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中小学教师教学能力构成及测评研究
中小学教师教学能力构成及测评研究
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摘要：
教师作为教育事业的重要参与者,是"立教之本、兴教之源",他们专业水平、教学能力的提升受到社会高度关注.2019年6月,《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出:强化师德教育和教学基本功训练,不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力.本文从教育学和心理学研究中小学教师教学能力的不同视角出发,探讨一般教学能力、学科教学能力的异同及实施教学能力测评的途径.
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文献信息
| 篇名 | 中小学教师教学能力构成及测评研究 | ||
| 来源期刊 | 河南教育(教师教育版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（4） | 所属期刊栏目 | 课题研讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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