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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 周婷 秦琳 邢玮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  3
    摘要: 中国会计电算化人才市场的发展与开放已经取得了显著成就,目前我国会计行业有套严格的职业准入制度,这一准入制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容.会计高职教育应根据会计人才市...
  • 作者: 贾艳艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  13-14
    摘要: 小学语文新课程改革中提出,课程改革的"三维目标",关注过程和方法、技能和知识、价值观和情感态度.小学语文课堂提问在教学中处在重要环节,有效性对教学活动效能来讲起到十分重要的作用.小学语文课堂...
  • 作者: 叶艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  66-67
    摘要: 初中数学课堂教学小组合作学习方式作为一种以小组合作为基础,以学生间沟通交流的扩展为目标.在促进学生个性化发展的前提下,借助合作互助和探索研讨等方式不断对学生思维进行拓展.并力主提高学生相互交...
  • 作者: 李恩奎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  83
    摘要: 班级差异是指两个或多个班级在学习和研究某个学科的过程中表现出来的差别和异同.本文分析了基于班级差异的教学与分层教学及基于班级差异的高中物理教学策略.
  • 作者: 兰红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  157
    摘要: 当前,虽然新课程改革已经实施了一段时间,但由于长期受应试教育的影响,初中数学课堂教学中还或多或少地存在着苦千有余、巧干不足、效果不好的现象.在新课程改革的浪潮中,每一名数学教师,都想取得良好...
  • 作者: 彪素芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  189-190
    摘要: 作为语文课堂教学的一项重要组成部分与延伸,作业可以有效帮助学生对所学知识进行消化和巩固,以及智力和创造力发展,提高学生综合素质.但是,语文作业现状令人很不满意,存在诸多问题,不仅压抑学生思想...
  • 作者: 刘晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  198
    摘要: 初中思想品德教师要通过选取生活化的教学内容,采用生活化的教学方式,实施生活化的教学评价来开展生活化教学,让课堂教学回归生活和社会,才能不断提升课堂教学效率.
  • 作者: 刘敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  216-217
    摘要: 谈到生物课堂的语言的艺术的时候,首先让我们探讨一下教学的语言艺术,通过自身的教学体验,我认为教学语言作为课堂教学的载体,除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性...
  • 作者: 向娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  221
    摘要: "小练笔促学生词语积累运用"这一教学活动开展过程中收获的一些粗浅体会.归根结底,教师无论运用哪种策略进行小练笔的训练,都要建立在学生对新词正确理解的基础上.
  • 作者: 王远
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  227
    摘要: 德智体全面发展是义务教育的基本要求,也是现代素质教育的内在要求.小学体育教育在引导小学生加强身体锻炼、提高身体素质中具有非常重要的作用.
  • 作者: 范永乐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  234-235
    摘要:
  • 作者: 申庆云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  264
    摘要:
  • 作者: 刘曼英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  266
    摘要: 趣味性教学是新课改背景下课堂教学的一个有益尝试,它让课堂气氛变得轻松活跃,让学生乐学好学,培养学生学习兴趣,调动他们的主动性和积极性去探索实践,在愉快中锻炼动手动脑能力,体验成功的快乐.
  • 作者: 王世安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  290-291
    摘要:
  • 作者: 朱明月
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  303-304
    摘要: 多媒体信息技术与语文课堂教学有机融合,既能提高语文教师运用多媒体信息技术的能力与水平,又能使学生受益匪浅.因为用好了它,能营造良好的课堂氛围,激发学生学习语文的兴趣;充分利用课堂时间,突出课...
  • 作者: 白建萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  365-366
    摘要: 课堂提问是教师启发学生思维最直接最常用的方法,是实现教与学信息沟通的主要方法.提问必须注重艺术性,才会达到预期目的.本文分析了当前数学教学提问存在的不足,并提出了改进的策略.
