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1. 科学的方法与过程刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 讨论了科学方法的界定；概述了科学方法的结构、类型和局限性。要扩大视野，从关注科学方法发展到关注科学过程。讨论了科学过程的界定与结构；策略是科学过程的核心要素。不了解科学过程就不能真正了解科学...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 基于人本主义课程观视角解读2011版义务教育化学课程标准，发现课程标准在某种程度上反映了人本主义课程观思想，主要表现为以学生发展为本的价值取向，社会适切性导向的课程内容，关注学生情意与认知的...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 从STS试题的情境素材、设问点与素材的关系、蕴含的STS思想三个方面，统计并分析了2010~2014年新课程高考北京、上海、广东、江苏、全国卷化学部分的219道STS试题。发现当前STS试题...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以“岐化反应的配平”、“化学平衡中的图像分析”、“水溶液体系离子浓度大小比较”为例，说明“小步子”原则是解决高中化学特定知识教学的一种有效方法。应用时要注意引导学生在理解原理基础上总结出关于...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以“溶液的酸碱性”一课的同课异构为例，阐述了传统课堂与翻转课堂模式下，教师在教学资源的准备、帮助学生解决学习过程中遇到的困难、在课堂讨论中提出可供学生开展讨论的问题、和学生一起开展讨论以及为...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 通过“星级实验室”专项评估活动的开展，围绕网络智能管理、实验教学常态、实验员学科素养、课程文化营造4方面阐述了评估的思路与实践做法，以及在此过程中取得的效果。专项评估为提升实验室管理效能起到...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以“原电池”相关内容的教学设计为例，根据苏教版高中化学教材的编写特点，在对《浙江省普通高中学科教学指导意见·化学》（2012年版）建议的教学目标进行分析、整合的基础上，呈现了同一内容在不同模...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 翻转课堂作为一种新兴的教学方式，与传统课堂相比有利有弊。在翻转课堂的积极尝试和探索中，提炼出翻转课堂与传统课堂辩证创新的新范式。以原电池的教学为例，提出辩证创新的教学策略为：课前，优化微视频...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在化学教学中有必要对学生进行科学风险认知教学，强化对科学风险的认识、成因的分析以及习得相应的防范措施，此为科学素养的重要内涵之一。中学化学学习中，学生对科学风险认知易有两种倾向，一是缺乏科学...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以“海水中的元素”为例，按照“情境-问题-活动-认知发展”的线索递进式设计教学，并将几种线索编织成立体网状结构融入课堂。在教学过程中学生带着新奇、疑问，在不断探究中逐步达到学习目的，更好地掌...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 为使碳酸钠和碳酸氢钠固体的热稳定性实验具有较好的对比性、探究性、直观性和简约性，设计了用油浴同时加热碳酸钠和碳酸氢钠固体的对比实验。为解决氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液反应的教学难点，设计了不同浓...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 从镁条及镁粉燃烧产生的强光伤害人的眼睛和皮肤的实际案例出发，结合光学理论以及国内外对视网膜光损伤以及皮肤光损伤等方面的医学研究成果，通过分析得出结论：如果不注意保护，镁条燃烧发出的强光对人的...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 从教学过程中遇到的疑点出发，进行了有针对性的实验探究和理论计算分析，发现氢氧化铝被醋酸溶解是酸碱中和反应、铝离子与羧酸根离子配合共同作用的结果，而配合作用起了主要的推动作用。旨在为中学化学教...
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14. 油条中铝元素的定性检测实验探究刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 采用化学实验室常用仪器与试剂，利用铝离子的特征反应，对两种不同产地的油条分别灰化、研磨后，对试样中的铝用1.0 mol/L的盐酸溶液提取、过滤、脱色，对所得试液进行定性检测。实验表明：两种油...
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15. 二氧化硫性质实验的一体化设计刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 为了克服传统二氧化硫性质实验用料多、耗时长、污染大、操作繁等弊端，课题组在文献梳理的基础上，依据课程标准要求，遵循可操作性原则，对二氧化硫性质实验进行了一体化设计。该设计通过一次实验完成了二...
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16. 介绍一种多功能化学反应演示仪刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 针对人教版化学（九年级上册）“氨分子扩散”、“测定空气中氧气含量”、“硫在氧气中燃烧”、“白磷在水下燃烧”等实验会产生有毒物质，对人体有危害等缺点，设计制作了多功能化学反应演示仪。使用该演示...
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17. 乙酸乙酯制备演示实验的再改进设计刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 针对不同版本教材中出现的乙酸乙酯制备演示实验的不足，进行了实验装置的再改进。采用固定的无水乙醇和冰醋酸的用量比（3mL：2mL），对不同浓度的硫酸、NaHSO4、FeCl3和Al2(SO4)...
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18. 化学启蒙实验的设计与讨论刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在九年级学习化学之前安排化学启蒙实验不但具有必要性，也具有合理性、可行性。初步设计了若干个化学启蒙实验。开展化学启蒙实验活动必须注意说明目的、意义，努力争取各方支持；周密制定方案，妥善做好组...
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19. 中学化学实验教学存在的问题及对策刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 通过课题研究等途径，分析了中学化学实验教学的现状和存在问题，并从转变教师实验教学观念、改革实验教学评价体系、提高教师自身的实验技能等三个方面提出了相应的解决策略。
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 实验作业，作为课堂实验的延伸，对理解科学知识、培养学生能力、发展学生思维品质有着重要作用。笔者结合初中学生特点，对实验作业如何适应学生发展的需要，作了一些有益的探索与思考。
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以浙江省普通高中学业水平考试化学试题“元素化学”内容为研究对象，采用SEC一致性定量分析的方法，从内容主题、认知要求两方面研究化学学业水平试题与标准的一致性。研究结果表明：浙江省学业水平试题...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 复杂离子反应可能具有不同的方向，能否发生，如何发生？可以根据离子反应的平衡常数进行判断。本文介绍一种确定离子反应平衡常数的方法以及离子反应平衡常数与弱电解质的电离常数、水的离子积常数、盐类的...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 引用了人教版教材中核变化与化学变化的相关内容，在此基础上运用系统论的基本观点从变化的微观实质、方向、限度、快慢、条件、守恒量和表示式几个方面对两者进行对比分析与系统整合，以期对学界进行相关内...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 通过查阅资料、理论分析和实验探究等方法分析了一些Fe3+与Fe2+相互转化实验中出现的意外现象，指出了一些与这些实验相关的化学试题存在的科学性问题，旨在纠正教学中存在的误区，也为相关试题选编...
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25. 《化学教学》二○一五年总目录刊名： 化学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
化学教学基本信息
| 刊名 | 化学教学 | 主编 | 叶建农 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-6629 | CN | 31-1006/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | ecnuhxjx@163.com |
| 电话 | 021-62232484 | 网址 | www.chemedu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
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