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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 通过对"宏观辨识与微观探析"内涵关联性的分析,确定了与之相对应的学习层次及目标指向,并结合认知领域的学习行为的研究,明晰了在具体的教学行为上关于"宏观辨识与微观探析"发展的不同层级水平的目标...
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2. 中学化学中的实验与思维刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 实验是化学思维的重要基础.化学实验思维是关于化学实验目的、原理、过程、现象和结果的思维活动,是化学学科核心素养的重要成分.化学实验思维系统是由目的思维、原理思维、操作(包括观察)思维,以及现...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从"功能""构成"和"过程"3个角度,提出了化学课堂教学情境的分析标准.结合化学优秀课"钠及其化合物"教学情境,分别分析教学情境的功能特征因素、构成特征因素和过程特征因素.从功能角度提出教学...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以广州市某重点中学高二级学优生和"有机合成的复习"课例为例,探讨学生完成不同思维容量问题后的有机合成路线设计表现.结果显示,大思维容量的问题有助于学生显著提高有机合成路线设计基础能力;不同思...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 利用自编的四段式多项选择测试题为研究工具,以初中化学"酸、碱、盐"为例,对233名学生进行测试.结果显示,被试在"酸、碱、盐"主题存在38个错误认识,其中有23个是典型相异构想,参考Cale...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以区域内普通高中化学课堂的听课观察和高中化学教师的访谈交流为样本和起点,从教师与学科教学、学生与化学学习等视角观察与反思当前高中化学课堂的现状与问题,以引发对核心素养指向的高中化学教学的新思...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以微课为核心要素的翻转课堂一直受到教育界的关注和争议,针对现阶段微课教学的现状,课题组采用基于微课的"融合教学"方式,经过实践与思考,提出翻转课堂教学的方向在于核心素养的落实.
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 对比三次"乙酸"课堂教学的提问方式和反思学生不同的反馈效果,结合实践列举无效提问的类型,探讨符合学情的课堂有效提问方法.指出有效提问不仅是培养学生化学学科核心素养的重要环节,也是教师自身必备...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 深度学习是一种基于理解的学习方式,要求学习者掌握非结构化的深层知识并进行批判性的高阶思维,进而实现问题解决能力和创造性思维等高阶能力的发展.以"实验化学"选修模块"物质的分离与提纯"高三复习...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 基于2017新课程标准理念,参照其中的教学案例设计,在教学实践中,通过一种"手掌"模型的创新表达方式,以"SO2的性质和作用"教学内容为例进行阐述,以期帮助化学教师对高中化学学科核心素养形成...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 树枝状金属枝晶结构(金属树)广泛存在于生成金属的电解反应中.在化学教学领域,传统电解实验难以观察到金属树,需要做压缩反应空间和观察方式的可视化改进.改进后可观察到金属树的细节结构和生长过程,...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 针对教材中"甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色"实验现象不明显的问题,通过分析其原因,进行了实验改进.以18-冠醚-6作相转移催化剂,使原本是两相界面的氧化反应转移到有机相中进行.采用控制单一变量的...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 通过研究性学习探究制备纳米硫实验的改进实践,认识到化学研究性学习把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,为学生提供更多的获取知识的方式和渠道,让学生在知识的追求中孕育课题意识.反思...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 利用钠和水反应产生白色烟雾的实验情境,对产生的白色烟雾的成分及来源开展探究活动.参阅相关文献,使用传感器等设计一系列实验进行探究,得出的结论是:金属钠与水反应生成的白色烟雾是由水蒸气、氧化钠...
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15. 排水集气法收集CO2的实验探究刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在分析了"CO2的收集"在中学化学教学中遇到的困扰的基础上,巧妙利用三颈烧瓶、压强传感器、一次性注射器、导气管等器具,设计了实验装置并进行了实验探究.结果表明,可以用排水法收集CO2,且该装...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 通过对H2O2催化分解速率进行的实验探究,解释了氯化铁催化分解H2O2的异常现象及其教学意义.对H2O2分解温度及寻找合适催化剂催化分解不同浓度的H2O2作了实验探索,得出双氧水受热分解速率...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以初中化学"爆炸条件探究"的实验课为例,介绍面粉爆炸实验的探索和改进,对课堂教学过程的设计和组织作了阐述与反思.提出真正的改进实验应安全可行、现象明显、重复性好,不仅给学生实验探究带来便利,...
