河南教育(职成版)期刊
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河南教育(职成版)

HENAN EDUCATION
曾用名: 河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)

影响因子 0.0828
围绕河南省职成教育工作实践,跟踪报道全国及省内职业教育的中心工作和热点问题,展示职成教工作者的先进经验和典型,为职成教研究人员和管理人员、一线教师提供一个交流探讨的平台
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月刊
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  • 作者: 李镇西
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  4-5
    摘要: 有一个判断是包括教师在内的大多数人的共识:师德低下、水平糟糕的教师是个别的,品学兼优、出类拔萃的教师也不多;而处于中间阶段的教师往往爱孩子,也有把教育做好的真诚愿望,但业务素养和教育教学智慧...
  • 作者: 田国安
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  9-10
    摘要: 开展课后延时服务是帮助家长解决按时接送孩子难题的重要举措,是实现"双减"工作目标的关键环节.郑州市郑东新区于2019年10月8日率先在全市启动午餐配餐和课后延时服务,切实发挥课后育人主渠道作...
  • 作者: 许朝军
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  11-12
    摘要: 课后服务既能实现因材施教和提升课堂教学效果,又能有针对性地开发学生兴趣爱好、培养学生特长,是一件体现教育情怀的意义深远的德政工程和民生工程.但据笔者走访部分基层学校的情况来看,虽然课后服务自...
  • 作者: 王延丽
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  13-14
    摘要: 作为落实"双减"政策的一项重要举措,开展中小学课后服务工作,可以有效增强教育服务能力,切实促进学生健康成长.课后服务工作实施以来,受到了社会各界的广泛关注,提升了人民群众,特别是家长的幸福感...
  • 作者: 李海锋
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  15-16
    摘要: 自课后服务工作开展以来,灵宝市第六小学在坚持做好"全覆盖、广参与"的基础上,依托学校实际,巧借四类资源,确保课后服务工作"上水平、强保障",并于2021年9月入选河南省中小学生课后服务工作学...
  • 作者: 贺进安
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  17-18
    摘要: 博爱县秀珠小学坚持"让孩子在体验中成长,让教师在欣赏中工作"的办学理念,在"双减"政策下进一步完善和优化相关工作,为学生提供高质量的课后服务. 一、历史背景 为进一步强化教育服务功能,帮...
  • 作者: 卞莉
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  23
    摘要: 青年教师是教师队伍的重要组成部分,其教学能力的培养和提升对教育事业的发展至关重要.他们学历高、思想活,具备一定的专业知识,但缺乏课堂实战经验,在教学策略和课堂组织等方面有较大提升空间.为此,...
  • 作者: 陈川元 张启勋
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  24-25
    摘要: 三门峡市外国语高级中学始建于2010年,是河南省教育系统先进集体、首批河南省普通高中多样化发展示范校.2019年,学校获得"河南省中小学数字校园标杆校"称号.这一切成果的取得离不开学校对信息...
  • 作者: 王书欣
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  30-31
    摘要: 立德树人是教育的根本任务,更是学校德育的根本任务.教育工作者在做好专业教育的同时,必须把德育摆在突出位置.郑州市郑开学校结合"展翼课程"体系,切实将党和国家关于学校德育工作的要求落实落细,形...
  • 作者: 柳勇
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  32-33
    摘要: 近年来,新郑市部分学校面临师资匮乏、生源相对薄弱、课堂形态根植效果较差等问题,这些问题成为制约学校发展的瓶颈.面对问题和新优质初中创建的机遇,新郑市市直初级中学党支部提出了"抓思想、带队伍,...
  • 作者: 吴丽丽
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  39
    摘要: "老师好几天没有给我批改作业,胆小的我既不敢问同学,也不敢问老师,只能更认真地完成当天的作业.这天,老师让我起立,狠狠地质问我:'我已经三天没给你改作业了,你还不订正前面的错题,你是不想学了...
  • 作者: 刘凯歌 孙红保
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  43-44
    摘要: 教师作为教育事业的重要参与者,是"立教之本、兴教之源",他们专业水平、教学能力的提升受到社会高度关注.2019年6月,《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提...
  • 作者: 白正君 秦平安
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  47-48
    摘要: 感恩教育是运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育.学会感恩,对孩子来说尤其重要.新冠肺炎疫情防控期间,发生了许多感人故事.小学...
  • 作者: 夏小凯
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  53
    摘要: 连续担任班主任,我深深地感受到了班主任职责的艰巨.班主任既是渡人,助学生养成好习惯、习得本领,助家长科学管理、携手共进,又是渡己,助力自身专业学习、精益求精,修炼本领,达到师生和谐.这几年,...
  • 作者: 何倩
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  57-58
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,语文教师应"正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源……高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生...
  • 作者: 陈陆梅
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  60
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有这样的要求:"在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度...
  • 作者: 王艺雯
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  72-73
    摘要: 翻转课堂是一种将传统课堂教学过程与课下学习活动进行转换的新型教学模式.该模式下,学生在课前通过微课或学案完成知识的学习,课堂则变成教师与学生、学生与学生互动的场所,体现了"先学后教、以学定教...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  73-74
    摘要: 人民教育家于漪说过:"一辈子做老师,一辈子学做老师."作为一名高中地理教师,我认为,一节好课既要有新意、深度,又要考虑学生的生活经验、认知水平等,同时还要在授课中发展学生的地理核心素养.结合...
  • 作者: 刘双芳
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  77-78
    摘要: 幼儿园是我国教育层次的基础性环节.如何通过教学方式的优化提升幼儿园教学质量,是幼儿园探索的重要方向. 一、课程故事与班本课程的概念界定 班本课程是相对于园本课程而言,其课程的主体是某个班...
  • 作者: 徐甜
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  79
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的.3-4岁的幼儿能对身边的人表示同情.家庭和幼儿园可结合实际情境,为幼儿创设平等、关...
  • 作者:
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  封3-封4
    摘要:

河南教育(职成版)基本信息

刊名 河南教育(职成版) 主编
曾用名 河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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