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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 冯蜀冀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1
    摘要: 本文从"流动儿童"的监护人的角度在对加拿大公立学前教育进行实地观察和体验的基础上总结了加拿大公立学前教育具有无障碍性的根本特质:全纳教育.全纳教育的本质是对教育公平的保障.
  • 作者: 董晓觉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  11
    摘要: 本文对职业学校计算机专业课程的教学现状进行了分析,并探讨了提高职业学校计算机专业课程的教学方法.
  • 作者: 董永红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  12
    摘要: 群众文化是整个国民文化建设的基础和必不可少的重要组成部分.近年来,在建设社会主义和谐社会的实践中,在群众文化建设和发展方面取得了很大的成绩,同时也暴露出很多的问题和不足.
  • 作者: 高晓荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15
    摘要: 词汇在英语课堂教学中一直是一个重要环节,本文通过结合初中新课标对词汇的要求,提出了"微词汇"在课堂教学中的运用策略,这些策略有助于在有限的课堂时间内帮助学生理解并记忆词汇.
  • 作者: 杨茜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33
    摘要: 在传统教育被越来越多人的抨击下,出现了一系列新的课堂教学模式,翻转课堂就是其中之一.翻转课堂也称颠倒课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂的时间的使用进...
  • 作者: 李永军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-47
    摘要: 打造优质高效课堂.积极开展校本教研活动,开展"一、四、三、三、八"课堂教学模式的研究探索,让教师在研究中成长,促进教师专业化发展,促进学生全面发展,推进学校内涵发展.
  • 作者: 张莎莎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  58
    摘要: 高中物理新教材强化了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,教材内容有利于学生自主探究、调查与实践,更有利于教师实施创新教学,新的课程改革目标和新教材的出台无疑对作为素质教育主战场的...
  • 作者: 王美霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  78
    摘要: 初中历史教学中可以运用情景化方式优化教学过程和方法,引导学生在任务化和合作中主动探究历史对增强认知体验所起到促进作用.围绕和谐情境,突出互动交流和主动表达,有效激活学生学习视野与思维,深化理...
  • 作者: 李芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  98
    摘要: 小组合作学习是我校教学理论和实践领域所研究的对象.我结合自身的教学实践对小组合作学习进行研究,并试图找出小组合作学习在小学英语教学中的最佳运用的方法,从而全面提高小学英语教学的效率.
  • 作者: 高德强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  117-118
    摘要:
  • 作者: 祖兰巧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  119
    摘要: 在教学改革逐渐深入的条件下,班主任作为小学教育中重要的角色,其承担的责任也越来越重,不只是知识的传授者,更应当是小学生成长的心灵导师,是保障小学教育顺利展开的重要组织者.因此,本研究主要从小...
  • 作者: 苏小虹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  124-125
    摘要: 随着语文教学"新课改"的深入,材料作文的写作逐渐引起了初中语文教师的重视.为了提高初中生材料作文的写作能力,本文采用四种方法来开拓材料作文的写作思路.
  • 作者: 秦素玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  130
    摘要: 随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐.为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础.本文就如何上好小学信息技术课作出探讨.
  • 作者: 郑有兵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  181-182
    摘要: 随着时代的进步,新课程标准的实施,各个学科都在探究新的教学方法,初中思想品德也不例外,它跟随新课标要求的步伐进行不断的课程创新.生活化教学是让学生理论与实践结合的创新举措,因此,需要打造新课...
  • 作者: 方尚玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  252
    摘要: 《课标》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不...
  • 作者: 张晨晔
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  322-323
    摘要: 课程标准明确指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.适时运用"激趣、启思、导疑",是教师在教学中根据教学规律...
  • 作者: 王海萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  335
    摘要: 课堂是教学的主阵地.而课堂提问对影响教师课堂教学的有效性起着非常重要的作用.有效提问则是课堂提问的基础,是课堂顺利进行的关键,可以使课堂教学收到事半功倍的效果.
  • 作者: 徐丽景
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  352-353
    摘要: 初中生物课堂教学要适应现代教学理念,适应社会的各种变化.课堂教学效率高低直接影响教育质量和学生素质.新课改下有效的课堂教学能引起学生的观察、思考、分析、探究和创新,便于初中学生理解生物的生命...
  • 作者: 冯志亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  448
    摘要:
  • 作者: 陈秀香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  479-480
    摘要: 当孩子们的世界正式进入初中阶段,情感也随之而发生着质的改变.那么,在这个阶段成长的孩子们,当他们的智力展示于这个优质平台后,他们对情感教学的渴望是什么呢?一、尊重他们的情绪;二是培育他们的情...
  • 作者: 王健
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  489-490
    摘要:
  • 作者: 焦燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  499
    摘要: 随着时间的流逝,各类文物都经受着不同程度的破坏和损害,都要进行抢救和修复才能长期地保存下去,这就是文物保护工作的意义所在.文论述了文物和文物修复的概念,并从三个方面讨论了做好文物修复工作的要...
  • 作者: 王晶晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  512
    摘要:
  • 作者: 冯俊霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  517-518
    摘要: 本文从以下几个方面浅析如何有效提高小学语文课堂教学:语文教学首先要准确分析教材,把教材吃透;要用"动静结合"的方式,课堂呈现层次性;教师教学要张弛有度,给教学提供有效的保障.
  • 作者: 宋翠芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  534
    摘要: 新课标指出,趣味教学,即"在学中去玩,在玩中去学",通过游戏来学习知识,让学生对语文产生兴趣,并且通过趣味教学,将学生引入"梦想之旅",如此才有利于课堂教学效率的提升,让每一位学生都在趣味教...
  • 作者: 彭琨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  548-549
    摘要:
  • 作者: 刘志国 王慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  559
    摘要: 姿态是指人坐、立、行等各种基本活动姿态,是人动态形体的表现.农村家长对孩子形体教育意识差,孩子生理成熟较早,生理机能发育成熟期提前,从而出现了各种不良姿态.
  • 作者: 田强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  561-562
    摘要: 高中生物是贴近生活的一门学科,学生学好高中生物的知识不但有利于其科学素养的提升,而且还利于其综合技能的提高.高中生物实验教学是生物教学的关键环节,其不但将生物理论运用于实践,而且又帮助学生提...
  • 作者: 郑现军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  564
    摘要:
  • 作者: 周蒙琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  568
    摘要:

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