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18. 利用实验重构气体压强知识的复习课刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 气体压强问题是高考中的重要知识点.高考复习时经常采用"分类总结+练习强化"的复习模式,效果并不好.本设计在"分类总结+练习强化"气体压强知识的基础上,引入学生实验操作的实践环节,促进学生实践...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 2017新课标提出教学要以"素养为本",教学评价应以素养为导向.2018年高考是新课标颁布后的第一年高考,基于核心素养视角对全国Ⅰ卷理综化学试题进行分析,总结试题的情景创设、学业质量水平、核...
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20. 例谈作图在化学解题中的应用刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以初中化学中一些常见的易错题为例,介绍如何运用一些作图方法解决化学问题,如辅助线的添加、数轴的绘制以及交叠块状图的构建等.通过作图将解题思路清晰地呈现于图中,帮助学生形象直观地理解、解决有关...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 基于Fe3+与Cl-的配合平衡以及HSCN的电离平衡等化学反应事实,以"Fe3+/SCN-"反应体系为对象研究浓度对化学平衡的影响.借助计算机进行"模拟实验",通过实验验证、分析、讨论认为:...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 分析19世纪以前的化学史可知,关于金属煅烧实验的解释先后出现了三种范式:波义耳的微粒学说、斯塔尔的燃素学说和拉瓦锡的氧化学说.这三种范式之间更替的历史是化学元素的发现史,也是化学思想的革命史...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 学习进阶中的核心概念是介于学科观念与基本概念之间的一种中位概念,基于国内课程体系的特点,提出学习进阶视角下的化学核心概念的内涵及界定思路.以"物质结构"为例,通过"自上往下"的观念建构分析和...
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24. 背景知识与学科教学立德树人刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： "背景知识"是人关于知识背景的认识,跟教学情境、教学情景既有区别又相互联系.要真正掌握知识,必须准确和深刻地了解知识背景.恰当的背景知识是学科教学立德树人的有效途径之一.举例说明了背景知识在...
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25. 化学优质课的科学风险的内容分析刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 设计科学风险分析框架,以江苏省初高中化学优质课比赛的教学设计文本为研究对象,依据框架的3个类别18个维度对文本进行编码,应用内容分析法,发现中学化学优质课在科学风险内容上出现的频次与选课主题...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 采用FLOW MAP测查高中生有关"化学键"的认知结构,基于SOLO分类理论对认知结构水平进行评价,基于三重表征理论对认知结构内容进行质性分析.发现学生纸笔测验成绩与其认知结构的广度、丰富度...
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27. 浅谈高中化学学习活动的细化刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 区域调研发现,当前部分高中化学学习活动中生主行为对所占比例虽较高,但行为对变换频率过低,说明活动设计及实施比较粗放.在活动目标设计、活动过程设计、活动中具体处理方式、教师指导等方面均不明确....
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28. 初中化学微粒观建构的有效策略刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分.为帮助学生认识丰富多彩的物质微观世界,引导他们理解、建构微粒观,课堂教学中从解释生活现象、分析教材文本、拆分微粒模型、依托...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 基于ATDE(问想做评)的项目式教学模式融合了ATDE模式和项目式教学,将其应用于高中元素化合物的教学中,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且有利于学生化学学科核心素养的达成.基于ATDE的项目...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 为了提升学生对有机合成设计思路的理解,在高二有机合成的复习教学中,以高考中常出现的典型有机反应为素材,通过分析几组简单有机物分子的合成,引导学生体会有机合成目标化合物分子的结构特点及其与合成...
化学教学基本信息
| 刊名 | 化学教学 | 主编 | 叶建农 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-6629 | CN | 31-1006/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | ecnuhxjx@163.com |
| 电话 | 021-62232484 | 网址 | www.chemedu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
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