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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着时代的进步，国家对于教育的重视程度越来越高。正处于小学时期的学生们思想水平还尚未完善，对这个时期的学生们而言，最主要的工作就是对其进行启蒙教育。在新时代的现代教育观念中而言，教师们的作用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 根据新课标，整本书阅读将会成为推进语文教学改革的重要突破口。在实际阅读教学中，如何开展整本书阅读教学成为一线教师不断研究的课题。思维导图应用于整本书阅读教学中，实现了阅读教学质量的提升与效率...
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63. 浅谈如何提高农村小学生的写作水平刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 为了能写好一篇作文学生在下笔前总会好一阵思忖，然而，即使竭尽了全力也未能如愿以偿的写出高质量的文章。学生的写作水平有望再度提高。教师身为学生学习的指导者与能力的促进者，应当对学生多年来形成的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在初中阶段的语文教学中，阅读和写作是两个最为重要的教学内容。实际教学过程中，阅读和写作两部分构成了密不可分的有机整体。新课程改革后，初中阶段语文学习的综合素质要求日益增高。学生一大通病是在阅...
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65. 小学语文教学中学生创新能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 培养学生创造力的最佳时间是基础教育，而语文是基础课。为了打好基础语文教育，提高学生的创新能力，有必要从基础语文教育入手。当前，在基础语文教育中培养学生的创新技能面临着许多挑战。然后将其与教育...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在当前小学语文识字教学中，培养学生良好的自主学习能力是小学教育的重要指标之一。除了要注重理论知识教学以外，还需要让学生能够在学习中展开自主探索，真正发挥学生个人的实际学习体验，让学生在课堂教...
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67. 小学语文课堂古诗词情境教学的策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 新课改要求语文教学必须要创新教学手法，培养学生的审美能力，引导学生的价值取向。情境教学因为在情感熏陶、审美培养方面有着积极的价值和作用，在小学语文教学中被广泛应用。作为传统文化的精髓，古诗词...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 语文是小学阶段的一门基础性学科，对于学生综合能力水平的提升以及其他学科的学习有着很大的促进作用。提升课堂教学效率可以帮助学生在有限的时间内学习到更多的知识、技能，并获得更好的思维、能力等方面...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： “传统美德”对于小学生的行为习惯养成，具有着极其重要的教育意义，《三字经》从南宋末年诞生后，就成为一部流传广泛，影响深远的经典之作。虽然其中具有一定的历史与时代的局限性，但是，瑕不掩瑜，对如...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着深度学习研究在我国基础教育领域的不断深入，越来越多的研究者逐渐将研究视点聚焦到具体课程的深度学习上。初中语文深度学习，顾名思义就是发生在初中语文课程中的深度学习。深度学习与初中语文深度学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在初中语文教学的过程中针对这些农村孩子又想提升他们在课堂学习的有效性，就必须要通过对于兴趣的激发，让每个学生都能参与其中，这样才能够提高课堂教学的实效性。本文以探析农村初中语文教学中如何激发...
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72. 打造初中英语高效课堂的策略探析刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 语言课堂的高效性体现在学生能准确、熟练地掌握语言的组织和运用，重在对语言课程的本真理解和文化感知。初中英语课程基于情景对话模式、螺旋上升模式、任务驱动模式等理念进行教学设计，打造词语互译及词...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术，正在以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式，也改变着我们的教学方式。信息技术与数学教学的整合，可以激发学生学习数学的兴趣，提高认知能力，克服数学学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着新课改的不断发展，教育水平不断提升，教学对德育的要求也随之提高，德育教育成为了教育的热点。小学数学教学本身就具备着德育功能，小学生价值观、人生观的形成也是在学习中获得发展的。在小学数学教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 微课教学是一种“基于学、指向学、引导学、促进学”的教学方法。随着微课程的出现，一些现有的物理问题得到了解决，微课与物理常规课的深度融合，为学生打破课堂约束，打通班级关系。本文结合:“深度融合...
