广东教育(职教版)期刊
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广东教育(职教版)

Guangdong Education

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月刊
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  • 作者: 陈建瑜
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  51-53
    摘要: 创业教育是一项系统工程,它需要政府及社会各界的支持和配合,而学校作为这个工程的建设主体,需要家长和学生的联动合作,形成凝聚力,促使创业教育在实践中取得实质性成效,有效推动创业教育的实施和发展...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  54-55
    摘要: 职业生涯设计关乎每位毕业生的未来职业发展,影响职业道路的正确选择.文章从目前韶关技工院校学生职业生涯设计的现状入手,分析技工院校学生职业生涯设计存在的问题及其原因,总结出相应的解决方法和对策...
  • 作者: 潘然
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  56-58
    摘要: 教学策略一直受到教育工作者尤其是一线教师的重见,在德育课教学中如何思考与运用合适的教学策略,对有效达成教学目标、有效实施学校德育教育息息相关.《职业道德与法律》作为中职生必修的4门全国最新统...
  • 作者: 周海明
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  59-60,66
    摘要: 中职学校的教育形式与目的主要是培养技能的就业教育,不同于普通高中的升学教育,在常规的德育课程外,更应该注重隐性职业道德教育的渗透.本文运用问卷调查与统计分析方法探讨中职物流专业学生对职业道德...
  • 作者: 陈学强
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  61-62
    摘要: 中职毕业生对发展当地区域经济起着积极的推动作用,但山区县中职学生的基础素质不高,思想言行有偏差,教育管理的压力很大,教育效果往往事倍功半.本文对抓好中职学校德育工作的措施进行了探讨,从而努力...
  • 作者: 冯穗心 韩小燕
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  63-66
    摘要: 笔者采用整群抽样的方法在广州市轻工职业学校抽取767名中职学生,对其施测一般资料问卷和中学生心理素质量表,探讨工科中职生的心理素质现状,并提出相应的对策:工科中职生的心理素质状况有其自身特点...
  • 作者: 邓德强
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  67,70
    摘要: 课堂提问是教学活动的有机组成部分,是影响学生发展的重要因素,也是有着广阔创造空间的教学领域.当前中职思品课堂教学中,存在提问随意性大、提问缺乏艺术性、提问的质量不高、提问缺乏及时适当的评价、...
  • 作者: 冯子川
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  68-70
    摘要: 中职学校的专业课课堂教学应该是一种什么样的模式才能培养出优秀的技能人才,才能真正有效地提升中职学校的教育教学质量?本文以中山市沙溪理工学校为例,探讨了工作室课堂模式的教学改革.
  • 作者: 聂莉 苏巧雯
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  71-73
    摘要: 珠澳两地酒店业的发展孕育出巨大的人才市场缺口.培养符合酒店实际工作要求的人才,成为珠海酒店职业教育的当务之急.学校通过开展实训周——“群项目”的教学改革,将酒店专业教学分为基本知识技能、岗位...
  • 作者: 郑杨
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  74-75
    摘要: 在中职生的综合素质教育工作中,单纯地强调综合素质教育课程的重要性往往不能引起中职生的积极响应.将职业素养的有关要求渗透到中职生的综合素质教育课程中,职业素养的要求和综合素质教育课程的要求之间...
  • 作者: 汪宝玉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  76,80
    摘要: 笔者担任学前教育班主任工作多年,在实践中,主张“制度先行、教学为主、师爱无声”,积累了一些行之有效的学前教育女生的培养管理经验.本文就中职学校学前教育女生的培养策略进行探讨.
  • 作者: 邓增
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  77-80
    摘要: 无论是从学前教师教育的职业性看,还是从幼儿文学的学科性质和幼儿接受文学的特点看,中职学前教师教育的《幼儿文学》课程,都应该突出专业技能的培养,而该课程实践能力的核心是“二次创作”能力.“二次...
  • 作者: 陈全军
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  81
    摘要: 数学对中职生的思维培养具有重要作用,但中职生学习数学的现状让人堪忧.如何改变现状,提高数学的学习效率,已成为中职生学习中一个不容忽视的问题.本文就中职生的数学学习谈一点自己的看法.
  • 作者: 谭瑞汉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  82
    摘要: 新课导入是课堂教学的首要环节,针对大部分中职学生文化基础知识薄弱、知识层面参差不齐的状况,本文从复习旧知、开门见山、设置问题、联系生活、有趣故事、多媒体演示和实验操作等方面来浅析中职数学课堂...
  • 作者: 许锡铅
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  83-84
