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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 现阶段我国对于教学工作的重视程度不断提升，尤其是教育信息化2.0的提出，要求学校管理人员与时俱进，不断提高教学工作质量。本文主要介绍了当前中职数学教学现状，并且基于教育信息化2.0视角下，重...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 国家的繁荣与发展促进了教育的不断改进和创新，可靠地提供了适应新时代的人力资源，并确保了最高的效率和质量。教育的发展不仅仅只针对基础教育事业提升，而且还包括通过中等职业教育提高实践社会教育的质...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 小学生提问能力的培养在语文阅读教学中是非常有必要的，对他们的学习成长有着积极的意义，在实施阅读指导的过程中，提示或者鼓励学生从多个角度提问，进行深入地思考，可以让他们找到阅读的方向及目的，进...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 自主学习，即学生在老师的指导下，发挥自己的主观能动性、积极主动的开展学习活动，从而实现自我发展，能力提升的过程。所以培养学生的自主学习能力，是完成政治教学工作的重要一环。笔者就初中政治中学生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 实施素质教育的一项重要任务是关注小学生的身心健康。心理健康是小学生身心健康的重要标志。大多数小学生之所以成为心理问题学生，是因为他们大多数都是独生子女，都缺少父母的陪伴，所以在很多方面都存在...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 长期以来，在应试教育和旧教育观念的影响下，我们的语文教学基本上是以教材为中心，按照大纲所列知识点进行机械化、单一化的教学，把语文课变成各种分析课，从词句分析到层次分析，从中心分析到写作特点分...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 在很多高中科目中，汉语文是主要的科目，最能体现汉语文级别的因素是写作。本文对汉语文教学中的实际写作问题进行了总结分析，找出了有针对性地解决问题的方法，希望能提高高中汉语文的写作质量。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 我国现阶段的中小学教育正在培养学生具备综合素养，除了掌握科学文化知识，还要培养良好的人格与心理健康素质。本文主要针对小学语文阅读教学中，如何巧妙地对小学生渗透心理健康教育，帮助学生形成良好的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 在小学语文教学中，良好的导入效果至关重要，导入是一节课的良好开端，能够迅速的激发学生的学习兴趣，通过吸引学生的注意力引导学生进入教学状态，开展具体的实践活动，从而为整节课知识目标和情感目标的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 在以往教学当中，语文课堂主要都是教师站在讲台之上进行讲授，学生坐在台下进行被动听讲，师生之间缺少互动交流。此种灌输式的课堂教学无法取得较好效果，极易导致学生思维固化。为此，新课标已指出，语文...
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11. 我们怎样认识“儿童”刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 作为教师，首先眼中要有“人”，再有“学生”，对于小学教师来说，就是眼中要有“儿童”。在现在教育背景下，儿童的本性却被极大地忽视，作为小学教师，眼中应该要有儿童，儿童应该被当作儿童，并非可以被...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 小学语文知识的学习相对于其他学课来说比较复杂繁琐，尤其是学生在书写汉字的时候，我们都知道汉字是世界上最难学习和书写的一种语言，教师在教学生书写汉字的时候也是非常不容易的，既要学生学习汉字的笔...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 长期单一而乏味的阅读教学让学生陷入了阅读的误区，即拿到一篇文章就开始查单词，或碰到生词就被卡住，认为只要整篇文章里没有了生词就达到了阅读的目的，可事实上却不理解文章的意思。这一问题一直阻碍着...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 随着社会经济的发展，英语教育在小学课程中的重要性日渐增强。然而，由于众多因素的影响，农村地区小学英语教学仍存在许多问题，严重影响教学质量和教育事业的发展。因此，探索适应农村地区小学英语的教学...
