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辅导员中旬刊(学法指导)期刊
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辅导员中旬刊(学法指导)2012年第10期出版文献
出版文献量(篇)
4450
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总被引数(次)
120
辅导员中旬刊(学法指导)
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INSTRUCTOR
曾用名:
辅导员中旬刊(小学教学)
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
对“不能输在起跑线上”的思考
作者:
吴建民
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-8
摘要:
最近,我到中国各地的城市走了走,见了一些家长,他们的孩子大多在5至15岁之间。谈起自己的孩子,他们愁容满面,说天天忙于送孩子上各种各样的补习班,学奥数、学英语、学钢琴、学书法。补习班五花八门...
32.
做一个校史上不能忘却的“首席教师”
作者:
王国健
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
11-15
摘要:
1994年初,通过一次面向全国的教师招聘,王国健从湖北来到海南洋浦。不同地域文化的教育经历,相差迥异的学生家庭教育背景,以及多年的教育教学及学校管理工作实践,使他对教育有了朴素、深刻和更真切...
33.
校长应做到的“两守”与“两求”
作者:
孟永辉
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
16-18
摘要:
全面实施新课改以来,笔者先后任职于四所学校,始终坚持“人性化管理、个性化教学、亲情化教育”的发展方向,号召带领教师全员参与“争做专家型校长,创办特色学校”活动,在工作中以管理求稳定,以质量求...
34.
班级管理 “五心”浇灌
作者:
袁野
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
18-19
摘要:
职业教育培养的是能够在社会中发挥作用的专业型和应用型人才,但由于职业教育生源不同于普通高中,因此管理上有较大困难,职业教育中的班主任工作更是难上加难。通过多年和班主任进行面对面的交流,对学生...
35.
让每一个学生和老师一起“动”起来
作者:
吴敏玲
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
28-28
摘要:
如何使中学语文教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,“师生互动”具有重要的现实意义,同时,建立良好的师生关系是教育规律的客观要求,师生间的沟通和互动越多越深,就促使师生关...
36.
巧用技巧欣赏古诗词
作者:
张梦迪
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
30-30,26
摘要:
古人的含蓄温婉,古诗的意远情长,一直为后人称道。
37.
厚积而后能薄发
作者:
欧海棠 黎敏
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
34-35
摘要:
古有云:“巧妇难为无米之炊”,如果心中无“墨”,何以出文章?
38.
创设教学情境 快乐学习拼音
作者:
刘培献 王少梅
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
36-36
摘要:
汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,再加上教学对象是刚刚入学的一年级新生,这就使得拼音教学难上加难了。如何创新教学形式,通过适当的教学手段把汉语拼音教学变得生动有趣,使教学取得事半功倍的效果...
39.
英语课堂:有效在于参与
作者:
黎嘉颖
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
43-44
摘要:
课堂是最直接的课程教育平台,在一个有效的英语课堂里,学生是充实愉快、全力以赴的:教师是充满激情、运筹帷幄的。一方面,学生获得新的知识,或者巩固了以前掌握的知识,心灵得到陶冶,精神得到振奋。另...
40.
从“用”入手,提高英语课堂效率
作者:
聂颖洁
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
45-46
摘要:
在一次闲聊中,听别人这样评价我们的英语教学:“英语课就是最初级的识字教学,认识几个单词而已嘛!”这不经意间的一句话,对我触动很大。
41.
如何有效开展小组合作学习
作者:
田红霞
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
46-47
摘要:
小组合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式,具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展等优点,备受广大师生的青睐。但是,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非...
42.
合理评价使学生快乐成长
作者:
刘阳
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
51-52
摘要:
美国心理学之父威廉·詹姆斯说过:“人性中最本质的愿望是得到别人的赞赏。”虽然大家常用的“不错”“很好”等这样的评价语言有一定的激励性,但用久了,学生就会毫无新鲜,无法更好地调动他们学习的积极...
43.
让生活走进课堂
作者:
罗燕
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
56-56
摘要:
“引领式教学”中有一个很重要的原则就是“联系生活原则”。我们知道,知识源于生活,因此,在教学过程中要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,让生活走进课...
44.
讲授科学知识 无须“羞答答”
作者:
肖亚莉
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
60-60
摘要:
病假休完回来上班,学校体恤我病体孱弱,让我脱离初三语文,接替一位老师代七年级生物课。
45.
让孩子们一路上留下闪光的足迹——和学生美国之行点滴
作者:
赵瑛
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
62-63
摘要:
作为我校第一批出访美国的团队,也许是我们油田乃至濮阳市第一批跨越国界的团队吧!因此,我们代表的不仅仅是我们油田一小,更代表的是我们濮阳市,我们河南省,展现的应该是我们中国少年儿童的精神风貌。...
46.
北京市广渠门中学:用生命影响生命,让每个生命都精彩
作者:
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
北京市广渠门中学始建于1954年。前身为北京市女子第15中学,现为北京市示范性普通高中。学校坚持“以人为本,全面育人,办有特色,实现学校可持续发展”的办学思想,把“关注教师幸福感受,构建学校...
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