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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 黄亚伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  5-5,6
    摘要: 近年来,我国的对外直接投资(OFDI)迅猛发展,各种经济因素综合地影响OFDI。本文分析当前我国OFDI的现状,进一步运用实证模型分析,从我国的对外出口、能源需求、GDP的角度,研究其与OF...
  • 作者: 王旭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  10-10,11
    摘要: 刘姥姥在小说《红楼梦》中是个地位十分卑下的小人物,但她独特的个性给读者留下了非常深刻的印象。她老于世故,饱经沧桑,对待生活充满着积极乐观的态度;她深谙“滴水之恩当涌泉相报”的处世之道,以谦逊...
  • 作者: 拉毛草
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  25-25,26
    摘要: 甘南藏区普通高中升学率逐年提升,在冲刺阶段的关键时刻,针对长期考试中一直存在的问题,就历史学科指出问题,分析原因,研究对策,提出辅助性意见,以使学生能在高考中取得更好成绩。
  • 作者: 宋玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  27-27,28
    摘要: 在我们的小学数学教学中如何有效地培养学生的创新思维能力呢?只有树立创新理念,营造创新思维的环境,培养发散思维,拓展创新思维,提倡求同存异,鼓励大胆创新,进行恰当评价,鼓励学生的创新思维,运用...
  • 作者: 安明克
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  31-31,32
    摘要: 当代学校体育教师要把思想品德教育有机地寓于体育教学实践中,严格要求学生,正确处理好向学生传授体育基本知识、技能、技巧与思想品德的关系,可以从三个方面进行概述。
  • 作者: 王婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  34-34,35
    摘要: 情绪、情感是对客观事物的态度体验。它既是一种客观表现,也是一种内在主观体验。积极的情感情绪能激活思维,促进人的认知发展,改善人际关系,有助于孩子更好的适应环境。反之,则影响各方面的发展。因而...
  • 作者: 于玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  35-36
    摘要: 素质教育将成为学校教育的主旋律,学生的培养将更注重健全的人格,扎实的技能,适应社会的能力。学校体育作为学校教育的重要组成部分,也应承创并举,紧跟时代步伐,力争有更大的作为,它是从事体育教育工...
  • 作者: 李锋利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  37-37,38
    摘要: 体验式教学在初中政治课教学中应用十分必要,通过创设各种各样的教学情境,小品短剧、实践活动让学生亲身体验课本中知识,真正达到理解、运用的目的,以次来激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,彰...
  • 作者: 辛志宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  40-40,41
    摘要: 舞蹈,是经过艺术提炼,富有韵律感,节奏感的身体动态。是一种集音乐、形体、情感于一体的综合艺术。舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重...
  • 作者: 叶枫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  46-47,48
    摘要: 新课程标准将课程推向了素材丰富、探索广阔的大空间,同时,也给我们教师提出了更新的课题,在数学教学过程中如何落实新课程理念,这是我们每一个新世纪的数学教师必须思考的问题。改革课堂教学方法,提高...
  • 作者: 杨伟才
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  48-48,49
    摘要: 课堂教学是整个教学工作的核心,提高教学质量,必须以优化课堂教学效率和质量为中心。如何在短短的四十五分钟内使学生掌握知识、培养能力?这就要求教师根据初中学生的年龄特征、化学学科的特点,应掌握好...
  • 作者: 安瑞章
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  51-51,52
    摘要: “先学后教,强化训练”在数学教学中即课堂上教师揭示目标,指导学生自学,暴露问题,研讨解决,教师评定,当堂完成作业,经过训练,形成能力。
  • 作者: 王晓斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  54-54
    摘要: 中职物理教学要与培养目标结合起来,不仅要传授给学生物理知识,更重要的是培养学生独立思考、综合运用物理知识于实践的能力,为专业课程打下坚实的理论、实践基础,从而提高教学质量。
  • 作者: 蒋光正
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  56-56,57
    摘要: 案例教学在初中生物教学中的作用:对教师而言,可以发展教师的创新精神和实际解决问题的能力;可以促使教师很好地掌握理论。对学生而言,有利于学生学习潜能的开发;有利于提高学生分析问题和解决实际问题...
  • 作者: 马群秀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  57-57,58
    摘要: 班级管理教育是中小学对学生进行意志、道德、品质、行为和科学教育的重要渠道,是新时期加强初中学生思想教育不可缺少的重要环节。而政治课又是贯彻思想教育的主阵地,因此,加强初中学生班级管理教育不仅...