    摘要: 中职数学教学的宗旨是服务于专业课教学,数学作为一门基础学科,必须培养学生的应用能力.本文分析了中职学校当前的教学现状,数学课重新定位和针对存在的问题及中职数学的特征提出了相应策略,以提高中职...
  • 作者: 钟玉娟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  85
    摘要: 语法在英语高职高考中所占比分较重,却又是大部分中职学生失分最多的内容之一.本文将微课这一新型教育方式应用于英语高职高考语法教学中,增强了教学效果.
  • 作者: 詹冬笋
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  86-87
    摘要: 在英语教学课堂中,教师适当地根据教学内容穿插一些跟教学内容有联系的中西方背景知识很有必要.本文主要阐述了中技一年级第一学期所学的英语课程《实用英语》从Unit 1 to Unit 8英语课中...
  • 作者: 邱丽容
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  88-89
    摘要: 本文就如何开展反思性教学,提出了一些实践性说明,在教学反思活动中,我们反思了什么呢?那就是:思得、思失、思改.本文旨在使教师真正明白自己在课堂教学中的任务、目标以及任务和目标设定的原因.
  • 作者: 邓小霞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  90-91,93
    摘要: 哲学与教育的关系密切,学前教师必须具备教育的辩证逻辑思维,但是教育学比哲学提前一个学期教学,在未学习哲学的情况下,很多学生还不会运用辩证逻辑思维理解所学的学前教育知识,教学效果大打折扣.因此...
  • 作者: 谢丽华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  92-93
    摘要: “任务驱动”教学法就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,改变了以往“教师讲,学生听”,以教定学的被动教学模式,创造了以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式.通过实践...
  • 作者: 曾琼
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  94-95,100
    摘要: 在中职Photoshop教学中,可以灵活采用各种有效的教学方法,本文探讨运用案例教学、任务驱动、合作学习教学方式,以激发学生学习兴趣、树立学生学习自信心、培养学生团队精神,通过科学评价促进教...
  • 作者: 贾岱
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  96-97
    摘要: 中职会计专业教学应该立足用人单位需求,改变传统的课堂组织形式,建立以工作过程为导向,以培养职业技能为重点,任务驱动型“三位一体”教学模式,文章以填制记账凭证为例探讨了该问题.
  • 作者: 杨文兴
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  98-100
    摘要: 本文通过对传统的《数控车编程与加工技术应用》教学模式进行分析,提出了采用理实一体化教学职业教育新模式的必要性,并从课程定位、课程内容设置、教学组织过程、教师指导过程、课程考核、教学方法和一体...
  • 作者: 邓琦
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  101-102,105
    摘要: 理实一体化教学法即理论实践一体化教学法,在整个教学环节中,理论和实践交替进行,突出学生动手能力和专业技能的培养,充分调动和激发学生学习兴趣.物流专业“理实一体化”教学作为一种新型教学形式既符...
  • 作者: 范健华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  103-105
    摘要: 微课导学是近年来兴起的新型教学手段,已被中职教育界广泛地关注.本文对中职公共艺术教学现状进行了分析,并尝试在广州市中职《公共艺术》市级精品课程中应用微课导学,期望对课程教学和学生艺术修养的提...
  • 作者: 刘新苗
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  106-107
    摘要: 钢琴即兴伴奏是学前教育专业学生必须掌握的重要技能.本文根据当前学生情况,结合自身的教学实践,阐述了对于即兴伴奏的认知和思考,力求使学生在毕业后能胜任幼儿园音乐教学活动.
  • 作者: 陈荷
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  108-109
    摘要: 现行各个版本的中职国家规划教材《职业生涯规划》在案例选取方面存在着虚构、与学生距离远、碎片化等问题,教师在教学中应该根据学生的实际选取教学案例,以取得良好的教学效果.
  • 作者: 胡明亮
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  110,113
    摘要: 《黄帝内经》奠定了中医学的理论基础,笔者在《中医内科学》教学过程中,就如何利用《内经》理论,以加强学生理论知识水平和临床思维能力,结合教学实践谈谈自己的认识与做法.
  • 作者: 李馥纯 黄潮华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  111-113
    摘要: 发展教育事业,是推进人类文明、进步的伟大事业,尤其是发展职业教育,更是解决当前学生就业和社会经济发展的迫切需要,传统的以理论教学为主体的教学方法,已经无法适应新形势的需要.基于这种理念,近年...
  • 作者: 李进豪
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  114-116
    摘要: 微课,存在的理由是让教学更加轻松、有效,让学习更加快乐、简单.文章从微课竞赛的反思中简析微课制作的现状,从研究性试验中探索实用性微课的应用效果,文章最后重点阐述实用性微课的制作模式和开发过程...

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