养。通过这种方式,更好地开展语文教学。在当前的语文教学中,教师应将重点放在培养学生的阅读能力上,通过这种...
218.
小学语文阅读促写教学开展策略探究
作者:
古丽加米·阿比希
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
77
摘要:
语文作为小学学科三大基础学科之一,在继承和传播中国传统文化方面发挥着举足轻重的地位,而写作作为语文学科中实用性比较强的一部分,在语文教学中也占据着很大的一部分,语文写作是对结合语文知识的综合...
219.
探究语言艺术在小学语文课堂教学中的应用
作者:
郭舜瑶
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
79
摘要:
随着社会不断进步,我国教育事业也在飞速发展,素质教育已经成为教师在教育教学过程中的重要目标,小学生语言天赋和学习能力是在小学语文教育教学过程中形成的,小学生活泼可爱,好奇心强,如何运用语言教...
220.
基于核心素养的小学语文微课教学探究
作者:
马秀英
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
98
摘要:
当代的信息技术正在飞速的发展,人类社会正在逐步进入信息化的微时代,在人们进行日常的交流时,大多是选择微信、微博、QQ等社交平台进行交流,而且与此同时,教育界也出现了信息化教学资源共享的教学模...
221.
浅谈如何转化农村小学三年级语文学困生
作者:
王铌
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
111
摘要:
随着当今社会的不断发展和小学生素质教育理念的深入落实推进,农村小学教育也逐渐抛弃了传统的教育理念和错误的教学方式,积极开展了小学语文学困生的转化教学工作,从而全面提升农村小学生的语文学习效率...
222.
在名著导读教学中激发学生阅读兴趣的方法浅谈
作者:
周程烨
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
130
摘要:
名著阅读在初中阶段语文阅读教学中占有极大的比例,同时也占据重要地位,但是学生的真实阅读情况却不容乐观,本文就教师如何在名著导读教学中激发学生的阅读兴趣给出了几点建议,以期学生能做到真阅读。
223.
核心素养下小学语文课堂指导学生阅读的策略探究
作者:
朱彦任
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
133
摘要:
随着教育不断地发展,教师不再仅仅关注学生是否学会了知识,同时还开始关注学生对于知识的内化,更加重视情感态度和价值观的培养。在小学的语文课堂中,阅读占据着非常重要的位置,而当前的阅读教学需要顺...
224.
小学英语课外阅读指导策略探究
作者:
林燕怡
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
151
摘要:
课外阅读能作为小学英语课堂的补充与延伸,有利于拓宽学生的认知视野,让其扩充更为丰富的语言知识储备,此外,教师再对学生加以优化指导,便能锻炼其高效的阅读技能与技巧,同时培养其良好的阅读习惯全面...
225.
英语阅读教学中学生思维品质提升策略的探索
作者:
吴灿
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
156
摘要:
依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》内容,针对目前农村高中阅读教学任务中存在的问题,指出了思维品质的提升在英语学科素养中的重要作用,论述了提升思维品质的重要意义,并且提出了在具体英语...
226.
初中英语核心素养培养模式探究
作者:
尹绪坤
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
159
摘要:
随着新课改的提出和英语教育的改革,很多学校和老师在英语教育的教学上不再只重视学生的英语成绩,而是更加注重对学生英语综合素质的培养。虽然老师和家长们的态度有了很大的变化,但是部分初中的英语教学...
227.
基于翻转课堂的小学数学教学探究
作者:
谭爱萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
170
摘要:
随着信息化时代的到来,信息技术在小学数学教学中应用日益广泛,翻转课堂作为一种新型的教学模式应运而生,体现出学生在课堂的主体地位,提高了学生的自主学习能力,凭借先学后教的新型教学模式,实现了小...
228.
小学数学教学中学生审题能力的培养
作者:
蒋国运
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
173
摘要:
在当前的小学数学教学中,大部分学生在理解和掌握教师所讲知识上都并不困难,然而数学考试成绩却常常不理想,究其原因,有很多学生都是在审题环节出现了问题。学生的审题能力对学生的最终成绩十分重要,本...