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15. 高效英语学习方法的培养策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 新课程改革让教师的教学理念逐渐优化，但是教学是教与学的融合，教师的思想观念与教学策略有了改变只是教学效果提升的一个方面，学生们的很多不良学习习惯与学习方式也需要适当改变。基于此，笔者在本文中...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 随着新课改的深化改革，教师应该着重的思考怎样可以保持推进新课改的这种完善和改革形势，如何推进我国学生多方面发展的重要教学模式和手段。当下随着我国与世界范围内的国家的高度融合，英语成为我们与世...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 提升学生的数学素养在小学阶段学习活动的发展中起着不可或缺的作用。学生将通过提升自身的数学素养来提高算术水平，从而提高他们的数学分数。教师不仅要让学生能够理解并会应用数学知识，还要教会他们使用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 在初中课程内容中，数学建模活动既没有明确的课程定位、目标要求，也未设置专题活动内容，更没有明确的教学要求、实施策略等，致使很多一线教师对初中数学建模活动的内涵、内容设计和组织原则等认识模糊，...
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19. 中学信息技术趣味性课堂导入的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 中学信息技术课的入门方法就是从中学信息技术课堂的导入过程中来解决信息技术课程中课堂导入方法乱，目标模糊，效果差，效率低的问题，为中学信息技术课程理论的导入方法和原则的研究提供实例和基础。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 教育改革背景下，围绕着小学数学所开展的教学改革工作已经取得了突破性进展，而生活情境教学法也已经在实际教学中得到了相对广泛的应用。与传统教学模式相比，生活情境教学法可以加深学生对于数学知识的印...
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21. 小学数学知识薄弱点应对方法刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 从小学1年级到6年级的六年学习。每个学期的目的和难点不同。当然有的知识点对学生来说难以掌握成为了知识的弱点。如果学生的知识差距不及时纠正，后续的知识就很难获得，因此教育者必须及时学习和发展技...
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22. 小学数学课堂学生说理能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 在小学数学教学课堂，教师通过提高学生说理能力，进一步加强了数学课堂教学效率，基于此，在进行教学实践研究过程，教师要提高说理教学认识，在培养学生说理能力过程，应结合教学实际，重视对接生活元素，...
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23. 生活情境在小学数学教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 随着我国社会各方面的发展进步，传统的教育理念与教学模式都发生了极大的转变。以前，小学数学教育的主要目的是为应试教育打好基础，但随着教育方式与观念的变革深入，我们逐渐将“以人为本”的教学理念作...
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24. 新课改下高中数学教学的策略创新刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 数学一直是高中阶段的重要学科，也是学生倍感枯燥乏味、有难度的学科。学生之所以感到枯燥、乏味，除了学生自身的原因之外，应试教育理念的根深蒂固、“一言堂”方法的运用、教学手段的单一、资源的封闭等...
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25. 关于小学数学专题化教学的策略研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 为了让学生更深入地理解教学内容，教师可以利用将知识专题化的方式进行教学。通过由简到难，或者由简单记忆到深入理解的方式，能够让学生在日积月累中解决学习中的重难点问题。本文主要以小学数学为例，探...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 当前，国家及教育部门对学前教育给予高度重视，不仅推动学前教育向专业化方向发展，对教育事业良好运行也具有明显推动作用。现今幼儿园教育在全国范围内得到广泛关注，教学模式与教学方法也在不断优化与创...
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27. 品德教育在幼儿园教育中的渗透刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 幼儿园教育继续受到社会各个领域的关注，如何为幼儿进行有效的品德教育，如何改善他们的身心健康，是幼儿教育人员需要尽快的一个重要问题。品德教育是幼儿教育系统的主要组成部分之一，非常重要地影响着幼...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 课程源于生活，生活皆课程。幼儿园日常生活中教育无处不在，到处都是教育机会。关注幼儿生活，积极利用社区环境与资源，注重课程各个领域的有机整合，促进幼儿全面、和谐、积极、健康的发展。在幼儿园教育...
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29. 大班幼儿负面情绪表达及调节的研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 学前期是培养情绪情感能力的关键时期，这个阶段的情绪状态对幼儿能否发展出健全的人格有着十分重要的影响。良好合适的情绪表达和积极的情绪调节能够帮助幼儿在社会化的过程中更好地进行社会适应。近年来国...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年32期页码:摘要： 教学改革思想要求教师在课堂教学中不断完善学生的学习环节。因此，在初中化学课堂教学内，教师也应主动践行核心素养思想，以核心素养思想的不同维度，更新课堂中使用的教学策略，让学生在核心素养视角下完...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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