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76. 科学高效课堂建设策略之我见刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 追求课堂高效是科学课程实施的美好愿景，也是小学科学课程理念设计的初心，更是学生获得科学素养的制胜法宝。科学课堂达到高效的措施固然很多，我们要善于发现那些操作简单、易于接受的新模式、新方法。用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小学生由于年龄较小、认知能力较弱、生活经验不丰富，所以还未形成特定的规则意识，特别还有一些理念意识不够清楚，还需要班主任进行正确引导，坚持以智慧治班，将有利于提升班级管理水平，并保障学生健康...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 幼儿园阶段的教学，是幼儿在启蒙阶段大量接触外界知识，初步对自身能力进行认知及训练的阶段，幼儿园的教育教学将会是影响幼儿一生成长性格和习惯的重要阶段，为了为幼儿创造更加优秀的教育环境，为幼儿提...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 户外活动属于幼儿园活动的重要组成部分，能够为幼儿的身心发展提供支持与帮助。户外游戏对于幼儿的发展价值属于目前国内外教育领域的公认话题，但是如何有效的体现与提高户外活动教育价值仍然是幼儿教师所...
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80. 新时代背景下幼儿园劳动教育的探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着我国现代化水平的提升，以人为本的教学理念深入人心。教学工作者必须要结合学生的心理素质和学习能力等情况，探究可行性的教学方法，从而完成学生的素质教育目标。劳动教育是培养学生劳动素养的教学方...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 根据新课改的要求和幼儿时期的理解能力和生活经验较少的特点，幼儿园使用绘本阅读是一种必然的趋势。绘本阅读和表演形式是现阶段幼儿园比较习惯使用的教学手法。绘本阅读图文结合的方式利用学生理解内容，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 思政政治作为高中必修课，在培养新时期综合性人才具有着重要作用。提升思想政治课课堂教育水平，对于提高学生教学素养、学生心智发展都有着积极影响。随着新课程改革的不断推进，思政课堂教学实效性低的问...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 信息技术课是一门综合实践性学科，教师要在充分调动学生参与的同时，紧紧围绕以课堂学生主体地位的发挥为中心，以实际问题解决为目标导向，以自主与协作为主要学习方式，从而进行有效的教学，这一门课的教...
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84. 探讨初中班主任如何开展精细化管理刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 初中阶段的学生处于青春期的叛逆阶段，班级管理是引导学生健康发展与良好学习的重要部分。基于此，本文首先介绍了精细化班级管理的理念与方法，其次分析初中班级在管理过程中出现的问题，最后，根据精细化...
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85. 寓德育教育于语文教学中刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 智育的发展离不开德育的发展。北宋教育家张载说：“德薄者终学不成也。”语文教学大纲指出：“语文学科对于提高学生的思想素质和科学文化素质，培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 广州市入选2019年度全国“智慧教育示范区”，在中小学推进人工智能与教育融合创新发展，人工智能课程进入义务教育常规课堂是前所未有的新事物。这也必然产生新的问题，带来新的思考：这样的新学科、新...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 现代教学理念把高中英语语法课堂的核心素养划分为四个方面：学习能力、语言能力、思维能力、文化品格。要求教师重视学生文化知识的同时要着重培养核心素养，将其贯彻落实到课堂上、学生的活动中。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 演讲是一种有效的情感表达形式，在生活中具有诸多的实际需求。演讲者要进行有效的演讲稿创作，结合生活中的丰富实例，创造与听众的情感共鸣，产生良好的效果。本文以《最后一次演讲》为例阐述了在初中语文...
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89. 高中语文阅读教学反思讨论刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 高中教育要求高中教师在教授基本的高中理论知识的同时，需要重视学生各方面能力的培养，而学生阅读能力的培养是高中语文教学的目标之一。因此，高中语文教师在教学高中语文内容时，需要重视学生阅读能力方...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着新课改的层层深入，小学音乐课堂发生明显的变化。现在在小学音乐课堂教学中经常会运用到柯尔文手势和“图形谱”教学，对提升学生的综合素质很有帮助，笔者将从三个方面阐述巧用手势和图形谱提高低年级...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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