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读与写2021年第18期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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151.
初中道德与法治教学中的法治教育现状及对策
作者:
王华彬
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
25
摘要:
对于初中生来说,初中阶段是他们身心健康发展的关键时期,此时正是学生需要被引导的时候,教师应该注重对他们在道德品质与法治观念两方面进行教育,从而提高学生的思想道德品质和法治意识。但当前的初中道...
152.
活用思维导图,画出整本书阅读的新天地
作者:
邓杏梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
27
摘要:
在新课改的教育背景下,对小学语文课堂也提出了新的要求,要求学生在学习语文时不仅要学到最基础的语文理论知识,还要在语文的学习中养成良好的阅读兴趣。但只是单单的教材内容无法满足学生的阅读需求,这...
153.
小学语文个性化阅读教学的有效策略
作者:
黄靖
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
57
摘要:
阅读学习是学习语文的必要环节,因此加强小学语文个性化阅读教学显得尤为重要,能引导学生做到高效阅读,大量积累语言,提高语文整体综合能力。本文针对小学语文个性化阅读教学的有效策略进行了具体分析。
154.
小学语文教学如何借助教材“读书吧”引导学生进行高质量的课外阅读
作者:
王苗苗
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
70
摘要:
随着新课改的不断贯彻与深入,语文教学中的课外阅读愈加受到关注和重视,更加注重对小学生语言方面的积累,通过阅读拓展学生的视野,塑造学生良好的品格与修养。本文将针对如何借助小学语文教材中“快乐读...
155.
传统文化在小学语文教学中的应用分析
作者:
兴彩艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
72
摘要:
随着社会的发展,素质教育的提出,如果我们依然沿用传统的应试教育理念,很难能够使学生得到全面发展。所以,在新时期下开展小学语文教学活动需要我们积极转变教学观念,创新和优化教学模式,将传统文化与...
156.
浅析小学语文读写联动的教学模式
作者:
许烨
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
73
摘要:
随着教育事业的不断发展,课程改革的不断深化,在教学当中涌现出了多种教学理念和教学方式,有效地优化了传统的教学方式,促进了课堂教学效果的提升。在小学语文教学当中,运用读写联动的教学模式,能够满...
157.
小学语文教学中渗透心理健康教育的方法探讨
作者:
颜嫚嫦
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
74
摘要:
语文是教育教学中的基础学科,在授课活动中,不仅仅要使学生们获得思想文化上的提升,还要促使学生能够通过语文学习,获得健康的心理状态,养成健康的性格和完善的人格。对此,教师要提高对心理健康教育的...
158.
在实践活动中实现语文积累的三个层次
作者:
张琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
82
摘要:
本文展现教师引导学生参与语文实践活动,逐步实现语文积累的三个层次的过程,旨在剖析语文阅读积累中实践活动的重要作用。通过展现教师的操作流程和学生的动态生成,将语言积累细化,充分发挥教师的引导作...
159.
初中语文写作生活化教学探究
作者:
周春梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
89
摘要:
写作是语文教学体系中非常重要的组成部分,写作能力的高低直接影响着学生的综合素质。因此,我们在开展初中语文教学活动的时候需要认识到写作教学的重要性,并积极采取行之有效的教学模式将学生的写作能力...
160.
基于绘本的小学语文阅读教学探究
作者:
周道怀
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
90
摘要:
阅读是小学语文教学的重要组成部分,有利于培养学生的文学素养,发展思维能力,提升文化底蕴,提高阅读和写作水平,为以后的学习奠定良好的基础。但是单一的语文阅读教学会逐渐使学生感到枯燥,而绘本更加...
161.
初中语文非连续性文本阅读教学模式浅析
作者:
朱丽清
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
92
摘要:
新课程改革背景下,非连续性文本阅读教学模式成为了一种极受广大教育工作者关注的教学热点。初中阶段语文学科运用非连续性文本阅读教学,首先其独特的突出点就是它的灵活多样性,它可以非常有效的迎合中学...
162.
以教促学,以学促评——论“以学生能力为中心”的小学语文教学评价
作者:
周育如
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
94
摘要:
本文主要探究了“以学生能力为中心”如何开展小学语文教学评价,旨在通过科学的评价方式对学生起到引领作用。具体如下:教师在评价小学生的能力时,可以应用形成性评价充分挖掘学生的优点,有效激励学生;...
163.
小学语文教学中主题式阅读教学模式的应用
作者:
李洁琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
95
摘要:
教师在应用主题式阅读教学模式开展小学语文阅读教学时,首先要整合单元文章,明确探究的主线,以保障学生探究方向的正确性;另外可以进行拓展延伸,深化主题内涵,同时丰富学生的学习资源;除此之外,还可...
164.
注重衔接,实现初高中英语教学平稳过渡
作者:
方奕仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
120
摘要:
从教育方面来说,初高中的衔接问题一直是在英语教学当中的一大难点,因为从学生方面来讲高中英语知识的深入在他们心理上带来一定的压力,且伴随着知识点的深入学生是否可以养成一个好的学习习惯对未来在高...
165.
试论如何有效运用小学数学错题资源
作者:
邱燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
122
摘要:
数学是一门基础的学科,在小学课程的学习过程中,数学是十分重要的一个学科,提高学生的数学综合素养是十分重要的,而在小学数学的学习中,练习习题是帮助学生更好的掌握知识的一种重要的方法,由于学生对...
166.
