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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 赵艳妮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  2-2
    摘要: 本文介绍了纯电动汽车利用3G网络技术采集、处理、发送汽车的实时数据,建立数据管理系统,着重阐述了该系统的工作原理以及各功能模块。本系统可以应用在各种电动汽车上,也为电动汽车的无人驾驶、远程操...
  • 作者: 安永强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  20-21
    摘要: 施工阶段的质量控制是工程项目质量控制的重点。本文主要对建筑工程施工阶段质量控制的内容进行分析,就如何加强施工阶段的质量控制提出一些自己的看法。
  • 作者: 张春艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  43-44
    摘要: 多媒体教学应用是一项复杂的系统工程。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相关紧密。多媒体教学应用不是工艺型、技术型的问题。不是了解一些概念,掌握几种套路,而更重要的是一种新型思维能力的训...
  • 作者: 李海香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  50-50,51
    摘要:
  • 作者: 马利民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  76-77
    摘要: 幼儿教学中游戏是必不可少的,但在游戏时安全教育是必须保证的。角色游戏——培养幼儿自护自救能,体育游戏——掌握正确的安全技能,表演游戏——增强安全意识和培养幼儿的创造性思维,结构游戏——培养幼...
  • 作者: 谭玉珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  83-84
    摘要: 随着现代教育的逐步推进,新时期下教育事业迎来了新的挑战,创新教学方法,提高课堂教学效率成为当今社会教育发展的主要任务。初中体育是初中课程的组成部分,旨在培养学生的身体素质,提高学生的身体机能...
  • 作者: 赵金娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  89-90
    摘要:
  • 作者: 董二千
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  99-99
    摘要: 小学英语教师的专业素质直接影响学生现在、今后乃至终身英语学习的水平,决定了小学英语教学的巨大投入能否收到应有的效果。小学英语教学的开展还存在着一定的困难,特别是小学英语教师专业素质急需提高这...
  • 作者: 白文静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  112-112
    摘要: 在历史教学中,老师要采用灵活多样的教学方法,利用丰富多彩的教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育,培养学生养成良好的道德品质,并形成正确的人生观、世界观和价值观,为学生健康可持续...
  • 作者: 刘文阁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  142-142
    摘要: 欲话说,“万事开头难。”“良好的开端是成功的一半。”在教学中,由其是小学的课堂教学,如果导入不当,也就是说导入不紧凑、不简炼、无兴趣,学生即在开课时就表现出注意力分散,情趣低落。接着说小话,...
  • 作者: 郭娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  156-156
    摘要: 营造有利于创新的教学环境,这包括教学心理和计算机教学环境的营造。计算机教学应该是一个开放式的教学体系,教师要注意计算机发展的最新动态并把它及时地反映在平时的教学之中。计算机作为一种工具,其教...
  • 作者: 廖丽霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  190-191
    摘要: 教学游戏,作为一种有效的方法被用于大量的教学实践活动中,在小学英语课堂运用教学游戏,能提高学生的主动性与能动性,进而提升教学效果。
  • 作者: 王渝萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  192-192,193
    摘要: 幼儿园教育对人的成长与发展来说是至关重要的,加强幼儿园管理对于幼儿的成长与发育是不容小觑的。伴随我国教育体制改革,创新幼儿园管理工作,构建和谐幼儿园管理局面,协调好幼儿园内外部关系,对当前幼...
  • 作者: 邢雯嫄
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  209-209
    摘要: 词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本材料。人类的思维活动是借助词来进行的,人类的思想交流也主要是通过词和由词构成的句子来实现的。没有词汇,任何语言都是不可想象的。就学校教学来说,一般是掌握...
  • 作者: 杨学娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  216-216,217
    摘要:
  • 作者: 李剑东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  232-233
    摘要:
  • 作者: 蒋迎新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  284-285
    摘要:
  • 作者: 郭英茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  297-297
    摘要: 新一轮课程改革要求教师教会学生如何求知,培养学生的自我学习能力,其中培养学生的化学阅读能力是化学教学中的一项首要任务。我们应抓住课前、课中、课后三个环节对学生进行从慢速度到快速度、从低要求到...
  • 作者: 吴楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  305-305,306
    摘要: 小学美术教育是培养学生创造意识,提高创新能力的基础性学科之一。本文根据小学美术课程内容及学生的身心特点,从设疑、激变、修改、促进、超越等阐述了探求有效教法的基本思路。
  • 作者: 孟金凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  321-322
    摘要: 语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。要开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活...
  • 作者: 乔景芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  322-323
    摘要: 综合性学习是一种新的学习方式,它与“识字、写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列,共同组成语文学习内容的五大板块,它将小学语文中字词句篇的知识和听说读写的能力统一整合起来,将知识与经验...
  • 作者: 卢学敬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  335-335
    摘要: 创新思维是一种主动性、独特性的思维方式。在理解和表达问题时,要求有独到的见解,不人云亦云,不说大话、空话、套话、假话,有自己的观察,自己的想象、自己的语言和自己的真实情感。
  • 作者: 李淑芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  359-359
    摘要:
  • 作者: 张亚臣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  371-371,372
    摘要: 本文结合自己从事职业中专数学教学的切身体会,通过分析职业中专数学课开设的现状,提出了对职业中专数学教学中的教材、教学方法、考试考核方法、教师素质等方面的思考。
  • 作者: 李玉娥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  375-375,376
    摘要: 《小学语文教学大纲》指出:要十分重视培养学生的自学能力。怎样教才能达到不需要教,让学生会自学呢?关键在于教师。教师应有一定量的学法指导,尤其是自学方法的指导。作为小学语文教师,不仅要让学生学...
  • 作者: 王帆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  381-381
    摘要: 多媒体技术对语文教学的积极作用是巨大的,虽然它也有一些缺点和不足,但暇不掩瑜。我们广大语文教育工作者应当积极利用多媒体技术为教学服务。古人说得好,君子生非异也,善假于物也。语文教学中用好了多...
  • 作者: 白海超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  405-405
    摘要:
  • 作者: 吴炼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  454-454
    摘要: 高中物理课程是一门相对复杂、抽象的课程,学生在物理学习中也存在一定的难度。在进行高中物理教学时,教师要注重对学生解题能力的培养,以帮助学生更好地学习这门课程。本文将从分析高中物理课程的特点入...
  • 作者: 云利春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  463-463
    摘要: 探究性学习作为基础教育课程改革的学习方式之一,就要求教师们从改变自己开始,用新的理念武装自己,不断提高教学质量。本文旨在通过创设情境、质疑问难、激励评价等相关策略,促进学生探究性学习。
  • 作者: 郑妍妍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  468-469
    摘要: 英语教学的重要性凸显,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力是教育界关注的一个课题。本文从学生小组合作学习与“任务型”教学两种连径探讨了在高中英语教学中如何实施研究性学习,旨在推进我国英语...

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