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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 曹德鸿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 陈玉珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  19-20
    摘要: 课堂是教学工作的主阵地,是教师“传道、授业、解惑”的主场所,是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道,也是实现有效教学的主战场。随着新课程改革的如火如荼的推进,如何适应新课改的要求,在新课...
  • 作者: 李春华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  31-31
    摘要: 数学学习对于一个人的思维锻炼和逻辑能力起到了十分重要的作用,而且当下我国也开始步入了数学改革和发展的重要时期,特别是小学阶段的数学教学更能够对学生起到一定的引导和启迪作用,而在常规的教学中,...
  • 作者: 王春燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  47-48
    摘要: 思想品德课教学生活化是促进学生全面发展的需要。促进人的全面发展,是新课程实施的核心目标。人的全面发展必须是一个知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观三个维度目标同时推进的过程,而这些目标的...
  • 作者: 张小芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  65-65
    摘要:
  • 作者: 吉慧霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  77-77
    摘要:
  • 作者: 吕俊玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  81-81,85
    摘要: 沟通是人人之间一种不可缺少的交往方式,沟通可以增进了解,增进感情。对学生的教育,沟通更是一种不可缺少的方式。作为一名中专生班主任老师,选择适当的时机,采用适当的方式与学生沟通显得更为重要。
  • 作者: 谭福安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  87-87,90
    摘要:
  • 作者: 黄莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  99-100
    摘要:
  • 作者: 孙海芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  104-104,106
    摘要: 阅读是人类重要的学习方式,是获取信息、感悟世界的途径,也是陶冶情操、完善人格的途径。阅读教学是小学语文教学重要的一环,关乎语文教学效果。小学高年级是提高学生语文素养的一个重要阶段,如何提高小...
  • 作者: 王丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  108-108
    摘要: 教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。在小学数学教学中,鼓励学生思维越活越好,思路越宽越好,质疑越多越好,方法越奇越好,速度越快越好,争论得越激烈越好,观察...
  • 作者: 王倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  109-109,114
    摘要: 到今天,小学语文新课程改革已经走过了10多年的风雨历程。这期间,课程改革取得了丰硕的成果:新的教育教学理念不断涌现;新颖的、行之有效的课堂教学模式得到实践;一大批教育教学实践"标兵"逐步成长...
  • 作者: 张海莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  118-118
    摘要:
  • 作者: 张素真
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  120-120
    摘要:
  • 作者: 陈艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  127-127
    摘要:
  • 作者: 李煜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  138-138,140
    摘要: 目前,我国正处于经济转轨和社会转型期,中学生责任教育变得尤为重要。通过整理心理咨询案例,征询班级德育工作情况发现,初中生普遍自我责任意识低于角色职责要求,不同程度地表现在学生学业责任心、家庭...
  • 作者: 张月娥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  167-167
    摘要: 如何优化农村小学英语教学,想方设法使英语融入学生的生活,拓展学生学习、使用英语空间,努力开创农村小学英语教学的新局面,是我们每一位英语执教者思考的问题。
  • 作者: 郑乃勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  169-170
    摘要: 为了提高教学质量和效率,本人在高中数学教学中尝试在同一个班级内分层次设计学生作业,经过一年的实践,取得一定的成效,提高了学生学习数学的兴趣和成绩,师生关系得到改善。
  • 作者: 刘丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  187-187,191
    摘要: 低年级识字教学中,教师要把握住低年级学生的特点,有目的地调动他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。教学中要既注意教的方法,又要研究学生学的方法。只有全面顾及,不断调动学生学习积极性,才...
  • 作者: 陈冲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  196-196
    摘要:
  • 作者: 景冠军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  211-211
    摘要: 随着教育的改革,新课程标准更加提倡学生各种能力的培养。在小学数学教学中,问题情境的创设占了非常重要的地位,有时甚至直接影响着整堂课教学质量的高低,只有创设合情合理的问题情境,学生学习的好奇心...
  • 作者: 林巧贞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  218-219
    摘要: 随着我国经济的不断发展,我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增,现在许多地区都在加紧小学的建设与发展,对于小学班集体的管理工作,越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作,...
  • 作者: 罗凤熙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  226-226
    摘要: 体育教育也应追随语文教育的步伐,渗入情境教学的成分,游戏教学形式活泼,内容丰富,既增强了学生的体质,使他们得到了教育,又增加了体育的趣味性,顺利地完成教学任务,达到了教学目标。同时,在教育过...
  • 作者: 莫美宗
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  230-231
    摘要: 课堂教学是师生共同合作完成教学任务的重要阵地,是历史教学中实施新理念的关键,搞好历史课堂教学,提高教学效率就能有效推进历史教学改革的深入。笔者通过多年的教学,积累了一些经验和教训,就提高课堂...
  • 作者: 孙斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  238-238
    摘要: 目前农村初中英语教学“两极分化”问题比较严重,造成这种现状的原因很多,有学生自身问题、教师教育理念落后、家庭教育缺乏等等,因此本人从分析成因入手,尝试和比较以往积极有效的教育教学策略,缩小两...
  • 作者: 王丽梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  245-245,247
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,对小学数学的课堂教学提出了更高的要求。新课程改革强调对小学生进行素质教育,而鼓励教育就是以素质教育为导向,采用鼓励式的方式来调动学生的学习积极性,从而提高教学质量。...
  • 作者: 王培艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  248-248
    摘要: 伴随新课改的发展,会对课堂教学提出更高的要求。而语文教学不单单是要满足学生言语学习,还可以给学生陶冶情操。因此,转变教学语言可以有效提升课堂教学的效率。最大程度的提高语文的教学质量。
  • 作者: 王元玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  253-253
    摘要:
  • 作者: 王月霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  257-257,259
    摘要: 国学经典是古代圣贤思想与智慧的结晶,积攒了几千年的优秀传统文化,博大而精深。小学语文教学要承担起弘扬民族文化、培养学生良好修养品格、提高学生语文素养的重任,就必须回归到那些闪射人类智慧灵光、...
  • 作者: 庄琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  278-279
    摘要: 在同一个班级群中,每个学生的个性心理存在着差异性,对学习也有不同程度的理解。试想,教师在课堂上指导学生选择学习方式如果忽视了学生的身心发展规律,能否达到现行的教学目标,学生又可否得到全面发展...

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