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读与写2021年第3期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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目录
1.
技工院校“园林植物栽培与养护”模块化教学初探
作者:
施春燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
2
摘要:
随着素质教育在全国范围内的推广和实施,技工院校教育也创新创造出了属于自己的素质教育模式。技工院校模块教学的探究和设计需要综合市场、专业目标、专业技能等多个方面的内容。本文分析了技工院校“园林...
2.
基于立德树人的小学数学德育教学探究
作者:
井红霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
8
摘要:
随着素质教育的深入,学校教育教学越来越重视德育教育在各个学科的渗透。小学生正处于形成人生价值观的关键基础阶段,所以小学教师需要重视相对学生们的健康成长。数学学科中包含了很多立德树人的学科知识...
3.
基于立德树人的初中语文单元整体教学研究
作者:
陈菲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
52
摘要:
改革开放以来国家提出教育的根本是立德树人,“立德”是教育的核心,“树人”才是最终的目标,在培养高质量人才的同时更要培养立德树人的根本。而语文教学是培养人才的基础,是其他学科无法比拟的,那么如...
4.
思维导图在小学语文习作教学中的应用分析
作者:
冯展云
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
55
摘要:
习作教学是小学语文中的重要内容,学生的整体作文水平可以在某种程度上体现自身语文综合能力,为了促使学生不断提升写作效率,全面增强语文综合素养,教师要注重结合实际情况,并积极运用多种策略,对学生...
5.
浅析小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略
作者:
李雪
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
59
摘要:
在素质教育不断深入发展的过程中,不仅要求学生能够掌握学科教材中所呈现的内容,更要注重培养学生的学科学习能力,引导学生能够掌握相关的学习方法和技能,帮助学生养成良好的学习习惯是作为教师义不容辞...
6.
构建小学语文高效课堂教学策略
作者:
李爱萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
63
摘要:
构建高效率的课堂环境是每一位语文老师所追求的方向和动力,同时在面对现阶段教育改革不断推进,语文教师不仅仅要在技巧基础上加强学习,更要在角色扮演以及精神领域不断提升自身,这需要结合课前准备以及...
7.
小学语文教学中朗读训练的有效措施
作者:
李昌碧
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
64
摘要:
朗读是小学语文教学中的重要组成部分,同时也占有着重要的地位。也是学生在学习语文过程中的必备技能。而有效的朗读训练可以提升学生的语言表达能力,促进学生深入了解阅读内容。不仅能够提高学生的文学审...
8.
基于交际语境的小学生习作动机激发策略
作者:
毛倩倩
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
68
摘要:
写作能力的培养和语言文字的运用是语言实践的核心任务。本文站在重交流的课程目标取向下,优化写作课程,让习作教学走向儿童生活,探索基于交际语境下的小学生习作动机激发策略,通过创设交际语境,整合写...
9.
小学中年级学生写读书笔记的指导方法浅探
作者:
毛唯
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
69
摘要:
在小学生阅读过程中,写读书笔记是帮助学生理解阅读内容,提高阅读效率的重要学习方法,在小学生课外阅读中有着非常重要的作用。因此作为小学语文老师要充分发挥出学科优势,引导学生在进行课文阅读的同时...
10.
浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用
作者:
乔振江
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
70
摘要:
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,高中语文作为高中教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,在日常教学中融入情感...
11.
基于核心素养视野下小学语文课堂构建探究
作者:
宋冬英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
74
摘要:
对于小学语文来说,培养学生的核心素养已经成为教学中的重点,小学语文学科的核心素养主要有语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面,这些都是学生需要具备的能力,所以...
12.
基于合作学习的小学英语信息化教学探究
作者:
黄少媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
118
摘要:
随着中国的快速发展,我国打开国门,越来越重视英语的教学。英语也是一门主要课程与语文和数学并列,高考中考英语也是必须要考的,以前是从三年级开始接触英语的,而现在从上学就开始接触英语,这充分体现...
13.
核心素养下高中英语读写结合教学研究
作者:
蒋晓辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
120
摘要:
随着社会发展对学生综合能力的不断需求,核心素养被愈加增多的教育工作者划入持续关注的行列。阅读与写作部分作为英语教学工作开展的重中之重,也对学生核心素养的培育有着重要的推动作用,教师也应重视促...
14.
解析农村初中教学下英语口语问题及解决策略
作者:
魏立
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
137-138
摘要:
英语是一个令农村学生头疼的科目,尤其是口语表达。根据笔者的实际教学经验,在实际教学中发现,大多数的农村初中学生学习了长达数十年的英语学习,但仍然处于哑巴英语状态。大多数学生学习状态欠佳,许多...
15.
小学数学教学中如何实现生活化教学
作者:
张传菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
140-141
摘要:
随着新课改的实施,小学数学教学方式也随之而全面改革,现代教育领域强调教师要重视学生的发展需求,并紧密结合学生的实际生活开展教学教学工作。因此,小学数学教师就要始终秉承“以学生为主体”的教育理...
16.
