化学教学期刊
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24

化学教学

Education in Chemistry

CAJST

影响因子 1.0005
本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中等数学类核心期刊(92、96、00) 
ISSN:
1005-6629
CN:
31-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
文章浏览
目录
  • 作者: 严文法 李彦花 王小梅
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  3-7
    摘要: 科学本质是科学教育的主要目标之一.《普通高中化学课程标准(2017年版)》强调促进学生对科学本质的理解.化学史记录了化学科学知识形成、建立和发展的全部过程,承载了科学本质的许多方面,2017...
  • 作者: 肖中荣
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  8-11
    摘要: 阐述了化学学科理解的含义,教师增进化学学科理解的基础、关键以及归宿.设计了以素养导向的化学学科理解的圈层结构模型;通过氧化还原反应概念、反应速率及其影响因素和阿司匹林的制备合成三个教学案例,...
  • 作者: 刘一兵 夏加亮 彭兰贞
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  12-15
    摘要: 从形式逻辑视角,反思已有化学教学技能分类,存在的主要逻辑问题是:划分的子项外延之和小于母项的全部外延,即“划分不全”;每次划分的根据不同一,即“混淆根据”;划分的子项没有做到相互排斥,即“子...
  • 作者: 吴永才 朱鹏飞 陈凯
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  16-21
    摘要: 通过对408位江苏省高中化学教师问卷调查、部分教师进行访谈的方式了解江苏省高中化学课程结构实施现状.调查结果表明:江苏省高中化学教师对必修课程与“化学反应原理”“物质结构与性质”“有机化学基...
  • 作者: 徐志军 李思婷 王存宽
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  21-26
    摘要: 众多研究表明,化学的三重表征能促进学生对化学概念的理解.同时,学生对化学概念的三重表征能真实反映学生对概念或化学现象的掌握程度.通过图示法考查了高二学生对氯化钠溶于水原理的三重表征,调查学生...
  • 作者: 卢天宇 吴运来 艾进达
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  27-30,42
    摘要: 以化学核心素养为导向,从“考查的化学知识、创设的真实情境、设计的实际问题、体现的能力要求与核心素养和倡导的价值导向”五个维度构建框架,细化评价要点,初步形成试题质量评价标准.运用标准分析评价...
  • 作者: 宋蕊 陈寅
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  31-36
    摘要: 新课程改革对传统课堂提出了转型要求,单元教学设计关注课时之间的关联,改变偏重记忆零碎知识和符号的教学,为基于发展学生核心素养的课堂改革提供了路径.以“晶体的结构与性质”为例开展化学单元结构化...
  • 作者: 韦新平
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  37-42
    摘要: 针对高三化学专题复习特点,提出三点思考:情境创设、主题衔接,“催化”模型认知;问题导向、证据推理,“点燃”模型认知;建模、用模相结合,“升华”模型认知.以“无水氯化铝的制备实验”为例对高三化...
  • 作者: 李勇
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  43-46,50
    摘要: 针对当前高三化学复习教学注重知识积累和提高做题熟练程度而忽视学科素养发展的现状,以《化学反应原理》模块中“电离平衡、溶液的酸碱性”复习教学为例,阐述高三化学复习教学应以具体知识为载体,以问题...
  • 作者: 杨宝权
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  47-50
    摘要: 基于某些化学实验改进中存在的问题,从实验改进在化学教学中的价值出发,理清课堂教学的需求,呼唤让实验改进回归教学原点,并提出全面理解教材编写意图、明确改进实验的教学作用、坚定实验改进的简约化、...
  • 作者: 陈媛媛
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  51-54
    摘要: 基于上海高考改革对学生“综合素质评价”的新要求,介绍了“美丽·化学成就”实验选修课的开设背景、课程设置、课例分析等内容,并对课程实施的结果、创新点以及存在的问题进行了总结和反思,为新形势下化...
  • 作者: 严业安 凌一洲 王振 胡志刚
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  55-59
    摘要: 以可视化技术改进初中化学教材中的金属置换反应实验,使其更具审美价值.改进铜和硝酸银溶液、铝和硫酸铜溶液在试管中发生的置换反应,以宣纸为反应载体,置换出的“银树”和“铜树”呈现明显的树枝晶,仅...
  • 作者: 伍晓春 李雪萍 盛林娟
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  59-62,66
    摘要: 卤代烃的水解和消去反应是高中化学教材选修五有机化学的重要反应.改进实验以溴乙烷为例,针对教材演示实验现象不明显、耗时较长等不足,设计溴乙烷水解和消去反应的对比实验,巧妙将溴乙烷的水解反应产物...
  • 作者: 张继禄 纪玉婷
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  63-66
    摘要: 乙酸分子直径测定的实验中,利用朗格茂(Langmuir)吸附理论的单分子层吸附模型,将测定分子的直径转为与吸附量相关联.在实验过程中,使用传感器和TI计算器等新技术,试图让学生学会使用科学模...
  • 作者: 张红卫
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  67-69
    摘要: 浓硫酸与铜反应的实验是体现浓硫酸具有强氧化性的重要实验.针对现行三套教材中该实验和文献中若干改进实验存在的不足提出新的改进方案.用Y型管做反应容器;用针筒注水、双联打气球打气来排尽装置内残存...
  • 作者: 王建芬 陈彦芬
