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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 谭正宇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  8-9
    摘要: 土地开发整理是指国家对耕地量进行有效补充,且保证整理土地质量的具体安排。主要分为土地开发补充指标和土地整理复垦补充指标。土地开发整理是运用财政专项资金,对农村没有开发的,且可利用的土地以及被...
  • 作者: 张碧影 王玉柱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 高娇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  19-20
    摘要: 小学的音乐教育是“审美教育”的重要组成部分,如何在小学低年级的音乐教学中发挥它的“美育”功能,是值得我们广大小学音乐教育工作者探讨的问题。
  • 作者: 张雪迪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  30-30
    摘要: 小组合作学习是英语新课程倡导的有效的教学理论与策略之一,近年来被广泛推崇和应用。利用小组合作学习,可以提高一定时间内学生学习、交流、展示的效率,达到优势互补,不但有利于培养学生的探究意识和合...
  • 作者: 姜利娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  64-65
    摘要: 在新课程理念的指导下,高中学生由“他主学习”到“自主学习”是学生学习品质质的飞跃。在自主学习过程中,教师应该成为学生学习的引导者和促进者,教师应创设一种能引导学生主动参与的“学习环境”,关注...
  • 作者: 洪玛娴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 郑坤静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  99-99
    摘要: 初中语文教师要根据语文课程标准中关于道德教育的要求和课程中的教育因素,培养学生热爱汉语言文字的情感,帮助学生认识中华文化的博大深厚,吸收民族文化的精华,自觉地、有机地在课堂教学中渗透道德教育...
  • 作者: 张会仙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  100-101
    摘要: 创新热情是随着创造者对创造目标及其意义的认识而产生的一种积极的情绪体验。创造热情是创造的动力,它一旦与创新意识结合,就会形成稳定的创造动机,从而掌握创造者的整个身心,发挥强大的动力。
  • 作者: 杨丽霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 韩美玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  115-116
    摘要:
  • 作者: 杨振华 王亚丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 张婕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  173-173
    摘要:
  • 作者: 刘娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  182-182
    摘要:
  • 作者: 周晓庆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  183-183
    摘要:
  • 作者: 李丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  215-215
    摘要:
  • 作者: 孙亚敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  229-230
    摘要: 网络信息技术的迅猛发展,以及教育技术现代化给语文教学带来了广阔的发展前景。语文教学应充分利用这一新兴事物作为有效教学工具,探讨初中作文教学的新方法、新模式。
  • 作者: 尹晓霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  233-234
    摘要: 三岁是幼儿语言发展的关键时期,如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题,本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力,实践证明:家、园及全社会共同为幼儿创设让...
  • 作者: 单景瑶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  259-260
    摘要:
  • 作者: 贺正周
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  261-261
    摘要: 阅读能力是一个人的基本素质,只有养成良好的阅读习惯,掌握较好的读书方法,经过广泛的阅读和大量的积累才能真正学好语文。对于农村小学生而言,获取知识财富的主要途径是阅读,它是培养学生感悟语言,领...
  • 作者: 庞高峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  270-271
    摘要:
  • 作者: 郝丽敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  273-273
    摘要:
  • 作者: 王勃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  279-279
    摘要: 音乐欣赏教学,能够培养学生的音乐审美能力。鉴于音乐欣赏教学的特殊性,在重视音乐欣赏教学的基础上,采用科学的态度,引导学生认识音乐欣赏课的教学理念,这一教学方式对于提高音乐欣赏课的教学水平有着...
  • 作者: 侯树斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  281-282
    摘要: 近几年,文综考试越来越侧重于对知识理解和应用能力的考查,这要求考生在理解的基础上要记住一些基础知识,然后在掌握这些知识的基础上要灵活运用。
  • 作者: 胡珊珊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  281-281
    摘要: 课堂导入加入了现代的流行音乐,会使学生被教师的美妙歌声所打动,从而变成崇拜。带着这样的崇拜,学生会跟着教师的引导进行整节课的教学活动,最终达到良好的教学效果。
  • 作者: 刘敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  286-286
    摘要:
  • 作者: 卢晓华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  287-287
    摘要:
  • 作者: 谢淑卿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  303-304
    摘要: 本文从实际出发探讨高校数学与应用数学专业建设的现状,从人才培养的方案、教学体系模块的优化、应用型教师队伍的建设、学生应用数学的素养、教学上的实践等几个方面着手,探讨了高校数学与应用数学专业的...
  • 作者: 王海山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  317-318
    摘要: “教育的最高境界是使人对生命敏感。”——许多教师都知道这句话,然而在日常教学中自然地渗透生命教育却是我们教育过程中的一个难题。特别是近年来,高中学校教育受到某些功利思想的影响,许多学校领导和...
  • 作者: 孟根巴根
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  346-346
    摘要: 舞蹈是一种肢体语言、人体的艺术,能培养人的综合素质。小学年龄阶段的学生学习舞蹈以兴趣为主,兴趣是小学生参与舞蹈活动的关键因素,在进行舞蹈创编过程中,应充分考虑小学生的实际特点以及身体发育情况...
  • 作者: 乌伦吉如嘎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  356-356
    摘要: 幼儿舞蹈就是把幼儿的身体动作、幼儿语言以及音乐节奏等结合起来反应幼儿的生活,表达出幼儿的生活情趣,从而实现文学、音乐、舞蹈结合的一门综合艺术,能够很好的陶冶幼儿的性情。对幼儿进行舞蹈教学,让...

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
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