  • 作者: 杜景超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  416
    摘要: 写作是集识字、阅读、理解、观察、思考、书写等多种能力为一体的综合性语言活动,是学生系统地表达知识经验、生活情感的书面语言形式.写作对提高学生的语文水平有重要的作用,是语文教学中不可忽视的一部...
  • 作者: 徐俊梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  424
    摘要: 阅读能力一般包括认读力、理解力、记忆力以及阅读的速度和良好的阅读习惯.培养阅读能力是小学语文教学的一项基本任务,它承担着对学生听说读写综合能力的培养.学生一旦具备了独立阅读的能力,这将为自己...
  • 作者: 朱苓苓
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  431
    摘要: 初中生在美术活动中频繁出现的"模式化"问题,教学中哪些应该"教"或"不教",值得我们去思考.本文在分析新课标的基础上,结合笔者的实践与总结,从美术课程的性质以及总目标这两个角度,提出了初中美...
  • 作者: 王秋英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  432-433
    摘要: 对话式教学是基于师生相互尊重、相互平等的立场,发挥学生自主探究的作用,围绕一个问题,在课堂教学过程中,通过生本对话、师生对话、生生对话、自我对话开展的教学方式,对于有效地促进学生的全面发展和...
  • 作者: 杨德
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  450-451
    摘要: 课堂教学是英语教学的核心,课外教学是课堂教学的辅助.在高效教学创建为宗旨的新形势下,课内外的整合,利用合作、探究等学习方式,丰富学生的学习内容,拓宽学生的学习方式,在注重基础知识的同时,激发...
  • 作者: 谭邦会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  472
    摘要: 在紧张的复习中,小学生常常学习不认真,上课开小差,不听老师讲课,容易受外部影响,无精打采,学习效率差;在作业上马马虎虎,不认真修改错误,屡犯屡错,总是在数学符号或数字上出错,并且毫无改正的倾...
  • 作者: 雷富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  481
    摘要: 近年来,新课程改革正如火如荼地开展,合作学习模式已逐渐受到普及和重视.主要分析并探讨了合作学习教学模式、物理教学中的合作学习策略,就如何开展合作学习进行了探索,旨在进一步提高初中物理教学成效...
  • 作者: 姜晓丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  492-493
    摘要:
  • 作者: 许桂梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  522
    摘要: 现代教育技术进入小学课堂,给传统的数学课堂教学注入了活力,具体表现在数学计算教学的趣味性和艺术性有了很大的提高.本文中,笔者根据自己从事多年小学数学教学所积累的经验,立足于小学计算教学,谈谈...
  • 作者: 张磊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  529-530
    摘要: 初中化学教育教学中,教师运用多媒体辅助化学教学,集声音、图像、视频等媒体于一体,能够产生生动活泼的效果,提高学生的学习兴趣,达到非常好的教学效果.可是,教师也应该清醒的认识到,多媒体教学不能...
  • 作者: 肖雯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  548
    摘要: 信息技术与课程整合的实践中,既要着眼于未来,着眼于大局,又要切实可行,从一点一滴做起.既要勇于创新探索,又要善于总结过去的经验;既要学习,了解掌握信息技术,又要深刻认识学科教学的精髓与内涵.
  • 作者: 赵金林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  565-566
    摘要: 多媒体介入到政治课教学中,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体,突破了时间和空间、微观和宏观、历史与现实的限制,激活学生的兴趣,降低学习难度,缩短学生的认识过程,实现教学过程...
  • 作者: 黄春莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  569-570
    摘要: 《语文课程标准》提出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养".语文教学要传授语文知识,培养语文能力,培养学生的健全人格、健康个性和人文精神.说明文是小学语文课文的重要组成部分,它们...
  • 作者: 李艳娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  573
    摘要: 随着小学教育改革的不断推进与深化,教学工作日益精进,不断呈现出优秀的教学成果.但是我们为教学优秀成果欢欣的同时,也要看到当下小学教学应该关注的许多问题.本文主要从不同角度提出当前小学教学应该...

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