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工业和信息化教育2015年第7期出版文献
出版文献量（篇）
2011
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3887
工业和信息化教育
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Indusrty and Information Technology Education
曾用名：
电子与电脑
影响因子
0.7924
主办单位：
电子工业出版社
ISSN：
2095-5065
CN：
10-1101/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100036
地址：
出版文献量（篇）
2011
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3887
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1. 师问刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 2014年7月22日，“全国第四届批判性思维教学研讨会”在北京大学英杰交流中心召开，中国工程院院士、华中科技大学前校长李培根在会上做了精彩发言。此文是经作者审阅的实录修改稿，针对为师之道和教...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 2014年7月22日，“全国第四届批判性思维教学研讨会”在北京大学英杰交流中心召开，清华大学原党委副书记胡显章在会上做了精彩发言。此文是经作者审阅的实录修改稿，阐述了批判性思维在提升文化自觉...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本文由批判性思维领域领军人物彼得·范西昂（Peter A. Facione）博士所撰写，旨在回答两个核心问题，即到底什么是批判性思维？其重要意义和作用又在哪里？作者采纳美国哲学协会批判性思维...
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4. 逻辑与论证评价刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本文通过对逻辑学发展历史的反思，清晰阐明了“逻辑学”的学科性质和内容。20世纪的逻辑学被缩简为一种“纯粹形式化的”研究，是由于哲学家们追随了柏拉图的理想主义知识论传统，从而将论证的“形式层面...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 针对笔者提倡的“以探究和创新为导向的批判性思维”教育，出现了一些不同观点和批评。本文主要回答其中的一种：批判性思维不应超出对观念和论证进行分析、检验的逻辑手段范畴。笔者从3个方面来论证自己的...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 批判方式由批判的对象、标准和目的构成。本文对孟子和苏格拉底的批判方式进行了比较。孟子的批判方式是立场式的，它以建立在人性善之上的仁政主张为标准，以消灭“淫辞邪说”和“为王者师”为目标，横扫其...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “批判性思维”是一门全新的课程，它把逻辑学的教学从语法学和语义学转向了语用学。批判性思维课程既不是数学逻辑，也不是逻辑学导论，它是一门以论证为中心，融合论辩理论、认识论、认知科学和修辞学等学...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 直面日常生活中的推理现象，本文试图表明：普通人基于独特的推理取向，不仅有对于一系列所谓谬误的补救办法，以此保证日常推理并非总是犯错，而且对于推理现象有一套不同于专家推理的是非好坏准则，可以彰...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 当代传媒技术的“授权”亟待大学生媒介教育的“赋能”。基于挚爱却不能信赖的新媒介消费，提高大学生对传媒讯息的辨别与判断能力是媒介教育的主要目标。批判性思维方法是当代媒介素养教育的核心工具，批判...
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刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “半费之讼”作为批判性思维教学中的一个典型案例，具有综合性、探究性和开放性的特点，可以运用在案例教学中。学生在教师的引导下，通过反复思索、步步深入的主动、独立、积极的分析与探究过程，不仅体验...
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11. 批判性阅读：《冯谖客孟尝君》刊名： 工业和信息化教育发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本文以批判性思维的ABE模式解读文学作品《冯谖客孟尝君》。对《冯谖客孟尝君》所意向的主流思想，现存的解释主要有“民本”说和“知己”说，它们与文学解释的一般原则不合，文本取证也显得牵强附会。作...
工业和信息化教育基本信息
| 刊名 | 工业和信息化教育 | 主编 | 王传臣 |
| 曾用名 | 电子与电脑 | ||
| 主办单位 | 电子工业出版社 | 主管单位 | 工业和信息化部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-5065 | CN | 10-1101/G4 |
| 邮编 | 100036 | 电子邮箱 | iite@phei.com.cn |
| 电话 | 010-88254486 | 网址 | |
| 地址 | 北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室 |
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