  • 作者: 吴玉珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  62-63,64
    摘要: 随着经济的发展和改革开放的深入,教育的重要作用越发凸显出来。学校是实施教育的重要阵地,而班级则是学校最基层的组织,是学生学习和生活的主要场所。班主任班级管理的能力决定着班级管理的运作状态,影...
  • 作者: 杨秋芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  64-64,65
    摘要: 长期以来,幼儿园班主任通常都是由班上其中一位任课老师兼任。实践证明:一位优秀的老师并不一定成为一位优秀的班主任。因为班级是一个小社会,它包含着教学和管理等多方面内容。而一个优秀班集体的建立更...
  • 作者: 王秀芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  65-65,66
    摘要: 语言是人与人之间进行交流和沟通的最基本的手段,是重要的实践工具,是人们进行思维和学习文化的基础工具,也是立足于社会的需要。经济要发展,靠的是科学文化,而科学文化依靠教育,教育需要教师,同时也...
  • 作者: 许梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  69-69,70
    摘要: 笔者在幼儿教育的实践中体会到,必须为幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的语言表达能力。
  • 作者: 罗松好
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  71-72,73
    摘要: 学习英语的目的是在于应用英语,即说英语。因此,在英语教学中,教师要找出学生不说英语的原因,并对症下药再创设轻松课堂,激发兴趣,练习设计,评价手段和辅导方面等几个方面多管齐下,促使学生练说,乐...
  • 作者: 谷青茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  73-73,74
    摘要: 幼儿教育源于生活,用于生活,尤其是对于3--6岁的孩子而言,接受良好的教育,播种良好的习惯等于收获人生,为人生这一次马拉松长跑奠定良好的基础。
  • 作者: 苏晓芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  74-74
    摘要: 望着这个孩子单纯的面孔,我的心有了一抹微痛。
  • 作者: 陈秋兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  76-76
    摘要: 创新能力的培养在语文教学中起着非常重要的作用,需要教师和学生的共同努力。
  • 作者: 李国凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  79-79,80
    摘要: 幼儿教师的专业成长是当前幼儿教育完善与发展的关键性问题,也直接影响到幼儿园课程改革的质量。本文立足于促进和提高幼儿教师专业成长的理论,分析了影响幼儿教师专业成长的因素,最后探讨促进和提高幼儿...
  • 作者: 叶飞武
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  80-80,81
    摘要: 兴趣是最好的老师,初中生兴趣广泛,特别是对于体育课程的内容、方法和形式都存在着浓厚的兴趣,这指引着他们追求体育知识的认知,掌握体育活动的规律,是促进初中学生主动学习体育运动的原动力,是学习动...
  • 作者: 李业功
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  86-86,87
    摘要: 班主任是班级的主要管理者,负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教育教学活动的日常管理,一个班主任,面对班上几十名学生,怎么才能解决好学生的思想问题,把学生培养成德智体全面发展的一代新人,工...
  • 作者: 王维
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  87-87,88
    摘要: 家庭教育是人类教育的重要组成部分,而家庭环境是家庭教育的前提,家庭环境是指家庭中对人产生影响的一切外部条件的综合因素,它包括物质环境和精神环境,家庭环境的好坏直接影响到孩子的健康发展。家庭是...
  • 作者: 杨静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  90-90,91
    摘要: 以母语为基础,英语为特色的双语教育符合幼儿身心发展的规律和学习能力。合理的分配双语教育的比例,以习得为主、学得为辅的方法实施英语教学。通过学习,使幼儿掌握丰富的词汇和日常英语,了解中国文化与...
  • 作者: 王艳楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  92-92,93
    摘要: 信息技术以其形式生动的教学情境、鲜明的教学内容,以及图、文、声并貌且具有良好的交互性,为幼儿园的教育教学活动带来了令人瞩目的变化。本文主要对信息技术在幼儿科学活动中的作用及应用方法进行了初步...
  • 作者: 袁亚男
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  94-95
    摘要: 激发幼儿英语学习兴趣的英语教学活动,只有适应幼儿年龄特点,采用灵活多样的教学方法,运用不同的教学手段,创设多层次的语言环境,使英语教学深入到一日常规的环节,才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习...

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