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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 张修雯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  1-1,2
    摘要:
  • 作者: 谭继龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  46-47
    摘要: 以人为本,是党的十七大报告中提出的,它是科学发展观的核心,是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想。教育,是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国之路...
  • 作者: 纪亚丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  63-63
    摘要: 乌申斯基说过这样一句话:“大自然是教育的最强有利的手段之一,不采取这种手段,即使是最细心的教育,也是枯燥无味的、片面而不能引人入胜的。”
  • 作者: 王新静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  71-72
    摘要: 课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性。如何在课堂上让学生有效地学习,是我们每一个教师必须思考和关注的问题。而有效的课前准备,能带来有效的课堂教学;课堂是有效教学的主阵地...
  • 作者: 张淑荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  95-96
    摘要:
  • 作者: 王存编
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  120-121
    摘要:
  • 作者: 牛树新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  156-156
    摘要: 长城不可能在千百年后仍完好如初,这是自然规律使然。此外现实中我们也看到,不法分子偷盗、拆解、贩卖城砖乱象多年屡禁难绝,这进一步凸显了文物保护的迫切性,也凸显出我们当前文物保护中的一个严峻命题...
  • 作者: 许洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  182-183
    摘要: 关注学生情感态度的发展是目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面,在初中英语教学中实施情感教育,不仅是素质教育发展的需要,也是提高英语教学质量的有效途径。
  • 作者: 李英普
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  187-187
    摘要: 教育游戏使小学英语教学充满活力感与新鲜感,为教学质量的提高以及新课程改革教育理念的践行提供了新的方法与手段。小学生热衷于做游戏,这也符合这一年龄学生好玩好乐的心理特点,而教育游戏则是一种寓教...
  • 作者: 王井旭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  222-222
    摘要: 基础教育课程改革的具体目标指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
  • 作者: 董代英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  267-267
    摘要: 传统的“满堂灌”历史课堂教学已越来越不适应的目前的教育形势,不利于学生参与教学过程,不利于学生发挥课堂主体的作用,影响着教育的效果;创新历史课堂教法,与我校倡导的“讲练议”相衔接,真正实施素...
  • 作者: 郝宗宝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  289-289
    摘要: 化学实验教学在化学教学中具有重要的作用,化学实验对全面提高学生科学素养,培养学生的学习能力具有重要的作用。在初中化学教学的过程中,通过开展有效的课堂实验和家庭实验,并培养学生良好的实验习惯,...
  • 作者: 胡栓虎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  294-295
    摘要:
  • 作者: 程莉莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  296-297
    摘要: 音乐是音乐家通过现实生活发出的感受,是音乐家们心灵的语言,因此,如何教会学生用心灵感悟音乐中的喜、怒、哀、乐等情感,如何教会学生欣赏音乐,就显得很重要了。音乐欣赏与音乐表演是小学音乐课程的重...
  • 作者: 杨敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  307-307,308
    摘要: 小学数学新课程标准中明确提出:小学数学课堂教学要使学生的问题意识得到培养、质疑问题的能力得到提高。那么,教师在教学过程中对学生问题意识的培养就显得至关重要,首先,要让学生敢于提问,接着要让学...
  • 作者: 张国志
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  317-317
    摘要: 前苏联教育家赞科夫说过:“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”物理学作为一门自然学科,主要探究的是物质、能量、空间、时间这些抽象的知识领域,...
  • 作者: 姚灵艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  410-411
    摘要: 语文新课标也提出了"关于课外阅读的建议",并对学生的语言积累提出了阅读及背诵的量化标准。然而,在目前语文教学的实际中,学生课外阅读的开展情况并不太理想,有的是蜻蜓点水,聊胜于无;有的是花拳绣...
  • 作者: 张宏建
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  411-411
    摘要: 初中语文教学中,只有在写作教学方法上“打开创作的源泉”,发现初中生的写作优势,做初中生写作的开发者和挖掘者,才能有效挖掘初中生的写作潜能。针对初中语文写作教学中这个普遍问题,在写作教学中我们...
  • 作者: 蒋冬宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  442-443
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》语言领域中明确指出:“养成幼儿注意倾听的习惯,发展幼儿语言理解能力。”可见,培养幼儿养成倾听习惯是非常重要的,而中班的幼儿是培养倾听能力的最加时期,针对他们在日常生活中...
  • 作者: 王倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  477-477
    摘要: 近些年随着流行音乐市场的繁荣,更多的青少年加入了电声乐器的学习,他们纷纷组建自己的电声乐队,一些中学还开设了“电声乐队合奏”的活动课程。然而电声乐队教学缺少行之有效的系统训练方法,商业教学市...
  • 作者: 杨子龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  485-485
    摘要:
  • 作者: 封雪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  504-504
    摘要: 新的小学英语课程标准强调:在教学过程中应加强对学生的情感培养。情感是人对客观事物在内心肯定或否定的态度。人在其活动过程中,对肯定的事物会积极追求,对否定的事物会尽力排斥。因此,在英语教学中,...
  • 作者: 王晓英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  516-516
    摘要: 正确认识创新教育,把握创新性英语课堂教学的特征,是英语学科实施创新教育的理论先导;优化课堂教学过程,探索创新性英语课堂教学模式是实施创新教育的必然途径。时代呼唤创新教育,而教育只有创新才能迎...
  • 作者: 徐斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  516-516
    摘要:
  • 作者: 马盼盼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  525-525,526
    摘要: 会话的合作原则是一种非常重要且实用的原则,在日常生活中,我们经常使用这一原则来使我们达到会话的某种目的。当然这在文学的创作中也是一重要手段,通过会话可以展现出人物鲜明的个性特点。中国有句古话...
  • 作者: 高海芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  528-528
    摘要: 情趣和情感教学在初中英语教学中起着举足轻重的作用,是必不可少的,它能使课堂生动有趣活泼,能使学生充分发挥积极性和主动性,从而优化教学效果。
  • 作者: 李军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  530-530,531
    摘要: 在教学中,鼓励学生选择视点,激发学生的创新潜能;引导纵横比较,培养学生创新意识;指导提出问题,开发学生创新思维;敢于展开想象,发展学生创新能力;从各方面促进创造性思维能力的发展。
  • 作者: 蒋思迈
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  535-535
    摘要: 目前,中学生英语写作能力总体来说还比较薄弱,究其原因,主要有以下几个方面的问题:1.思想上不够重视;2.语言基础知识的贫乏;3.缺乏高效的写作技巧;4.母语的束缚;5.不良的写作心理和写作习...
  • 作者: 蔡存邕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  538-538
    摘要: 高考是学生必须要跨越的一个人生转折点,高中英语作为一门高考必考课程对学生有着重大意义。因此,高考英语的测评也就直接推动着高中英语教学。虽现行的高考英语测试促进并规范了高中英语的教学,但测试本...
  • 作者: 赖冷霖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  544-544
    摘要: 本文主要从新词语的现状,修辞方式构成的新词的研究的意义,由比喻、借代、仿拟构成的新词的情况和其他修辞方式构成的新词的情况这几方面来进行分析研究。

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