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辅导员中旬刊(学法指导)期刊
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辅导员中旬刊(学法指导)2012年第9期出版文献
出版文献量(篇)
4450
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辅导员中旬刊(学法指导)
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INSTRUCTOR
曾用名:
辅导员中旬刊(小学教学)
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目录
31.
重新认识基础教育的“独立价值”
作者:
陶西平
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
5-6
摘要:
让孩子们健康快乐成长,拥有一个欢乐、幸福而富有意义的童年.这是基础教育工作者责无旁贷的任务。专家们认为,基础教育必须去除功利化,重新认识基础教育的独立价值,向教育的本源回归,才能让孩子们健康...
32.
让教育回归它的核心价值
作者:
蔡望怀
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
7-9
摘要:
教育更重要的功能是点燃,点燃对要好高尚事物的热爱,点燃奋发上进的动力,点燃追求真理的激情。基础教育,不仅要奠定知识的基础,而且还要奠定做一个合格公民的基础,奠定具有问学求知能力的基础.奠定具...
33.
教育:为了实现学生的美好人生
作者:
李金初
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
9-10
摘要:
人生中心教育明确宣示。它的理想追求是更好人生,它赞同并欣赏伟大人生、优秀人生,它容许许可人生,主张避免和改变错误人生,反对和藐视渺小人生,坚决反对并力主铲除卑劣人生、罪恶人生。
34.
随文练笔,让阅读与写作齐放彩
作者:
曾婉居
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
32-33
摘要:
语文课本里的文章大都是文质兼美的范文.而且不同的文章有着不同的内容.学生在阅读的过程中.通过自己的感悟.有着不同的体验。只要我们能有效地借鉴范文,形式多变、方法多样地训练学生的表达能力.让学...
35.
地理学习中观察能力的培养
作者:
李煜莹
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
40-41
摘要:
观察是直接具体地反映客观外界事物与现象的手段.地理观察也是如此.它是对地理事物和现象有M的、有计划的感知能力。
36.
数学解答也应重视书写过程
作者:
贾廷军
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
44-45
摘要:
多年来中考、高考研究发现:一些考生在题意正确理解、概念法则掌握、解题思路正确的前提下.但还是失分(全部做错或部分做错),也就是说,解题不合理、不完满、不清楚、不简捷,最后造成不正确,即出现了...
37.
和谐的数学课堂教学应具备几方面
作者:
叶建文
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
47-48
摘要:
课堂上的和谐教学是指教师和学生都在精神饱满、愉快的气氛中进行的一种教与学.使教学在合拍、融洽中顺利进行。课堂上的和谐教学是课堂教学达到优化的重要体现。搞好课堂上的和谐教学是人才培养的需要.也...
38.
让"物质性质的探究"课活起来--"铜化学性质探究"一课教学体会
作者:
周静
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
49-49,41
摘要:
物质化学性质的探究方法是:现象与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、表达与交流和拓展与迁移。如何能让学生掌握实验的探究方法.更好地完成实验探究、实验设计的习题一直是化学教师探讨的课题。...
39.
小学体育技术技能教学课改观
作者:
杨万铭
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
51-52
摘要:
由于受诸如教学观念陈旧、教材缺乏、校本教材研发滞后等各种因素限制.很多体育教师在上课时对技术技能的教学还是停留在“我教你学”这一层面。许多教师总会把技术与技能混为一谈。目前在教学中存在一个比...
40.
音乐教学:语言也"艺术"
作者:
沈湘萍
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
53-53
摘要:
世界上最好的乐器是人的喉咙。世界上最好听的音乐是人的歌声.用歌声表达情感.是人类最直接的一种艺术形式。对于喜欢歌唱艺术的同学.天生就会唱歌.正确掌握艺术语言的发声技巧.无非是幸运的。可有的同...
41.
合理安排体育课运动量应注意三方面
作者:
宋凯
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
54-54
摘要:
体育教学的各项任务当中.最主要的一条就是有效的增强学生体质。要想完成好这项任务.就必须合理的安排一堂课的运动量。运动量就是学生做练习时身体所承受的生理负担运动量.它与运动强度和密度成正比。通...
42.
德育校本课程:弥漫爱的芬芳——爱的文化教育校本课程的构建
作者:
崔婉梅
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
55-56
摘要:
爱的文化教育校本课程是学校在实施好国家课程和地方课程的前提下.自己开发的适合我校爱的教育实际、具有学校自身特点,旨在提高学生爱的认识、培养爱的情感、形成爱的能力的课程。
43.
教师要学会"换一换"
作者:
高海英
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
59-59
摘要:
累.是这个时代的代言词.更是教师工作的浓缩。可我们的累带给孩子们的居然是——更累。在这条路上,我们如果不回头地一路前行.留下的每一个脚印,只有“累”。有时,教育,以及我们教师,需要学会“换一...
44.
微笑:不仅美丽,更应常在
作者:
王健
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
61-61
摘要:
都说微笑是世界通用的语言.尽管是语言不通的异国人.但大家都能读懂微笑的含义。医院里,医生的微笑可能会让你一下子忘记了紧张:超市里.售货员的微笑可能让你买到东西的同时还买到了舒心:饭店里.服务...
45.
聂三敏:走“多彩教育”特色之路
作者:
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
M0002-M0002
摘要:
聂三敏.现任山西省太原市太原大学外语师范学院第三附属小学校长。全国教育部首批小学名校长高级研究班成员.目前担任中国教育学会小学专业委员会副秘书长、山西省督学、山西省义务教育标准化学校建设专家...
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