小学数学计算教学中培养学生逻辑思维的探究
作者:
黄敏玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
127
摘要:
随着社会的不断发展,当前社会各界对于学生的教育工作都十分重视,尤其是在小学阶段的教育,无论是国家,还是家长都十分重视学生的发展。在小学阶段,学校在教育方面应当大力的投入教育资源,因为小学是学...
167.
浅析如何在小学数学教学中提高学生的计算能力
作者:
姜红娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
152
摘要:
计算能力在小学数学教学中是很重要的一项内容,它不仅能够有助于提高学生的学习成绩,且有助于优化学生的数学思维,培养学生良好的思维和计算习惯。需要教师在日常教学中有意识地结合教学内容及学生的学习...
168.
初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略
作者:
刘家深
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
156
摘要:
在新课改的大环境下人们提到最多的话题就是核心素养,那我们在这样的氛围下需要认识到培养学生核心素养的重要性,从而使学生得到全面发展。由于受我国长期应试教育所影响,当前初中数学教学活动中还存有诸...
169.
小学数学课堂中如何培养学生倾听能力
作者:
刘菁菁
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
157
摘要:
随着新课标的不断推进,在小学数学教学中对教学工作提出了更高的要求,教师不仅需要讲授数学知识外,还需要完善新的教学理念,激发学生的数学学习兴趣,其中,如何培养学生的倾听能力是教师工作所面临的普...
170.
关于小学数学教学与心理健康教育的融合研究
作者:
刘志光
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
158
摘要:
随着新课改的不断提出与发展,要求小学数学教学不仅要让学生掌握一定的数学知识,而且还要全面提高学生的综合素养能力。心理健康教育作为素质教育中的重要组成部分,将其与数学教学进行有效的融合,有利于...
171.
有效提升小学数学教学中学生参与度的策略
作者:
王美玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
162
摘要:
在素质教育蓬勃发展的当下,很多小学数学教师还在沿用着过去的“一言堂”教学模式,忽略了学生创新思维与实践能力的培养。因此教师要将参与式教学法运用到课堂之中,通过以下几大方面,提高学生的学习兴趣...
172.
初中数学高效课堂教学方法策略探究
作者:
王海娥
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
165
摘要:
在新课改的不断提出与发展之下,对于初中数学教学提出了更高的要求。不仅要让学生掌握一定的基础知识,而且还要在教学当中提高学生的学习质量。因此需要教师对教学方式进行探索与创新,在提高学生学习积极...
173.
浅谈高中生物教学中如何渗透传统文化教育
作者:
黄家丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
171
摘要:
在当今时代,社会各界对加强传统文化教育的呼声越来越高。高中的生物课程作为一门综合性的教育课程,将传统文化教育渗透于其中,既是让高中生物教学更具综合性的要求,也是促进学生全方面综合能力提升的需...
174.
谈初中化学教学中的环境保护教育
作者:
米克力古丽·艾合买提
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
173
摘要:
在初中化学的教学当中,除了教给学生基础化学知识外,化学老师还应该培养学生环境保护的意识,并且把这个内容作为化学教学的一个重要内容来进行教学,加深学生对环境污染和环境保护的认知,引导学生关注环...
175.
有效构建高中历史课堂,强化学生学科能力
作者:
陈静
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
194
摘要:
随着社会不断发展。如何构建高效的历史课堂是高中教师们有待解决的问题。学生获得知识的主要方式源于课堂,因此,教师需要及时的完善传统的教学方式,从改进课堂教学入手,为现代社会培养出新型人才。高效...
176.
高中历史教学中学生人文精神的培养策略
作者:
田宇卓
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
197
摘要:
在高中历史课程当中,蕴含了许多优秀的传统文化,对于培养学生的人文精神,有着十分重要的作用。因此,教师在教学的过程当中要不断地进行探索,努力的提升学生的人文精神。本文简单介绍了高中历史教学当中...
177.
如何在体育教学中培养中学生终身体育意识
作者:
李艳艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
206
摘要:
学生在中学教育阶段,不仅基础文化课是学习的重点,体育教学也占有重要地位。而在新课改的影响下,体育教学不仅以锻炼身体为目的,还要以提升学生的精神思想以及具备终身体育意识为教学目标。这样才可以全...
178.
小学低年级音乐教学中的德育渗透策略
作者:
杨春阳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
208
摘要:
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐作为一种艺术,隐藏着人们对道德、情感乃至整个社会道德风尚的重大影响。音乐作为一门学科,不仅仅是要培养学生对音乐的爱好和情趣,更是让学生通过对音乐的实...
179.
致我们终将逝去的童年——艾青《下雪的早晨》文本解读
作者:
刘卫玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
291
摘要:
《下雪的早晨》是一首向终将逝去的童年致敬的诗,诗意浅显,而含义隽永。就像一千个读者心中就有一千个哈姆雷特,本文试图抛开从社会因素出发解读文本的传统,回归人性本身,以生命意识为切入点,从纯文本...
180.
借项目学习之风 解拓展课程之困——以项目化学习下《卯丁工坊》拓展课程为例
作者:
叶枫
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年18期
页码: 
293
摘要:
我校以传统文化为内核,结合劳动教育,以“木工木作”为内容开启“卯丁工坊”拓展课程。《卯丁工坊》的开设是学生个性化发展的需要,是学校校本课程的重要组成,也是实践劳动教育的优质基地。
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读与写
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