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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 乡村教育发展的观察与思考刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 儒家教育的意识形态神话是指儒家教育被提炼为一种具有观念霸权地位和政治设计激情的教育观念,并与现实的社会政治情境建立起一种相互调适性的意义关系.具体而言,儒家社会主义和儒家自由主义构成了儒家教...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 现实教育中对"模仿"观念存有误解和分歧,将模仿与创新对立起来,降格为一种缺乏创意的学习方式.为此,从词源学视角对"模仿"观念进行了梳理与澄清,发现中文语境中模仿侧重个人的感悟和体验,视模仿为...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文借鉴德鲁克关于人与事的经典管理理论、明茨伯格经理工作性质对于经理角色的分类以及巴纳德组织要素及其职责任务等理论,结合《义务教育学校校长专业标准》以及校长的实际工作,提出了校长领导角色的理...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： OECD于2017年6月发布了《强势开端Ⅴ:幼小衔接》.该报告从组织管理、专业持续、教育持续以及发展持续四个方面系统介绍了当前OECD国家在幼小衔接过程中所遭受的挑战以及应对策略,同时指明未...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 如何配置教育资源使更多幼儿接受优质的学前教育,提升区域学前教育资源微观配置效率,是我国学前教育发展与研究的当务之急.本研究阐明了学前教育资源微观配置效率的内涵,探讨了雁行发展模式在提升微观配...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 幼儿生涯发展教育的目标是以"生涯启蒙"为核心,为幼儿铺好生涯发展的第一块基石.内容至少包括三个主题:自我观念与生涯意识的启蒙,社会职业与工作世界的初步探索,工作价值观和人生理想的启迪;实施方...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 学习品质是对儿童现在与将来的学习与发展都有重要影响的基本素质,幼儿阶段学习品质的好坏决定了幼儿现在和将来的学习与发展质量.新西兰、澳大利亚、新加坡、美国等国的儿童早期学习与发展框架都强调儿童...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 国家认同是现代国家建设的历史性主题,是国家统一和稳定的心理基础和重要条件,开展国家认同教育迫在眉睫.深度开发与设计国家认同教育校本课程是解决国家认同危机、构架国家安全基础的一项重要举措.研究...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文章对我国最近20多年颁布的3个版本的义务教育音乐、美术教学大纲和课程标准进行分析.结果发现:不同时期的音乐、美术课程文件都在一定程度上反映了核心素养的诉求;我国的音乐、美术课程文件对创造性...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 元认知是影响人的认识活动效率的重要而高级的认知机能.本研究通过自编"学生物理问题解决元认知监控行为检视表",对高一学生问题解决过程中的元认知监控行为进行分析,怀特图显示:学优生和学困生在元认...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本研究基于西部五省区宁夏、甘肃、云南、四川、广西的部分农村中小学收集的两期追踪数据,了解欠发达地区的补习率,并使用固定效应模型探讨参加课外补习对学生学业成绩的影响效应.经研究发现,西部农村地...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 近年来,教育领域中男孩"学业危机"现象引起了学者的广泛关注和探讨.以CEPS(2013-2014基线调查)数据为样本,探讨了初中生学业成绩的性别差异,并基于社会化理论,分析了家庭、教师与同辈...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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15. 《基础教育》杂志征稿启事刊名： 基础教育发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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