229.
基于小组合作的初中数学高效课堂的构建
作者:
范建营
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
184
摘要:
初中阶段,数学是教学中重要的一部分,关系着学生数学思维的发展,基于小组合作为学生构建初中数学高效课堂,让学生以小组合作的模式进行知识的学习,能够有效地活跃课堂的氛围,调动学生的学习积极性,让...
230.
家国情怀在初中历史课堂中的渗透
作者:
黄瑞玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
228
摘要:
在2011年版《义务教育历史课程标准》中指出“历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程是在唯物史观的指导下,弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神...
231.
浅析田径投掷项目中青少年运动员的赛前训练
作者:
陈婷婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
246
摘要:
随着我国经济的不断发展进步,体育事业也得到了十分巨大的发展,田径运动作为越来越多人关注的运动项目,我国田径赛事成绩已经逐渐成为了人们热衷讨论的话题。本文从田径投掷项目的赛前训练计划的角度出发...
232.
浅谈体育教学中学生实践创新潜能的激发
作者:
王俊
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
251
摘要:
233.
农村普通高中体育教学100米训练策略探究
作者:
徐家怡
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
260
摘要:
随着素质教育的不断发展进步,高中教育不仅仅注重学生自身科学文化知识的成长,更是应当从学生未来发展角度出发,促进学生的综合素质的全面提升。本文从100米训练项目特点的角度出发,结合农村普通高中...
234.
新课标下初中体育课程资源的开发与利用
作者:
张海雁
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
262
摘要:
新课标指出:坚持以“健康第一”为准则,强调以学生发展为本,贯彻“健身育人”的理念,重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力,构建基础扎实、内容宽泛、灵活有效,具有时代特征的学习平台,为学生...
235.
小学书法微视频的创新与运用——基于校园文化建设的书法教学创新
作者:
侯慧芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
266
摘要:
2018年4月13日教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》是顺应智能环境下教育发展的必然选择。它是推进“互联网+教育”的具体实施计划。而在《关于在中小学加强写字教学的若干意见》更明确了写好...
236.
幼儿园一日活动设计探究
作者:
李飞艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
274
摘要:
幼儿园的一日活动是幼儿园教育的根本。它贯穿于幼儿在幼儿园活动中的各个环节中。幼儿在幼儿园的一日活动包含了生活、运动、学习还有游戏这些活动内容。而做好这些教学活动对于幼儿的成长有着重要的作用。...
237.
幼儿园游戏区域设置策略探究
作者:
陈雪晴
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
278
摘要:
区域游戏法是现在幼儿进行教育教学的一种重要方式,在游戏中对幼儿进行教育性学习是实施针对性教育的基础,是体现教师专业能力的所在。而且随着教育改革的不断推进,区域游戏教学在幼儿园的开展也在不断深...
238.
用艺术培养幼儿的创造力
作者:
洪章妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
280
摘要:
现代科学证明,决定一个人是否聪明的最佳年纪是幼儿时期。幼儿时期是大脑发展的最佳时期,是一个人潜能开发的关键时期。幼儿的创造力、想象力是强的,如果在这个时候很好的培养幼儿的创造力,那么他们的思...
239.
浅谈如何培养幼儿的数学思维
作者:
蔡金婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
285
摘要:
幼儿数学教学不应只是单纯的针对数学知识的教学,重要的是在课堂活动游戏中进行教学。数学是一门逻辑性很强的学科,教师应该对教学内容进行精心的设计,通过有组织的活动来引导和启发学生掌握数学的学习技...
240.
深化改革背景下师德建设的实践研究
作者:
陈东连
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
289
摘要:
近年来频繁曝光幼儿教育负面新闻,基于幼儿教师师德现状问题原因分析,揭示幼儿教师师德发展的影响因素,总结归纳幼儿教师师德建设提升对策,为其专业成长提供有价值的参考和借鉴,使幼儿教育获得长足发展...
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