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  70-73,93
    摘要: 以2016~2018年《化学教学》实验研究栏目中实验教学、创新设计、拓展探究三个方向的载文为研究对象,对文献数量、作者单位、创新设计内容、实验改进方式、拓展探究目的等内容进行统计分析,探讨我...
  • 作者: 周玉枝 王祖浩
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  74-79
    摘要: 结合案例,从知识点分布、考查水平、内容构成三个角度对上海新高考简答题进行统计与分析.知识点分布中,实验部分的简答题最多.考查水平中,B、C两级知识点的试题最多.不同类型简答题的特征有注重对原...
  • 作者: 钟国华
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  80-85
    摘要: 以2019年高考化学(全国卷)3道实验题为例作试题分析,归纳考查要求,拓展试题外延,提出在高三复习课使用“实验-性质-原理”三元整合策略指导教学设计,探讨基于实验情境实现物质性质和反应原理的...
  • 作者: 卢巍 孙子秀 赵雪
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  85-89
    摘要: 通过对山东省基于新、旧课标的高中化学学业水平合格考试试题进行对比分析,挖掘基于新课标的学考试题所应具有的试题特征.结果 表明:以学科核心素养为测试宗旨的高中化学学业水平合格考试试题更加注重对...
  • 作者: 王景 陈元庆
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  90-93
    摘要: 对高中化学实验方案设计的教、学、评现状以及“实验方案设计”高考考点和相关核心素养进行了分析,提出基于物质性质及其变化画出实验原理流程图、基于流程图进行文字表达以及基于实验操作要求进行优化,取...
  • 作者: 刘松伟 孙文利 温利权 陈瑞雪
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  94-97
    摘要: 重现对2019年北京高考化学试题第28题所述实验中气体制取与除杂、产物分离与鉴定、产物来源探析等实验探究全过程,通过实验说明SO2和AgNO3溶液反应过程中溶液酸碱性变化及其对产物的影响、不...
  • 作者: 吴晗清 周迪
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  3-8
    摘要: 基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》对素养的水平划分,将“宏观辨识与微观探析”这一素养解构为宏微结合分析解决问题的意识、能力与评价监控三个要素,提出了结构模型.通过对构成要素的层级划...
  • 作者: 秦冰 韩梅
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  9-13
    摘要: 社会责任是发展学生责任担当素养的基本要点,是高中化学学科核心素养的构成要素之一,也是化学学习更高层次的价值追求.基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》中对“社会责任”核心素养的内涵及水...
  • 作者: 王寿红
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  13-18
    摘要: 对《普通高中化学课程标准(2017版)》中课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等方面有关实验的要求进行分析,阐明新课标中的实验教学要求与实验内容特点,分析其对实验教学、教师专业发展、化学实...
  • 作者: 洪燕芬 符吉霞 赖小莹
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  18-23
    摘要: 实验观察是获得实验事实的一种重要方法,引导学生进行实验观察是化学教师必备的教学技能之一.研究设计了课堂实验观察引导行为量表,以高中化学优质课为研究对象,通过系统的课例分析探讨化学优质课中教师...
  • 作者: 邹海龙 黄恭福
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  24-28,50
    摘要: 基于课程标准,从化学实验的独特价值和促进学科核心素养全面发展的角度建立化学实验教学的分析框架.基于文献分析,学科核心素养视域下的中学化学实验教学现有研究成果可梳理为重点发展“科学探究与创新意...
  • 作者: 赵华 赵铭
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  29-33,60
    摘要: 阐述了“证据推理与模型认知”的内涵,并对具体教学案例进行了分析.认为模型认知也有两面性,若过于强调物理模型的“类比性”,将导致“相异构想”;若过于强调“微观可视化”模型,将导致对世界复杂性认...
  • 作者: 郭金花
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  34-38
    摘要: 美育不仅仅限于文学、美术、音乐等课程,在科学课程中同样可以实施美育.首先科学美是普遍存在的;其次科学美育对科学创新人才的培养,对科学素养与人文素养的融合,对“真善美”审美境界的形成意义重大;...
  • 作者: 卢巍 徐迎春
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  38-41
    摘要: 以促进学生化学基本观念建构为目的,在初中化学“物质的化学变化”专题复习中实施“聚类—提升—应用”三步复习策略,以期为初中化学复习课中促进学生自主建构与发展化学基本观念提供教学参考.
  • 作者: 薛青峰
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  42-45
    摘要: 中学化学计算教学应定位于以帮助学生理解物质的组成、结构、性质以及物质之间的转化为目的,建构定量研究化学物质及转化的基本思维方式.定量类化学概念是化学计算的载体和依据,准确理解和建构定量类化学...

化学教学基本信息

刊名 化学教学 主编 叶建农
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6629 CN 31-1006/G4
邮编 200062 电子邮箱 ecnuhxjx@163.com
电话 021-62232484 网址 www.chemedu.cn
地址 上海市中山北路3663号

化学教学评价信息

期刊荣誉
1. 中等数学类核心期刊(92、96、00)

化学教学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