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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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121. 浅议市场营销专业教学改革探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教师应当采用现代化的教学理念,引导学生在动态的教学模式中有兴趣地学习,令市场营销专业的课堂活跃起来,并不断地探索理论教学与实践教学有机结合的教学方式.
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122. 如何履行党建第一责任人职责刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 党建工作的核心要求,就是希望广大干部职工树立良好的世界观、人生观,确立为人民服务的思想,在工作实践中廉洁奉公、反腐倡廉,做合格的共产党员.因此,党建工作第一责任人如果能够以身作则,带头遵守纪...
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123. 高校体育教学改革的研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高校体育教学质量好坏将直接影响到新世纪人才的培养.本文对当前高校体育教学现状的有关问题作初步探讨,并希望能从教学思想、教学内容、教学手段、评价体系和师资队伍建设五个方面入手进行全方位改革.
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124. 初中数学课堂教学中的兴趣激发刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 兴趣是学习动力之源.初中数学课堂上学生学习兴趣的激发,是值得老师深入思考的.笔者试着从爱心出发,让学生做课堂的主人,在宽松的课堂氛围中,通过读一读、想一想、试一试、做一做等活动,让学生在实践...
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125. 略谈增强小学语文的教学效果的思维创新刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长.本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果.
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126. 新课程理念下小学计算教学探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 新课程理念下的小学计算教学过程,应是教师引导学生不断探究、获取新知识的过程,应是师生共同思考、共同探究、共同体验、情智互动的过程,正是在这一过程中,学生的情感、态度、价值观和学习能力才得以培...
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127. 合作学习模式在高中英语教学中的应用探析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 合作学习以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,学生在小组或团队中,有明确责任分工和共同的目标,以团体成绩为评价...
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128. 初中语文导入技巧浅探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文教学是初中教学中的重要学科,所以如何提高初中语文教学的有效性是每位初中语文教师都在思考的问题.俗话说:"好的开头是成功的一半."一个出色的导入环节,会为一堂初中语文课的成功奠定基础.笔者...
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129. 小学班主任工作探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 班主任工作虽然辛苦,但她神圣、崇高、伟大,她担负着引导学生全面发展、教育培养和塑造合格人才的重任.笔者担任班主任工作已有多年,在此过程中,笔者品味了班主任的酸甜苦辣,在对学生关心备至、爱护有...
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130. 浅议如何提高小学数学教学质量刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在培养创造性人才的今天,学校肩负着历史赋予的重任,给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境.激发学生的学习动机,促进学生创造性思维的发展,努力培养学生的创新意识.
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131. 小议高中政治的课堂教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高中政治对于学生来说是一门相对枯燥的学科,很多学生在学习中没有热情,难以达到良好的学习效果.因此,在高中政治教学中,教师要结合学生的实际情况,及时调整实际教学工作.在教学中遵循学生主体性、灵...
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132. 略谈初中语文教学中的德育渗透刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 孔圣人曾经说过说:"弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有馀力,则以学文."他把德育放在首位,明确要求学生要致力于道德修养.苏·霍姆林斯基也说过:"学习文学的最终目的是形成人的内心...
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133. 建立和谐的新型师生关系刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 现代教学论指出:教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.师生交往是否有利于学生发展是教学过程能否按照新课程标准来运行的前提和保证.传统的师生关系否认了学生的主体性,忽视了学生的主观能动...
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134. 如何提高高中数学教学效率刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 新课程改革的进一步深入,对高中数学教学提出了新的要求,明确指出数学教学要促进学生全面、持续、和谐的发展,尤其是要在数学课堂教学中,要让学生得到充分的发展,提高数学课堂教学的有效性.本文结合新...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 物理课堂教学的模式很大程度上决定了教师的教学效果.但不管什么模式,关键一点是以学生为主体,并且要使学生感受快乐,他们才会积极学习、主动学习.如何让学生快乐呢?一、和谐、平等的师生关系,让学生...
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136. 新课改下中职体育课程的改革提升刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着中职学校教学水平的不断提高和发展,教学改革也在热火朝天地逐步、有效地开展.但是,当下的中职体育教学仍处在滞后状态.如何打破滞后状态,让体育教学满足学生实际需要,实现课程改革意义,提高学生...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教师作为课程改革的主体实践者,教师更应该树立大语文观,创新语文课程的内容和形式,全面提高学生的语文综合素养,让学生成为课堂的主角.
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138. 浅析能力培养在信息技术教学中的实践作用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 根据我国教育部颁发的<<中小学信息技术课程指导纲要>>,笔者结合自己多年的一线信息技术课程教学,就信息技术课程教学中对学生能力培养的实践作用,从培养学生自学能力、信息能力和信息意识、动手能力...
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139. 浅析高中语文课堂导入艺术刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文简要介绍了高中语文课堂导入的方法,旨在调动学生学习语文的积极性,更好的提高语文教学质量.
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140. 小学语文阅读教学的实践漫谈刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 阅读教学要本着"以人为本,以学生为本"的教育教学新理念,注重语文学科的工具性和人文性的统一.运用行之有效的课堂阅读教学策略,营造自学、思考和平等对话的民主和谐的氛围,给每个学生充足的时间读书...
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141. 初中语文高效教学途径初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高效教学是当前初中语文的必然话题,从不同的角度切入,往往会有不同的认识.而学校教学从时间段上来分析的话,很显然可以分为课前、课上和课后三个阶段;而从学习内容的角度来看的话,这三个时间段又对应...
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142. 高中生物教学模式改革策略探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点.高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力,培养良好思维品质;科学运用类比方法...
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143. 初中语文诗歌教学探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 诗歌是初中语文教学的重要组成部分,对于培养学生语言能力以及文学素养具有重要意义.在新课改背景下,怎样开展语文诗歌教学,提高教学质量成为了初中语文教学重要研究的内容.为了更好的开展诗歌教学,教...
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144. 试论小学语文创新能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 创新是人类进步的灵魂,是国家兴旺发达的持久动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的.由此可见,创新决定着我们一个国家和民族的综合实力和竞争力.小学语文课在小学教学中课时多,是各门学科的...
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145. 试论高中语文教学中的文言文教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 文言文作为我国历史文化中的一个重要组成部分,一直以来在高中语文教学中都占据着重大的比例,也是学生语文学习中的一个重点和难点.做好文言文的教学,不仅能够引导学生更好的了解文言文中所蕴含的历史文...
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146. 试谈阅读在小学语文教学中的重要作用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 阅读教学在小学语文教学中占有举足轻重的地位,阅读教学的质量,在很大程度上决定着整个语文教学的质量,阅读教学则是最直接、最重要地掌握书面语言的教学形式和实践活动.
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147. 小议初中语文的阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 众所周知,阅读是初中语文教学中重要组成部分,在考试中占的比重很大.因此,如何提高学生的阅读水平,在教学中进行阅读改革,就成了每个语文教师应该思考的事情.本文就初中语文教学中如何进行阅读教学提...
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148. 小学体育教育中德育渗透浅谈刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成.所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培...
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149. 浅谈机电一体化刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着社会发展,幼儿园的软硬件设施逐步完善,在课程上也在逐步的变化.其中尤其突出的就是自由活动逐渐因吵、乱的秩序和许多不确定的安全隐患被幼儿园和教师们所淘汰的自由活动.可是大家却忽视了自由活动...
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| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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