“情景设疑、自主探究、交流反思”课堂模式的建构探索
作者:
周东方
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
142
摘要:
在知识飞速发展的今天,我们所面对的学生和我们做学生的时代已完全不同。他们的自主意识更强,对知识的获取已不再满足于简单的传授,被动地学习。而是渴望自己的意见得到表达,更希望学习的过程是快乐的,...
17.
信息技术视域下小学数学教学的创新探究
作者:
林凤真
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
156
摘要:
时代在进步,信息技术也随之不断的发展进步,信息技术是主要用于管理和处理信息所采取的各种技术的总称。然而现代的信息技术广泛应用于小学数学的教育教学理念中,使教学手段发生一系列根本性的变化。创新...
18.
核心素养视角下如何开展小学数学教学探究
作者:
冯亚琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
159
摘要:
随着国家小学新课标课程改革的不断发展,教育部门应全面贯彻党的教育方针,以为国家培养德艺双馨的新时代小学青年为教学目标,创建符合素质教育全面发展的新课程体系。因此教师应在核心素养的基础培养下,...
19.
初中生几何证明的常见问题及解决策略
作者:
汪雪梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
170,172
摘要:
初中几何证明作为数学探索活动的自然延续和必要发展,被认为是发展学生逻辑思维能力和分析解决问题能力的良好途径。但由于其对学习者的思维及认知基础有着较高要求,使部分学生产生了学习困惑,对几何望而...
20.
让课堂成为学生思维碰撞的舞台——“分数的再认识(一)”课例研究
作者:
倪成奇
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
174
摘要:
【解读教材】 1.比较各版本教材编排。 北师大版、人教版、苏教版三种版本均把分数安排在两个学段中进行学习,三种版本课标教材第一学段都是分数的初步认识,分数的意义是在已有知识的基础上,使学...
21.
初中信息技术应重视培养学生的信息素养
作者:
于松萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
175
摘要:
在这个高速发展的时代初中信息技术教育主要是以激发学生学习信息技术的兴趣为起点,以培养学生的信息素养为重心,以可持续教育学生为基本原则,实现学生文化素养、信息意识、信息技能等的提升。重视培养学...
22.
小学数学课堂中培养学生的问题意识
作者:
张委
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
178
摘要:
随着我国社会经济的快速发展,以及教育改革的不断创新。社会对小学数学课堂中如何培养学生的问题意识越来越重视。俗话说“学起于思,思源于疑”,疑就是问题,它是引起我们思考的起因,是激发出学生对学习...
23.
小学数学微课教学探究
作者:
李赜涵
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
181-182
摘要:
随着教育的不断改革与创新,教育部门越来越重视学生的素质发展,但素质教育是现代化教育必然发展的趋势。数学是一门基础的学科,在小学阶段,必须注重学生学习能力的培养,数学教师在实际的小学数学课堂中...
24.
深度学习背景下初中生物高效课堂的构建
作者:
林春琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
196
摘要:
随着新课程改革的实施,初中生物的课堂教学不仅要使学生掌握基本的知识,还要培养学生的核心素养,提高学生的学习能力,所以这就需要进行深度学习,将所学知识内化为自己的知识体系,进而构建高效的生物课...
25.
多样化教学方法在初中生物课堂教学中的实践和研究
作者:
王惠敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
206
摘要:
生物与我们的生活息息相关,初中生物作为集理论和实验为一体的课程,对增加学生的综合素质有很大帮助。然而,现今的初中生物教学存在多种问题,我们通过多种教学方法,极大地提高了生物课堂的教学效果,其...
26.
基于STEM理念下小学科学课堂构建策略探究
作者:
杨宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
208
摘要:
近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,更为重...
27.
智慧课堂在初中历史教学中的探索与实践
作者:
张少平
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
214-215
摘要:
智慧课堂打破了传统的教学方式,不再要求学生通过死记硬背的方式记住知识,而是通过轻松愉快的氛围来让学生和教师共同成长。在这个过程当中,教师的职责不仅仅是引领学生获得知识,更重要的是让学生通过主...
28.
灵动指尖 创意无限——践行幼儿园特色创意美工教学之思考
作者:
丁迪柳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
277
摘要:
随着《幼儿园教育指导纲要》当中对于幼儿艺术教育的提出与强调,以推动幼儿艺术审美能力与动手操作能力为主要目标的幼儿园特色创意美工教学成为了我们关注的重点。想要实现教学效果的强化与幼儿综合素质的...
29.
浅谈幼儿活动常规的建立
作者:
宋丹丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
279
摘要:
幼儿活动常规教育对学前儿童的健康成长起着重要的作用。对于幼儿的日常规教育来说,教师可以丰富课堂形式及内容,充分挖掘幼儿的想象力和创造力,从而更好的教育幼儿。教师科学系统的对幼儿进行日常教育,...
30.
区角游戏融入幼儿教育中的价值
作者:
廖晓雅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年3期
页码: 
281
摘要:
随着幼儿园游戏教学活动的不断开展,教师也越来越重视游戏化的教学方式,并且通过有效的将区域游戏融入到幼儿的教育当中,更好地促进幼儿的身心能够健康快乐的发展,从而也极大的发挥出区域游戏的教学价值...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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