河南教育(基教版)期刊
出版文献量(篇)
8729
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
出版文献量(篇)
8729
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2537
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  • 作者: 教育部基础教育司 教育部校外教育培训监管司
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  1
    摘要: 尊敬的家长朋友: 2021年我国基础教育又有了新变化,呈现出新面貌!一年来,我们与广大家长齐心协力培养孩子,取得了新进展,他们又长高了、进步了,脸上洋溢着幸福自信的微笑.在此,向您对教育的...
  • 作者: 武茜华
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  11-12
    摘要: 郑北一中的教育理想很明确,就是全力以赴营造出让学生学得好、玩得好、住得好、吃得好的校园氛围.为此,我们把食育作为素质教育的重要内容和校园文化建设重点,探索出了以"食"为基础、以"育"为核心的...
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  15-16
    摘要: 每届新生报到前,我都会开一次家长会.第一次跟家长见面,我先介绍自己的治班理念和任课教师,然后介绍如何帮助学生更快地适应初中的学习生活.照例,家长会的最后一个环节,是让家长就自己关心的问题进行...
  • 作者: 冉乃彦
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  17-18
    摘要: "双减"政策的逐步落实,既有初步成效,同时又可能产生新的问题,这时候,教师与家长双方针对解决具体问题的配合,就显得尤为重要. 一、共同强化对"双减"的理解 (一)不断学习 "双减",不...
  • 作者:
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  23-25
    摘要: 主持人:为进一步贯彻落实"双减"政策,省教育厅专门印发了《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》, 明确指出要深化课程领域改革,加强学校课程体系建设.作为学校管理者,请大家谈谈...
  • 作者: 李红 李晓霞
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  46-47
    摘要: 在日常教学中,我们发现相当一部分学生读完一篇文章后,抓不准核心内容,发现不了关键问题.尤其是到了小学高年级,随着文章篇幅越来越长,学生更是理不清头绪,这严重影响了阅读速度和效率.如果能把文章...
  • 作者: 陈丽红
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  54
    摘要: 随着时代的发展,学校教育要从社会和个人的共同需求出发,以学生发展为本,加强学科融合,多方面提升学生的综合素养.那么,怎样通过多学科融合来提升儿童的艺术素养呢?笔者现从以下四个部分进行探讨.
  • 作者: 王志芳
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  58-59
    摘要: 在全球化背景下,文化软实力日益成为综合国力的重要组成部分,中华民族五千多年的悠久历史和灿烂文化正是我国文化软实力的集中体现.在幼儿园开展中华优秀文化教育,对于提升幼儿综合素质、培养家国情怀具...
  • 作者: 黄国琳
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  64-65
    摘要: 小学统编版语文教材的"语文园地",除个别单元外,均设有"日积月累"板块.它以传统文化为主线,有层次地选编了古诗词、成语、名言警句、歇后语等,这些内容与所在单元的课文既有内在联系,又自成体系,...
  • 作者: 朱亚芹
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  77
    摘要: 写作能力是学生英语综合能力的体现.随着新课改的实施,以读促写逐渐成为高中英语写作教学的重要途径.以读促写是将阅读和写作结合起来,让学生借助阅读积累的知识和技巧来带动写作,以有效提升写作能力....
  • 作者: 骈苗
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  78-79
    摘要: 去年9 月,时隔4 年,我又一次当上了班主任.因生二宝暂离班主任岗位这几年中,我只教语文课,轻松了许多,但又感觉少了些什么.当领导希望我再次担任班主任时,我没有犹豫,爽快地接受了,我期望带领...

河南教育(基教版)基本信息

刊名 河南教育(基教版) 主编
曾用名 河南教育(上旬)
主办单位 河南省教育委员会  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-2223 CN 41-1033/G4
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