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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 期待学术期刊回归"学术"刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要：
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2. 教育反人性化批判刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 依据目的—手段范畴分析工具,以教育人性化为圭臬,从"教育人性化"这一价值原则中衍生出"教育反人性化"另一价值关涉.教育反人性化表现为教育目的反人性化、教育内容反人性化和教育方式反人性化三个方...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： "儿童"这一主题并非自古有之,"儿童"是被发现的存在.随着儿童的发现、儿童的诞生,"儿童是什么样的人"成为人们探讨的核心主题.儿童形象通过学术—思想性文本、儿童文学—影视作品、网络传媒等媒介...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 认知科学和现象学的结合所产生的具身认知思想以静心作为其实践的重要方式,这对于教育活动的具身分析有重要启示意义.本文从具身思想出发,指出教育学应该吸收当代认知科学的新成果,以具身思维方式,关注...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 法律制度因其权威性、稳定性和可预见性,在治理校园欺凌中能发挥重要价值.新时期校园欺凌行为呈现出一些新的表现特点,这是社会结构变迁及规则缺失、学校治理无力及无奈、家庭结构变迁及失能、学生个体差...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 促进西部农村学生社会情感能力的发展对于实现"促进公平、提高质量"的教育发展目标具有重要现实意义.微观层面的学校管理承担着不可替代的责任和义务.以广西、宁夏16所农村小学的3-5年级学生为被试...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 班主任所遭遇的污名对其自身的专业成长进行了负面的解构,突出表现为破坏性评议、负面性型塑、强制性施压以及结构性偏见等.这种解构来源于当代社会的信任危机以及学校教育的不良现象.因而深入探讨班主任...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 从知识的二重性来看,智慧课堂是互渗知识的内容与形式、贯通知识的客观性与主观性、洞察知识的创见与遮蔽的课堂.当下,智慧课堂创生的知识二重性阻隔主要表现为知识内容与形式的割裂式呈现、知识客观性与...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 清末民初,为了适应新学制的需要,教师开始使用教授案解决班级教学中的实际问题.基于对清末民初中小学教授案的编制与使用情况、内容与特点的历史考察,研究表明教案撰写作为一项专业活动,离不开充分的资...
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10. 学前儿童主动学习指标体系研究刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 作为学前儿童学习品质的核心要素和重要组成部分,主动学习对个体的终身学习与发展具有重要奠基作用.为了帮助幼儿园教师观察、识别和支架学前儿童主动学习品质的发展,研究通过理论研究和实证研究的并置和...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 研究旨在探讨学前儿童颜色偏好及其与创造力的关系.颜色偏好选用红、橙、黄、绿、蓝、紫六种标准颜色,运用对偶比较法;创造力采用创造性想象测验的中文修订版作为测量工具,并通过同感评估技术对被试创造...
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12. 论教师专业发展的体验逻辑刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教师专业发展的物理逻辑忽视了教师自身经验的结构化改造运动.专业意识是教师专业发展的基本经验结构.由于专业意识是教师专业发展的起点,能重组教师发展的能量,是教师专业发展的旨归,所以专业意识是教...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 基于舒尔曼(Shulman)对PCK的阐释和帕克(Park)的PCK五边形结构,建立理解PCK结构的描述框架,绘制四名小学数学教师的PCK要素关系结构图(PCK-SoEM).总体上,PCK的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 为适应家园合作教育研究与实践的最新发展,美国家长教师协会对《家长/家庭参与项目国家标准》进行了全方位的修订.新《家庭与幼儿园合作国家标准》在传承原标准精华部分的基础上秉承了全新的修订宗旨,形...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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